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刘丽萍 《黑龙江教育学院学报》2002,21(3):7-8
江泽民关于“三个代表”的重要思想 ,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括 ,是对新形势下加强党的建设提出的新要求。这一个重要思想 ,是对马克思主义建党学说、毛泽东建党思想、邓小平党的建设理论的健康发展 ,是新时期加强党的建设的伟大纲领 相似文献
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高校党建工作是党的建设的重要组成部分,占有重要的地位。在新的历史时期,如何加强高校党的建设,确保党对高校的坚强领导,是高校党建面临的一个重要课题。通过对江泽民同志“三个代表”重要思想的深入学习,我们认为,必须把始终贯彻落实“三个代表”重要思想作为加强高校党建工作的出发点和落脚点。 一、牢固确立“三个代表”重要思想在高校党建工作中的指导地位 江泽民同志“三个代表”重要思想,围绕在21世纪“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题,对党的性质、宗旨和历史任务做出了新的高度概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新时期加强党的建设的总纲,是解决党的建设两大历史性课题,永远保持党的先进性、战斗力和创造力的行动指南,是指导我们党迈进新世纪、经受新考验、赢得新胜利的强大思想武器。牢固确立“三个代表”重要思想的指导地位,是党的建设的内在必然要求,也是时代发展的需要。 相似文献
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江泽民同志的“三个代表”重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对新形势下加强党的建设提出的新要求,是我党的立党之本、执政之基、力量之源,是党的先进性的集中体现和科学表述。认真学习和领会这一重要思想,对于加强新时期党的建设,深入推进改革开放和现代化事业具有重大的现实意义和长远的历史意义。一、“代表中国先进社会生产力的发展要求”是“三个代表”的核心内容“三个代表”全面概括了我党领导革命和建设的重大问题,既重点突出,又涵盖面广。“三个代表”集中体现了党的根本性质,全面… 相似文献
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“三个代表”重要思想是马克思主义党建思想的新发展,凝聚着全党的智慧和时代精神,展示了我党与时俱进和尊重实践的科学精神。“三个代表”重要思想深刻地回答了在新的历史阶段,党的建设所面临的一系列重大的理论和实践问题;也对高、中等职业学校提出了新的更高的要求;对加强高、中等职业学校党的建设和党对高、中等职业学校的领导也具有重要的指导意义。在新形势下如何学习贯彻“三个代表”重要思想、加强和改进新时期高、中等职业学校党的建设工作等一系列的课题都值得我们去思考和探索。一、贯彻“三个代表”重要思想对高、中等职业教育… 相似文献
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张雪梅 《黔东南民族师专学报》2004,22(1):1-3
高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，“三个代表”的重要思想为高校党的建设指明了方向，高校要以“三个代表”重要思想为指导，从思想建设、组织建设、作风建设入手，加强和改进党的建设，不断深化高校的改革，促进高校发展，充分发挥高等教育在全面建设小康社会中的重要作用。 相似文献
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胥可 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2001,20(4):104-105
江总书记关于“三个代表”的重要思想,是新时期党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括,是对马克思主义党建学说的新发展,是对各级党组织和广大党员的新要求,是全面加强党的建设的伟大纲领,也是做好新时期党的知识分子工作的强大思想武器。以“三个代表”的重要思想为指导,认真做好新时期党的知识分子工作,对于坚持党的性质和宗旨,推进社会的全面进步具有十分重要的意义。 相似文献
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江泽民同志“三个代表”重要思想，是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是在新的历史条件下坚持和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的新体现，是立党之本、执政之基、力量之源，为我们迈进新世纪、经受新考验、赢得新胜利提供了强大的思想武器。它不仅是新时期加强和改进党的建设的重要指导方针，是各行各业改革与发展的行动指南，也是我国教育事业健康发展的根本指针。在以知识经济为重要特征的新世纪，在我国全面建设小康社会、加速推进现代化的新阶段，只有坚定不移地实施科教兴国战略，我们才… 相似文献
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韩振峰 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(4):1-3,8
“三个代表”重要思想是江泽民站在时代发展的战略高度，面向充满机遇和挑战的二十一世纪，对如何建设中国特色社会主义和如何加强党的建设问题的科学回答。“三个代表”重要思想具有鲜明的科学性、时代性、辩证性、创新性和实践性。 相似文献
