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论述了21世纪图书馆员应具备的素质，认为21世纪的图书馆发展环境将发生根本变化。在新的环境中，图书馆员应该培养较高的思想素质和专业素质，具备利用信息技术进行信息处理、信息开发和信息服务的能力，并对图书馆以及自身的发展充满责任感和自信心。 相似文献
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本文探讨了21世纪科技人才应具有素质特征，分析了我国科技人才培养中存在的问题，提出了我国科技人才培养的基本途径。 相似文献
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21世纪是高科技的世纪，也是一个教育世纪，经济和科技的竞争，归根到底是人才的竞争、教育的竞争。国家现代化需要人才素质的现代化，只有实现了人才素质的现代化，才能保证我国在国际竞争中立于不败之地。而实现人才素质现代化主要靠教育，教育改革的大趋势就是重视人才综合素质的培养。目前，我国正在积极推进新课标下的素质教育的实施，它是以提高受教育者诸方面素质为目标的。素质是指人的先天禀赋以及在此基础上，通过环境和教育影响所形成的相对稳定的身心组织的要素、结构及其质量水平。 相似文献
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科学素质和人文素质——知识经济时代科技期刊编辑的“双翼” 总被引：6，自引：1，他引：5
朱玉萍 《中国科技期刊研究》2000,11(2):69-71
知识经济时代,科学素质和人文素质是人才综合素质的根本和基础,面向21世纪的科技期刊编辑,必须未雨稠缪,重视提高科学素质和人文素质,以此带动综合素质的提高,迎接知识经济的挑战。 相似文献
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论21世纪图书馆馆员的综合素质 总被引：1，自引：0，他引：1
吕华 《内蒙古科技与经济》2007,(7X):128-128,130
本文阐述了21世纪图书馆员所需具备的综合素质,包括思想素质,业务素质,能力素质;并对提高图书馆馆员综合素质的主要途径提出了建议。 相似文献
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21世纪是信息爆炸的时代,这对图书管理员的思想、专业、能力等各方面的素质提出了新的更高的要求。为了提高图书管理员的素质以适应信息网络技术迅速发展的21世纪图书馆的工作,馆员进行终身的继续教育,已成为当前图书馆谋求生存和发展的迫不及待的头等大事。阐述图书管理员应具备的的基本素质,并提出了提高馆员素质的途径。 相似文献
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<正> 管理者的素质水平是影响管理效果的最重要因素之一。当历史的车轮把我们带进21世纪,变幻莫测的信息风暴和激荡澎湃的知识经济浪潮对21世纪管理者的素质提出了新的、更高的要求。另外,从进一步推动有中国特色的社会主义现代化建设事业的发展这个角度来看,我们许多管理者在素质上仍有差距。如政治坚定性有待加强、文化水平还不够 相似文献
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论21世纪图书馆馆员的综合素质 总被引：1，自引：0，他引：1
吕华 《内蒙古科技与经济》2007,(14)
本文阐述了21世纪图书馆员所需具备的综合素质,包括思想素质,业务素质,能力素质;并对提高图书馆馆员综合素质的主要途径提出了建议. 相似文献
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21世纪是只经济蓬勃发展的时代，图书馆员在知识经济活动中将会起到比以往更重要的作用。本文通过分析知识经济对图书馆的挑战，提出图书馆员应具备的素质及提升的对策。 相似文献
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提高高校教师素质的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是人才竞争的世纪。而人才的培养要靠教育，教育的关键在教师。教师特别是高校教师是培养人才直接的组织者和实践者，提高高校教师的自身素质，建设一支结构合理的高素质的教师队伍，是培养高素质人才的保证。 相似文献
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21世纪是信息爆炸的时代,这对图书管理员的思想、专业、能力等各方面的素质提出了新的更高的要求,为了提高图书管理员的素质,以适应信息网络技术迅速发展的21世纪图书馆的工作,馆员进行终身的继续教育,已成为当前图书馆谋求生存和发展的头等大事。阐述图书管理员应具备的的基本素质,并提出了提高馆员素质的途径。 相似文献
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知识经济时代图书管理员应具备素质及培养 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是信息爆炸的时代,这对图书管理员的思想、专业、能力等各方面的素质提出了新的更高的要求。为了提高图书管理员的素质以适应信息网络技术迅速发展的21世纪图书馆的工作,馆员进行终身的继续教育,已成为当前图书馆谋求生存和发展的迫不及待的头等大事。阐述图书管理员应具备的的基本素质,并提出了提高馆员素质的途径。 相似文献
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21世纪，知识经济将是新世纪的时代特征，统计工作者应具备多方面的素质，才能适应新形势的需要，迎接新世纪的挑战。 相似文献
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刘玲 《科技．人才．市场》1996,(B05):97-98
作为培养国家未来建设者的高等学校，如何面对21世纪科学技术在信息工程、生物工程．海洋工程、新材料、新能源、空间等领域里的迅速发展?如何面对竞争激烈的世界性市场经济?如何适应21世纪对人才的需求，迎接21世纪的科技挑战。已引起了各方面的高度重视，本文仅就21世纪需求的人才素质和人才培养方法模式探讨，以期抛砖引玉． 相似文献
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21世纪的竞争，是科学技术的竞争，是思想文化的竞争，更是人才的竞争。面对新形势，我国高等教育必须研究未来社会对人才知识、能力和素质结构的要求，转变教育思想，更新教育观念，深化教育改革，提高教学质量，培养面向21世纪适应现代化建设需要的高素质人才。实施素质教育，就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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