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一 一年一度的春游是孩子们期盼的.每当春暖花开时,孩子们就会议论、猜测今年春游去哪儿,有些孩子还会直接问老师:学校什么时候去春游?春游成为孩子们心里的一件大事,他们期盼的春游其实就是"吃游",借此机会可以要求家长到超市买这买那,少则五六十元,多则一两百元,"吃游"时还相互攀比,好不热闹. 相似文献
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活动由来在孩子们达成去野生动物园春游的协议后,经常会看到孩子们围在一起讨论有关春游的内容,我意识到:这次春游对孩子来说是一件非常重要的事情,而大班的孩子完全可以针对这一内容展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划,从而在期待春游来到的日子里同样获得一些有助成长的经验,因此,我预设了本次活动。 相似文献
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正【故事一】"千呼万唤始出来"的春游,终于在望穿秋水一般的等待中来临了,孩子们整装待发,快乐溢于言表。老师走进教室,宣布:"上级领导突然来校检查,春游临时取消!"惊讶,困惑,悲伤,恼怒……孩子们从快乐的云端重重地摔下。老师呢?"轻轻地走了,正如他轻轻地来。"孩子们正伤心欲绝时,老师又喜笑颜开地出现在教室里,"激动"地宣布:"上级领导去别的学校检查啦,春游照常进行!"顿时,教室里一片欢腾,孩子们"漫卷诗书喜欲狂"。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(20)
一一年一度的春游是孩子们期盼的。每当春暖花开时,孩子们就会议论、猜测今年春游去哪儿,有些孩子还会直接问老师:学校什么时候去春游?春游成为孩子们心里的一件大事,他们期盼的春游其实就是"吃游",借此机会可以要求家长到超市买这买那,少 相似文献
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陈月龙 《课堂内外(小学版)》2022,(1):62-67
大家喜欢逛动物园吗?你眼中的动物园是什么样的?
或许有"可可豆"会说,动物园是让大家近距离地观察动物、接触动物、了解动物的地方,我们能在这里获得与动物有关的知识.一颗热爱动物的种子,往往就是通过动物园悄悄埋进我们心里的.
在动物园里工作的叔叔阿姨则告诉我们,动物园还有更重要的责任. 相似文献
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我对科学知识很感兴趣。但科学课讲授的内容满足不了我的需要,我希望少先队活动能真正地让我们亲近大自然,用眼睛、用双手、用所有的感官去感受自然。中队辅导员利用周六日带我们去植物园、动物园春游,到仙台山爬山赏红叶,在游玩的过程中,我亲眼看到了很多植物、动物,遇到不懂的地方,我就主动看书或者上网收集 相似文献
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春游--一个沉重的话题 总被引：1，自引：0，他引：1
最是一年春好处.孩子们是喜欢春天的,他们愿意在这时节到郊外的草地上去跑一跑,打两个滚,捉一回迷藏,到河边去看看小蝌蚪,或者去爬爬山.各学校在制订计划时都不会忘记写上春游,可真正到安排春游的时节,盼了好久的学生得到的消息往往是去某某公园(离学校不会超过几公里).他们有意见了,这个公园去了多少次了,从上幼儿园到现在,能去的就这些地方,真没劲!家长也觉得年年花钱去同样一个地方,小孩长不了什么见识.更有甚者,有些学校干脆不组织学生春游.在重庆市江北区16中的教学楼墙上,就贴上了一张"小字报",内容为:"老师,我们想春游.拜托!"落款为"一群失望的学生". 相似文献
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主持词春天来了,"快乐王"满面春风,跟大家一同感受"春意盎然"!春天一到,春游就成了队员们最关心的话题,也是辅导员们都在研究的问题。山东枣庄贾宪章老师的《莫让春游成"忽悠"》一文,在辅导员中产生了不小的反响,更引发了大家深入的思考。我们的春游究竟该怎么搞?什么样的春游会更受孩子们欢迎?如果真的不能去大自然中春游,"春游"活动又该怎么搞呢?本期话题—— 相似文献
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春游是孩子们非常喜欢的活动，去海边春游，孩子们更是兴奋不已，有的说：“我要去玩沙!”有的说：“我想学习照相，把大海拍下来!”“春游”这一话题激发了孩子的兴趣。 相似文献
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大汽车带着一群快乐的孩子向动物园开去。幼儿园的小朋友去动物园游玩,怎么能不高兴呢,笑呀,唱呀,车里像开了锅一样热闹。一阵兴奋过去后,孩子们渐渐地平静下来,他们开始摆弄各自带的水壶:娃娃壶,动物壶,蘑菇壶,帽子壶……嗬!真有意思。这个说:“我的水壶里是可乐。”那个说:“我的水壶 相似文献
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孩子们听说老师要带他们到动物园去看老虎、狮子、大象、猴子,“哄”地叫起来,不停地拍着小手,急切地等待着这个时刻的到来。可是,当听老师说要带他们到公园去看含苞待放的花,看发芽的杨柳,看从泥土中钻出来的小草时,孩子们就显得没精打采。这是为什么呢?因为孩子们生性好动,欢喜蹦蹦跳跳的动物,而不大喜爱静止的植物。那么,怎样提高幼儿对认识植物的兴趣呢?关 相似文献
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<正>今年的春天如期而至,大自然仿佛更青睐我们这些郊区学校的孩子,花香袅袅,彩蝶翩翩。该是孩子们寻找春天、放飞心情的时候了。学校经过研究,决定组织一次踏青活动。各班方案做好后,我兴冲冲地来到班里宣布这个喜讯:"同学们,告诉你们一个好消息,学校决定明天组织六年级全体同学到山里春游……""回来要不要写作文?"孩子们抢断了我的话,几乎是异口同声地抛出这一问题,让我始料未及。该欢呼雀跃的场景哪去了?看着孩子们渴求甚至有点祈求的目光,我的心突然像被针扎了一下。确实,孩子们怕了,回顾开学至今学校的一系列活动,每一次活动后,各班级都会安排作文。于是,活动、作文似乎成了一对黄金搭档。出于对孩子的呵护,我认准一个理:春游本是放飞心情的,不能让孩子们背着思想包袱出发。于是,我当机立断":只要你们能开开心心地玩,这次就不写作文。"话音刚落,班里立即爆发出欢呼声。 相似文献
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刘志月 《中国现代教育装备》2013,(18):40-40,42
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。关爱和研究动物是贴近幼儿生活的科学教育。暑假中,班中的家长带着孩子去野牛动物园玩,孩子们来后纷纷讨论着各自的见闻,不亦乐乎。这是很好的教育契机,由此生成此次科学活动“找到我的家”。 相似文献