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学习“三个代表”的重要论述 推进高校改革与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志关于“三个代表”的重要论述是对党的性质、宗旨、根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求,也是我们全面加强党的建设的伟大纲领。深刻领会和贯彻落实这一重要思想,对于加强高校党的建设、推进高校的改革与发展具有重要的理论意义和实践意义。“三个代表”是密切联系、辩证统一的整体,先进生产力是社会进步的决定力量,是基础;先进文化是生产力发展的反映,对经济和政治的发展起巨大推动作用;而贯穿其中的是代表最广大人民的根本利益,这是中国共产党人的生命,也… 相似文献
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开创中国特色社会主义高校新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，必须全面贯彻“三个代表”重要思想，以“三个代表”重要思想为指导。“三个代表”重要思想是加强和改进高校党的建设、推动高校改革和发展的强大理论武器，是高校办学的灵魂。 相似文献
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江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想，科学地总结了我们党近８０年来的历史经验，是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是对新形势下加强党的建设和推进党的建设有中国特色社会主义事业的新要求，为我们迎接新世纪、经受新考验、实现新任务、赢得新发展，提供了强大的思想武器。在世纪之交，高校深入学习、贯彻“三个代表”的重要思想，对于促进高校的改革、发展、稳定，大力培养高素质“四有”人才，全面推进党的建设，具有重大而深远的意义。因此，我们要深入领会，认真贯彻“三个代表”的重要思… 相似文献
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在新形势下,高校学生党建工作面临许多新问题和新挑战。“三个代表”重要思想反映了时代的新变化和新要求,为加强和改进党的建设提供了新的理论武器。高校学生党建工作应以“三个代表”重要思想为指导,全面推进政治建设、思想建设、组织建设和作风建设,使党永远保持先进性。 相似文献
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江泽民同志站在世纪之交提出了“三个代表”的重要思想，是对马列主义建党学说的新发展，是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对新形势下加强党的建设提出的新要求。 相似文献
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戴承欢 《泰州职业技术学院学报》2005,5(5):25-27,55
"三个代表"重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想. 相似文献
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高等教育是党的事业的重要组成部分，与促进中国先进社会生产力的发展，推动中国先进文化的建设，实现中国最广大人民群众的根本利益息息相关，因此高校党委要把贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想作为加强高校党的建设，办好高等学校的关键来抓。历史经验告诉我们，高校党的建设的状况如何，直接关系到学校工作的成败。只有切实加强高校党的建设，特别是作风建设，才能进一步凝聚人心，统一思想，以良好的党风带出良好教风、学风和校风，从而推动学校各项事业的发展。如何按照“三个代表”的要求，贯彻十五届六中全会精神，加强高校党… 相似文献
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新形势下加强和改进高校党组织建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
朱家梅 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(5):58-61
高校是党和国家的人才培养基地与思想舆论阵地，高校党的建设在全国党的建设中占有重要的地位。高校党组织建设是高校党的建设的重要内容和核心环节。分析和研究新形势下高校党组织建设面临的诸多问题，探索高校党组织建设的特点和规律，思考加强和改进高校党组织建设的新办法、新途径，对于加强高校党的建设，推动高校的改革与发展，具有十分重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分 ,“三个代表”的重要思想为高校党的建设指明了方向 ,高校要以“三个代表”重要思想为指导 ,从思想建设、组织建设、作风建设入手 ,加强和改进党的建设 ,不断深化高校的改革 ,促进高校发展 ,充分发挥高等教育在全面建设小康社会中的重要作用 相似文献
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邓名载 《海南广播电视大学学报》2001,2(1):3-7
江泽民同志“三个代表“的重要思想是对马克思主义建党学说的新发展,是全面加强党的建设的伟大纲领.“三个代表“重要思想是对党的性质、宗旨和根本任务的最新概括,回答了在充满希望和挑战的新世纪,中国共产党把自己建设成什么样的党和怎样建设党这一重大问题,是立党之本、执政之基、力量之源,具有鲜明的时代性、针对性和实践性.文章紧密结合不断变化的国内外新形势,对全面贯彻落实“三个代表“的重要思想,加强和改进高校党建工作进行了探索和研究. 相似文献
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张学武 《河北广播电视大学学报》2005,10(5):36-37
20世纪80年代以来，一些国家执政党的衰亡给我们党留下许多思考。“三个代表”重要思想是适应时代要求的新的科学理论体系。共产党必须以“三个代表”重要思想为指导，加强党的建设。“三个代表”重要思想对执政党特别是共产党巩固执政地位具有重大的现实意义。 相似文献