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在三维动画风靡的今天,计算机动画制作是一项艺术与技术相结合的工作。在制作过程中,一方面要在技术上利用计算机软件技术实现广告创意的要求,另一方面,还要在画面色调、构图、节奏把握等方面进行艺术的再创造。三维动画也可以运用于建筑动画、模拟动画、广告动画、影视动画、角色动画等。以湖南艺术职业学院毕业创作的三维动画短片《机器人心中的蓝鸟》为案例,通过Maya、Photoshop、Flash、Premiere、AfterEffects等软件制作而成。这部短片曾获得湖南省文化厅主办的湖南省艺术类院校毕业生艺术实践成果巡回观摩评比优秀作品奖项,全面解析三维动画短片的创作与实践流程。 相似文献
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动画短片创作是学习动画创作中一个很重要的过程,短片的创作无拘无束、形式各异,讲究的就是风格化、个性化。动画短片创作方法和规律很难一概而论,但抓住“短”这个特点来谈,却可以凸显短片形式感的独创性和极致化,凸显故事悬念的积累和突转,“短”成就了动画短片的视觉冲击力和深度反思。 相似文献
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《Flash动画制作》教学中的一些体会 总被引：1，自引：0，他引：1
《Flash动画制作》是一门培养学生掌握动画制作理论及制作技巧。针对《Flash动画制作》不同于传统课程的较强的课程特点,在课堂教学中我让学生把Flash动画制作与拍摄电影的工序相比较来进行学习,并且进行有效的探索与实践,可以取得较好的效果。 相似文献
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《Flash 动画制作》课程实践性强,知识点多,传统的教学使学生缺乏制作完整动画的能力,所学知识与实际工作岗位脱节,培养的学生很难承担实际项目的开发.在《Flash动画制作》课程中采用项目化教学法,选取企业的真实项目,以“个人—团队”的形式去实施项目,使得学生真正在学中做,做中学,提高学生团结协作、分析问题、解决问题和创新能力.实践证明,项目化教学应用在 Flash 动画制作课程中取得了很好的教学效果. 相似文献
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动画在《机械设计基础》课程教学中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
<机械设计基础>是针对非机械类学生开设的一门课程.根据教学对象对机械现象的感性不丰富,理论欠缺等特点.在教学过程中尽可能采用各种动画软件和技术,将书本上难以理解的内容制作成多种直观形象的动画,帮助和加深学生对教学内容的理解.同时将丰富的示例也作成各种形式的动画,帮助学生加深对机械现象的认识.教学收到良好放果. 相似文献
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动画制作流程:泛指动画片从前期策划到中期制作乃至后期合成的整个过程中,依据每个环节性质特点划分的制作流程。课程设置:是指各级各类学校根据一定的教育目的和培养目标开设的学科及其结构顺序。结合工作实践,介绍了动画专业的课程设置。 相似文献
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《僵尸新娘》、《鬼妈妈》等一系列优秀定格动画影片的出现,不仅带给人们令人赞叹的剧情,也呈现出新技术的应用对提高影片艺术水准的巨大作用.本文重点介绍了国外定格动画在人偶制作、拍摄、后期制作等方面的新技术,提出了这些新技术的发明为我们的动画创作带来的一些启示 相似文献
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结合院校实际情况建设动画专业实践型创作团队是动画高等教育重要的问题,创建优秀创作团队的关键并不在于如何遴选学生加入团队创作,而是取决于创作团队建立的原则和模式。组织学生团队不是在学生中拔尖子、找苗子的“选秀”,而是有教无类地通过组织创作团．队培养学生创作能力和团队协同能力。在创作中激发学生的潜力,展现学生个人的特长,从而因材施教。 相似文献
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结合院校实际情况建设动画专业实践型创作团队是动画高等教育重要的问题,创建优秀创作团队的关键并不在于如何遴选学生加入团队创作,而是取决于创作团队建立的原则和模式。组织学生团队不是在学生中拔尖子、找苗子的"选秀",而是有教无类地通过组织创作团队培养学生创作能力和团队协同能力。在创作中激发学生的潜力,展现学生个人的特长,从而因材施教。 相似文献
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在艺术短片中,其表现手法有多种多样,如泥塑．素描．剪纸．木偶．皮影等等实验艺术短片。水墨表现也是其中的一个门类,然而,在个人创作领域中,水墨在动画片中的体现,而具有其独有的气质。是任何一种形式动画而不可替代的。她细腻．含蓄能给视觉画面带来新的审美情趣。在针对个人动画艺术短片创作中,所选定的水墨表现形式,如：水墨肌理．水墨的画面晕染．水墨背景及水墨装饰;从而使这些表现形式与人物造型巧妙地运用在一起。这样,个人动画就带有传统水墨的韵味,然而又不失现一代所备有的气息。 相似文献
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2009年4月18日下午,中国电影博物馆内人潮涌动,在这里即将开始的是第16届北京大学生电影节第10届大学生短片大赛的颁奖典礼及闭幕式。下午4点40分,随着崔永元宣布：“《张静的故事》运用了广告的拍摄手法,画面唯美清新,是这个单元中所有非动画类最好的一部短片……”在一片掌声中走上台领奖的是一张清秀而略显稚气的青春面庞。这个笑起来有酒窝甜美似精灵的女孩就是高宁,由她创作的DV短片《张静的故事》在本届大影节大学生短片大赛反盗版单元中获得了一等奖。 相似文献
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本文阐述了利用现代职业教育课程开发技术对动漫设计与制作专业的《三维角色动画制作技术》课程进行基于工作过程学习领域课程的开发,并结合学院精品课程——《三维角色动画制作技术》建设实践,通过学习领域课程定位,典型工作任务分析,学习情境规划与设吨教学模式确定等四个环节来对基于工作过程学习领域课程的开发进行论述。 相似文献
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通用分析微机原理与应用课程的教学特点以及FLASH动画本身的特点,将动画引入难以理解的《微机原理与应用》的课程教学中,并根据经验提及了利用动画教学应注意的有关事项。 相似文献
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现如今,动画已经成为了我国热门行业之一,很多高校纷纷开设了和动画相关的课程。结合实际情况,本文利用项目导向教学法对学生们进行教学,将其应用于三维动画设计中,并以教学实践为例子,将项目导向教学法的基本思路和反馈结果进行全面阐述。 相似文献
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maya三维角色动画教学模块是动漫专业《maya动画制作》课程的核心专业技能教学模块,直接对应角色动作调节师这一职业岗位。三维动作调节师不仅需要掌握在三维动画软件中角色动作调节的一般操作,最重要的需要从业者有较高的表演艺术素养,具有掌握角色动作节奏、夸张、表现角色性格等动画运动规律的能力。本文就maya动画制作软件教学中如何结合动画运动规律课程教学进行研究,对如何提高学生动作调节这一职业能力进行探讨。 相似文献
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高校动画项目课程的教学与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
动漫产业是创意产业的核心之一,而高校担负着培养动漫人才的重任。本文通过对动画项目这门课程在教学过程中所反映出来的高校动画教育特点和问题的分析,对如何培养动画专业学生的创新能力和理论与实践相结合的专业技能这个动画教学的关键点和突破点进行了研究,探讨了高校教学该如何有针对性的进行课程设计和改革,进一步推进中国的动漫产业化进程。 相似文献