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中小学职称评定与教职工个体切身利益密切相关.根据现实需要,应在现行中小学教师技术职称体系基础上,设立管理岗位职称体系.管理岗位职称体系与技术岗位职称体系二者并存,在具体等级设置等诸多方面,可借鉴既有的技术岗位职称体系,实现管理岗位职称和技术岗位职称的转换.设立管理岗位职称体系不仅能维护学校一线教师和行政管理人员的根本权益,而且能为推进事业单位改革尤其是去行政化改革提供行之有效的具体方案. 相似文献
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正甘肃省在实施2014年国家"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"的过程中,提出并坚持了按需设岗的原则,笔者为这一举措叫好。按需设岗是事业单位人事制度改革的核心内容。我国正在进行的事业单位人事制度改革,就是要求按照科学合理、精简效能的原则,通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制,组织引导事业单位按需设岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管理,实现事业单位人员由身份管理向岗位管理的转变,调动各类人员的积极性、创造性,促进各项 相似文献
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高校岗位管理改革的实践探索与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
任庆大 《临沂师范学院学报》2009,31(1)
岗位管理是事业单位人事制度改革的重要内容。临沂师范学院岗位管理参照国际做法,科学定编设岗,突出教学中心地位,在竞聘中注重实绩和能力,淡化身份观念,形成了在一定程度上人员能上能下、岗变薪变的有效激励模式。这种模式代表着事业单位岗位管理改革的方向,促进了学校的快速发展。 相似文献
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创新用人机制，激活人力资源，优化队伍结构……近年来，我省“以服务教育教学中心为出发点，以创新教育人事管理机制，激活人力资源为着力点”，全面推动中小学人事制度改革，初步实现了中小学教师由行政任用，身份管理向聘用管理和岗位管理转变，学校干部由任命向聘用转变，为培育结构合理，素质优良，富有活力的中小学教师和干部队伍发掘了不竭动力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
随着高校人事制度改革的不断深入,人事管理逐渐由身份管理向岗位管理转变,这对于高校师资队伍建设、提高高校教师的工作主动性与创造性具有积极的意义。本文结合高校师资队伍建设现状,以岗位管理为视角,分别从高校教师引进机制、稳定机制、激励机制与可持续发展机制四个方面进行详细的分析。 相似文献
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创新用人机制,激活人力资源,优化队伍结构……近年来,我省“以服务教育教学中心为出发点,以创新教育人事管理机制、激活人力资源为着力点“,全面推动中小学人事制度改革,初步实现了中小学教师由行政任用、身份管理向聘用管理和岗位管理转变,学校干部由任命向聘用转变,为培育结构合理、素质优良、富有活力的中小学教师和干部队伍发掘了不竭动力.…… 相似文献
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建立基于岗位的职务晋升制度是当前我国中小学教师人事制度改革的重点。美国教师职级制将职级与岗位设置相结合,职级越高,岗位责任越大,晋升以专业认证为前提,有完善的晋升评价制度。其对我国的启示在于:颁布中小学教师国家专业标准,规范教师评价;建立动态教师专业资格认证制度,促进教师专业发展和合理流动;晋升与岗位职责挂钩,拓宽教师专业发展通道;加强晋升评价管理,建立基于标准的教师绩效评价及学生成就增值评价体系。 相似文献
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目前，中小学人事制度改革已由酝酿逐步走到了前台，多数地方的人事制度改革也在全面推行。遵循“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优录取、合同管理”的原则，中小学人事制度的改革将逐步完成由“国家用工向单位用工转变”，由“身份用工向岗位用工转变”，工资制度亦将由“职级工资向岗位工资转变”。这三个“转变”，将彻底打破制约基础教育发展的瓶颈，给中小学教育带来深刻的变革。但是，作为一种新生事物，它的发展肯定会遇到一些困难，对于在旧体制下分娩、成长的新事物，需要不断地完善，并发展自己。以下就“三个转变”过程中出现的问题作一些调查分析，并提出一些对策。 相似文献
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实行专业技术职务结构比例管理,优化事业单位专业技术人员结构,科学设置岗位,实行岗位聘任制,逐步变"身份管理"为"岗位管理",是国家实行事业单位人事制度改革的一项重要措施.广西实行这项改革几年来取得了明显的成效,同时也存在着一些困难和问题.本文通过对广西高校实行专业技术职务结构比例管理问题的分析,提出了进一步完善专业技术貂职务结构比例管理的对策. 相似文献
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在7月15日举行的教育部新闻发布会上,人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长吴剑英说,中小学教师职称改革试点将统一中小学教师系列,完善评价标准,创新评价机制,实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。吴剑英介绍,为落实教育规划纲要、深化人事制度改革、加强教师队伍建设,人力资源和社会保障部与教育部一起开展了深化中小学教师职称制度改革的试点。目前,两部正在总结试点的经验,下一步将研究进一步推进改革试点的方案。 相似文献
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文章立足于国家全面推进事业单位岗位设置改革这一宏观背景,以岗位设置理论为指导,以珠海城市职业技术学院为例,深入分析了高职院校开展岗位设置管理的背景、高职院校实施岗位设置的功能与意义以及珠海城市职业技术学院优化岗位设置管理的具体措施和实施步骤。 相似文献
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事业单位的人事管理制度，改革应该有利于将内部有限的资源用于配置而不是分配，应该着眼于提高资源配置的效率。它也将从身份管理向岗位管理过渡，使人员从“单位人”逐渐转化成“社会人”。在高等学校，人员聘用制度和教师职务聘任制通过岗位聘任密切地结合起来，应该长期着眼于建立三位一体的聘任制。同时，必须与高等教育的基本规律相结合，创建符合中国高校特殊实际的人员聘用制度。 相似文献
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事业单位岗位绩效工资改革中的激励问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
自2010年1月1日起,事业单位将全面实行岗位绩效工资改革,这次意义深远的薪酬改革将积极推动我国事业单位发展。本文就如何在事业单位中,通过在岗位绩效工资改革中实施有效激励,创建公平的工资分配制度来推动事业单位绩效管理进行探讨。 相似文献
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任友洲 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,52(3)
教师岗位聘期考核是当前岗位设置改革中的重要议题,聘期考核工作关系着岗位设置改革的成功与否.为完善我国高校教师岗位聘期考核工作,应当坚持公开、公正、公平、尊重合同管理、适度激励及灵活性的原则,注重考核主体与对象、内容与方法,在考核中加大宣传力度和组织文化建设、加强考核指标的科学设计、加强聘任制合同管理,以及形成多层次的参与监督机制. 相似文献