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相似文献
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1.
在实验教学改革探索过程中"教"与"学"存在的诸多理念问题,提出利用现代信息技术构建基于Web的"双主结构"开放式实验室综合信息管理系统的研究.文章以信息学院实验中心教学资源综合管理平台为例,探讨在网络教学环境下教学结构及应用的内涵,结合开放实验室的建设,探讨教师如何利用信息技术建构开放的实验教学信息空间,如何有效地传递教学信息,以及学生应该如何在网络环境下,充分利用信息化工具实现个性化的学习,真正实现实验教学新理念,实现实验教学信息化管理,提高教学质量和教学效果.  相似文献   

2.
规范教学实验中心管理,追求卓越实验教学效果   总被引:2,自引:0,他引:2  
深圳大学生物科学教学实验中心的成立改变了以往按课程设置模式的实验室建制,实现了设备资源、实验场地的共享,该教学实验中心通过加强教学实验中心的管理使得教学实验中心确实成为培养新世纪高素质的人才的实验平台。该教学实验中心在规范管理方面的主要措施包括:建立具体完善的规章制度,理顺实验教学管理;规范设备的购置与维护,提高设备使用效率;重视实验中心档案的整理与归类,提高信息数据收集和管理的质量;重视营造文化氛围,不断改善实验室环境。这些措施的实施对实现卓越的实验教学效果起了极大的推动作用。  相似文献   

3.
仪器设备的高效管理和维护是提升实验教学质量的重要基础保障,针对实验室管理过程中存在的各种问题,以西北农林科技大学计算机教学实验中心为例,采用先进的信息技术,如主机还原技术、访问控制技术、虚拟技术、电子教室、计费管理和网络监控等改进教学实验中心的管理,信息技术的应用极大地改善了计算机教学实验中心的实习环境,为实验教学的顺利开展提供了坚实的保障。  相似文献   

4.
基于网络技术的实验教学改革探索与实践   总被引:6,自引:4,他引:6  
建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台是实验教学改革的重要组成部分,是改革传统实验教学模式的重要途径。从网络技术与实验教学相结合的教学形式的发展和技术实现出发,结合电子科技大学物理实验中心全开放式网络教学管理平台的具体实施,以此探讨网络科学技术在高校实验教学改革中的实施体会。  相似文献   

5.
实验室是学校进行实验教学的重要基地,同时肩负着培养学生创新精神、实践能力和科学态度的重要任务。实验室管理信息化是指采用先进的计算机技术、网络技术进行实验室资产管理和实验教学管理,是新形势下实现教育装备现代化的需要。"浙江教育装备管理系统"包含教育部颁布的最新教育装备目录和配备标准数据库,数据容量大、完整、权威,体现了一种新的教育管理模式。该系统主要功能为:第  相似文献   

6.
抓住机遇,建设一流的生物学实验中心   总被引:4,自引:1,他引:4  
介绍浙江大学生物学实验中心如何抓住新校区基础实验室建设的机遇,合理组合和建设人性化的实验室;进行4个系统3个层次的实验教学课程体系改革,探索实验室的开放方式;规范实验教学程序和实验室制度,合理安排加强管理工作,充分发挥各实验室和仪器的效益性;促进实验中心全面改革,提升实验教学水平。  相似文献   

7.
建立网络化的实验教学中心管理信息平台促使实验室的开放管理科学化,仪器设备使用效能最大化,满足日益增长的高校实验教学中心管理的需要,实现高校实验教学管理从事务型向决策型管理发展。研究一套基于Web技术的实验中心教学管理系统,以动态网页编程技术ASP.NET和数据库对象ADO.NET为具体实现手段,建立"开放实验中心教学管理系统",有利于激励学生的学习兴趣和提高学生的动手能力,并为学生的创造性实验活动、个性化学习提供了支撑环境。  相似文献   

8.
预防医学教学实验中心引入6S现场管理理念—整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养,规范实验中心管理。将规范化、标准化的实验室管理与实验教学相结合,保障实验室安全的同时,有助于培养出强技能、高素养的预防医学人才。  相似文献   

9.
加强实验中心建设,提高实验教学质量   总被引:3,自引:1,他引:2  
本文从实验室管理、建设和实验教学团队建设等方面,探讨了实验中心建设的重要性,是提高实验教学质量的根本保障.  相似文献   

10.
从转变实验教学观念、建立科学实验教学体系、规范实验室管理、改善实验环境等方面介绍了浙江农林大学省级物理实验教学示范中心建设的实践.实验教学示范中心的建设过程贯穿“高等教育生态化”理念,构建并实施了以“三层四模”为核心、“两个平台”为栽体的生态化实验教学新体系;建设了由网络教学资源平台和网络管理服务平台组成的物理实验网络信息教学平台;创建了实验中心内部环境以及内外部环境关系生态化的实验教学环境.初步实践表明,示范中心的建设提高了实验教学效益,“拉动”了实验教学水平的提高,实现了教与学的双赢.  相似文献   

