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1.
新时期学报编辑素质培养浅见 总被引：1，自引：0，他引：1
李向军 《忻州师范专科学校学报》2001,17(1):92-94
在以知识经济为主要经济形式的21世纪，作为科技文化传播载体的高校学报要适应社会发展的潮流，就必须全面提高学报编辑的整体素质。这要从学报编辑的职业道德素质、科学文化素质、职业技能素质等三个方面考虑。唯此，才能在未来社会为学报事业做出贡献。 相似文献
2.
成伟戎 《辽宁教育行政学院学报》1991,(1)
编辑工作的高质量,来源于编辑人员的高素质.学报编辑人员的素质要求决定于学报的性质、任务和特点,表现为自然的和社会的两种形态.自然素质如智力、体魄等.本文论述的是社会素质.学报编辑人员的社会素质,可以从学报的下列几方面考察.首先,学报尤其是文科学报,是社会的重要思想文化阵地和重要舆论阵地,它根源于社会的经济基础,归属于社会的上层建筑,依附于一定的意识形态,作用于社会的精神文明 相似文献
3.
高校学报作为学校科研机构的重要组成部分,应当把服务社会这一职责履行好.高校学报编辑的服务情怀与社会的职责不可分,更与编辑的个人素质不可分.编辑要有奉献精神,要提高出版知识和业务水平,要增强与作者的沟通. 相似文献
4.
高俊霞 《唐山师范学院学报》1999,(1)
本文从高校学报编辑工作实践出发,为学报编辑素质进行了定位,认为学报编辑既要有良好的心理品质,又要有一定的本专业知识素质和编辑业务素质,还要有一定的其他相关学科知识,以构成立体的素质结构。 相似文献
5.
刘绚丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(4):47-47
任何一种刊物,在其办刊宗旨和办刊方向确定之后,最终要靠编辑来具体贯彻实施,所以刊物质量的提高,除了要靠广大科技工作者的勤奋努力和刻苦钻研外,在很大程度上取决于编辑的加工质量.在学报编辑活动中,编辑处于关键性位置.学报编辑素质如何,将直接关系到学报质量的优劣.学报编辑不仅需要有 相似文献
6.
唐奇展 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(4)
知识经济时代的到来给高校学报编辑的素质提出了更高的要求。学报编辑要具有良好的职业道德素质,合理的知识结构,较强的信息素质和较强的创新素质。可以通过加强继续教育、鼓励编辑从事第一线科研工作、在编辑实践中提高以及自学成才等途径提高学报编辑的素质,以适应知识经济时代的要求。 相似文献
7.
人们通常把学报编辑工作系统中的作者、读者、文稿等要素称为编辑客体,而把面对编辑客体进行运思、操作、制做出版物的人,称为编辑主体.当我们对编辑主体这一范畴再行分析便不难发现,所谓编辑主体,既是些在编辑学报工作中承担了部分编辑工作任务的个体成员,同时也是由这些个体成员组合而成的具有编辑学报功能的整体.我们知道,影响学报水平、质量的因素固然众多,但具有关键性和起决定作用的是编辑主体性质和功能的优劣.要想办好学报,必须优化编辑主体,这既包括学报编辑个体素质的优化,也包括学报编辑整体功能的优化.本文先就学报编辑个体素质优化问题陈述拙见. 相似文献
8.
本文从高校学报编辑工作实践出发,为学报编辑素质进行了定位,认为学报既要有良好的心理品质,又要有一定的本专业知识素质和编辑业务素质,还要有一定的其他相关学科知识,以构成立体的素质结构。 相似文献
9.
刘小平 《河北北方学院学报(社会科学版)》1996,(Z1)
办好学报,基础在科研,关键是编辑.编辑素质的高低是提高学报质量的关键.提高编辑素质的有效措施很多,如加强编辑的思想建设、业务建设等方面工作,但提倡学报编辑学者化是搞好编辑队伍建设、提高学报质量的一条根本性措施. 相似文献
10.
蒋华 《宿州教育学院学报》2011,14(6):158-159
高校学报质量的优劣与编辑的素质密不可分,在经济竞争全球化、高新科技迅猛发展和＂知识信息爆炸＂的新时期,高校学报的编辑业务呈现出了新的特点。因此,高校学报的编辑要更新观念,不断学习,努力提高自身素质,实现编辑工作的转型和升华。 相似文献