国产动画电影发展的现状与对策     

黄心渊  高宁 《传媒》2018,(6):33-34

近年来,动画电影总是能够在票房排行榜前五名中占有一席之地,如2016年有3部动画电影,总票房为30亿元,2017年有2部,总票房为21亿元.但据权威数据显示,2017年动画电影总票房为47.17亿元,相比于2016年的70.04亿元,下降了32.7个百分点.而就整个动画电影市场来讲,国产动画电影票房贡献率仅为28%,进口动画电影票房贡献率则高达72%.可以说,面对全新的市场环境,以及受众审美习惯的逐步改变,国产动画电影的发展面临着前所未有的机遇和挑战.而要想实现国产动画电影的复兴,打造多元开放的产业链,就必须立足发展现状,以市场需求和受众需求为导向,从渠道、品牌、产业链等方面入手,积极探寻独具中国特色的国产动画电影发展路径.  相似文献   

一道解几题的数学、物理解法(高一、高二、高三)     

高宁 《数理天地(高中版)》2002,(4)

题如图所示,直角梯形OABC、中,AB∥OC,AB=1,OC=BC=2.直线l:x=t截此梯形所得位于1左方图形面积为S.则函数S=f(t)的图象大致为( )  相似文献   

谈谈声乐表演专业学生的嗓音保护     

高宁 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(3):124-126

透视当前嗓音保护的现象,阐述了嗓音保护的重要性,并结合教学实践,提出了一些保护嗓音的可行性方法.  相似文献   

哲学民众评价论视域下浅议“灰色童谣”问题     

高宁 《科教文汇》2007,(7X):190-190

“灰色童谣”问雄作为“童谣”中的一个重要问题，越来越得到重视。“灰色童谣”中的这层“灰色”最能够体现哲学民众评价活动的本质属性。少年儿童群体主体通过传播“灰色童谣”产生了群体主体的共鸣，在“灰色童谣”中，体现了儿童群体主体的群体意识，是儿童群体主体从自身的需要出发，用自身的利益为标准，对客体属性赋予价值意义的认识活动。需要对“灰色童谣”进行评价论角度的引导。  相似文献   

安徽省老年人非正式照顾城乡对比研究     

高宁 《重庆师专学报》2011,(2):64-68

人口老龄化是当今中国人口发展的主要问题之一,安徽省也不例外。安徽省在2000年就成为典型的老年型省份,人口老龄化问题突出。人口老龄化发展的趋势促使学术界开始重视老年人非正式照顾研究。结合＂安徽省城乡老年人非正式照顾状况调查＂的相关数据分析老年人非正式照顾的城乡差异,提出安徽省城乡老年人非正式照顾的建议。  相似文献   

《药学分子生物学》在中医院校的课程设计与教学评价     

程玉鹏  李慧玲  高宁  刘莉莉  蒋倩倩 《林区教学》2011,(5):7-8

药学分子生物学既是建立在其他基础学科之上的综合性学科,又是其他专业学科的基础。由于中医药研究现代化的要求,在分子生物学水平上对中医药作用机理进行阐释的文章也越来越多。因此,药学分子生物学已经成为中医药院校的专业课。然而,由于中医药类大学与其他综合院校不同,其是以中医药理论教学为主,而相关生物学的基础课程相对较少,因此将会影响药学分子生物学的教学效果。针对中医药类大学特点,在课程设计和课堂教学及教学评价等方面讨论了如何在中医院校有效地完成该课程的教学任务。  相似文献   

森林体验教育活动对城市公众环境负责任行为的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵敏燕  董锁成  吴忠宏  李宇  马红  邵丹  高宁  夏冰 《资源科学》2020,42(3):583-592

全球可持续发展和中国生态文明教育对激发公众环境意识、引导公众环境负责任行为提出了更高要求,尤其对于城市公众的影响意义重大。北京市率先引入森林体验教育理念,发挥森林生态系统文化服务功能,开展丰富多彩的森林体验教育活动。本文基于心流理论及其他文献,构建了森林体验教育活动对引导公众环境负责任行为影响的概念模型,以北京为例调查了676位参与活动的公众,运用结构方程模型方法验证了参与动机（活动前）、活动体验（活动中）对环境负责任行为（活动后）的影响机理。研究结果表明活动体验对引导公众环境负责任行为的影响是显著且正向的,并且是参与动机和环境负责任行为之间关系的完全中介变量。这一结论说明了森林体验教育活动的有效性和必要性,为进一步提升北京市活动效果和推动中国其他地区类似活动提供了理论支撑和实践参考。  相似文献   

关于“可译/不可译”的形而上与形而下思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

高宁 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,47(2):149-156

笔者通过“静夜思”的外译,分别从形而上与形而下视角对“可译/不可译”展开讨论。简言之,可译/不可译主要取决于可说/不可说之上。在形而上层面,可译性是第一位的;在形而下层面,可译与不可译处在互以对方为生存条件的关系之中。可译之度不仅是不可译,同时也是可译的问题。  相似文献   

哲学民众评价论视域下浅议"灰色童谣"问题     

高宁 《科教文汇》2007,(21)

"灰色童谣"问题作为"童谣"中的一个重要问题,越来越得到重视."灰色童谣"中的这层"灰色"最能够体现哲学民众评价活动的本质属性.少年儿童群体主体通过传播"灰色童谣"产生了群体主体的共鸣,在"灰色童谣"中,体现了儿童群体主体的群体意识,是儿童群体主体从自身的需要出发,用自身的利益为标准,对客体属性赋予价值意义的认识活动.需要对"灰色童谣"进行评价论角度的引导.  相似文献   

定县平民教育实验再认识——以《农民》报为视角的考察     

高宁 《保定师专学报》2014,(2):11-16

20世纪二三十年代,定县平民教育实验成为全国各地乡村建设者学习的榜样。作为面向农村、服务农民的《农民》报,积极利用自身优势参与定县平民教育实验,主要侧重于推行乡村识字教育、推广乡村生计知识、介绍乡村卫生知识、普及乡村公民知识,不仅丰富了农村的业余文化生活,而且为农民的生产生活提供了科学指导,在民众教育的普及、素质的提高、科技的引进和应用、公民意识的提升等社会各个层面作出了贡献。  相似文献