11.
结合三江学院省级实验教学示范中心建设点"电气信息综合实验中心"建设与实践,从学校宏观管理层面,对实验中心建设与管理工作中的问题进行了探讨和分析:①以理念创新为先导,树立和坚持"实践、应用、创新"三结合的实验教学思想;②构建现代化的实验室管理制度,实现优质教学资源的优化与共享;③创建完善的实验室开放机制,保证中心建设的先进性和示范性;④搭建优质网络信息化管理平台,提高管理效益和水平。经过几年的实践,这些改革措施在中心的实验教学改革和人才培养过程中凸显成效,提升了学校的整体办学水平。  相似文献   

12.
在电子信息工程国家级特色专业和省级实验教学示范中心的建设中,为提高实验室建设水平和管理水平,提高实验室的资源利用率,使电工电子实验中心的实验教学更科学、合理,运行了电工电子实验教学管理新模式,使其管理由模糊管理上升为量化管理,充分挖掘了电工电子实验中心在教学中的潜力,实践效果好.重点介绍了绩效评价指标体系的构建方法及实践过程.  相似文献   

13.
在远程教育过程中,实验教学是实践教学环节中的一个重要组成部分.但远程教育的学习者难以"个别地"、"自主地"到学校实验室完成实验.难以适应远程教育的教学模式,已成为制约远程教育教学质量的一个重要因素,运用Internet进行远程实验教学成为现代教育技术应用的一大趋势.本文提出了利用现有的EDA软件作客户端软件的虚拟电子实验网络教学平台的建设方案,较好地解决了虚拟实验网络平台建设的问题;提出了离线实验和在线实验室管理对策,较成功地解决了虚拟实验过程和网络传输的矛盾,并探讨了在互联网环境下建立电子技术虚拟实验中心的关键技术.  相似文献   

14.
智慧实验教学中心是在物联网、云计算、虚拟现实、大数据等新兴技术推动下的实验中心建设发展方向,是实验中心信息化建设的最新形态。提出并分析了智慧实验教学中心的"EME"模型,该模型包括智慧实验、智慧管理、智慧环境3个维度,同时提出了智慧实验是核心、智慧管理是手段、智慧环境是支撑的观点。最后对智慧实验教学中心的建设路径进行了研究,并提出了在建设过程中需要注重顶层设计、标准建设、可行性论证、实用性等原则。  相似文献   

15.
介绍了中山大学珠海校区基础教学实验中心,建立起跨学科、多专业的实践教学大平台,全方位为实验教学服务,为人才培养服务。实验室平台式的建设与管理避免了仪器设备的重复购置,先进的仪器设备保证了基础实验教学的顺利进行。实验中心以实验室管理体制和实验教学改革为切入点,建立起“人、财、物和日常管理纵向统一,实验教学与人才培养横向联系”的管理模式,既是一个实验技术和实验室管理的大平台,又是一个实验教学质量保障和监控的大平台。创新的管理体制及运行机制有利于教学资源的充分共享与创新型人才培养,成效显著。  相似文献   

16.
实验中心的日常管理工作十分繁杂,有内部人员管理、实验教学管理、仪器设备管理、实验室开放管理、实验室安全管理等等。本文就实验中心主任如何做好管理工作,谈了自己的看法和体会。  相似文献   

17.
围绕高校实验教学中心的建设,结合实验中心管理运行特点,提出建立科学规范管理体系的基本理念,同时探讨科研与实验教学联动的运行体系的构建方法。从实验中心布局和建制改革、实验教学内容改革、加强实验中心人才培养、加强实验室日常管理和实验中心队伍建设等方面阐述如何加强实验中心建设,培养学生的创新能力和实践能力,以适应时代发展的需要。  相似文献   

18.
目前,长江大学管理学院有2个信息处理实验室以及会计手工模拟实验室等,实验教学及实验教学管理数据庞大,以传统的手工方式管理和处理实验数据已经不能满足要求。这就需要有一套适合我院实验教学特点和实验室状况的信息管理系统。在对各种模式及技术进行综合分析和比较后,我们选择了基于JSP(Java Server Pages)技术及B/S(Browser/client)模式的实验教学管理系统来进行开发。  相似文献   

19.
网络支持下的实验中心建设新思路   总被引:1,自引:0,他引:1  
探索如何将几个联系密切、但专业不同的实验室在实验中心的大环境中进行有机的融合和管理.提出了一种基于网络技术的实验中心建设新思路,介绍了为实现这种新思路的网络结构及主要措施,进一步分析了由此思路组建的实验中心在优化资源整合、加强实验室间的协作、创造便利的实验环境、丰富资源共享平台等方面的桥梁作用.  相似文献   

20.
基于网络平台的生物实验中心网站建设   总被引:4,自引:0,他引:4  
高校实验教学中心(以下简称实验中心)是实验教学管理和服务的主体,是培养具有创新意识和实践能力专业人才的基地。进入21世纪,随着“世行贷款”、“211工程”、“985工程”等项目的有效实施和新校区建设的大力投入,高校实验室硬件条件得到了明显的改善。建立网络化的实验教学和实验室管理信息平台,实现网上辅助教学和网络化、智能化管理,是国家级实验教学示范中心实施先进运行机制的基本要求。在这一背景下,我们开发了基于网络平台的生物实验中心教学网站(以下简称中心网站)。一、模块分析一个良好的网站开发应既考虑对具体问题的针对性,同…  相似文献   

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