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从转变实验教学观念、建立科学实验教学体系、规范实验室管理、改善实验环境等方面介绍了浙江农林大学省级物理实验教学示范中心建设的实践.实验教学示范中心的建设过程贯穿“高等教育生态化”理念,构建并实施了以“三层四模”为核心、“两个平台”为栽体的生态化实验教学新体系;建设了由网络教学资源平台和网络管理服务平台组成的物理实验网络信息教学平台;创建了实验中心内部环境以及内外部环境关系生态化的实验教学环境.初步实践表明,示范中心的建设提高了实验教学效益,“拉动”了实验教学水平的提高,实现了教与学的双赢. 相似文献
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单摆在中学物理中具有很重要的地位 .单摆的周期不仅跟重力加速度ｇ ,单摆的绳长ｌ有关 ,还跟摆角α有关 .为了使摆角对周期的影响足够小从而忽略不计 ,无论课文还是实验都强调摆角应小于 5°.5°对单摆来说真的不可逾越 ?对此我提出质疑 .单摆的回复力ｆ=-ｍｇｓｉｎθ,当θ足够小时 (书上强调θ小于 5°) ,可认为ｓｉｎθ =θ ,因而回复力ｆ =-ｍｇθ ,即单摆可以看成是简谐振动 .由此可得单摆的图 1周期公式为Ｔ =2π ｌｇ .以上可做两点说明 :(1 )单摆不是严格的简谐振动 ,看成是简谐振动是一种近似 .(2 )单摆的周期公式Ｔ =2π ｌｇ 是… 相似文献
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一、现代社会对课堂教学的要求
课堂教学是社会发展的产物，并在工业社会得到发展和完善。工业社会的特点是标准化，而今天的社会是信息化社会，它的特点是个性化，多样化。这就要求改革目前教育中的统一性、封闭性，实施个性化教育。所谓个性化教育，就是要承认学生在智力、社会背景、情感和生理等方面存在的差异，并根据社会对其知识能力水平的要求进行教育，使之得到发展。教育个性化运动已经在经济发达的国家中兴起，并将成为新世纪教育改革的一个重要标志。现代社会是一个高科技的社会，是竞争十分激烈的社会，无论是科技的发展还是社会的进步都需要创造性人才。创造是发展的动力，没有创造就没有发展。发展个性，培养创造性人才是现代教育的一个重要标志。课堂教学目前仍是教育的主要手段。个性化教育成功与否。很大程度上取决于课堂教学的改革。怎样在课堂上实施个性化教育、培养创造性人才，是教育者目前乃至今后很长时间需要思考和实践的课题。 相似文献
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一、现代社会对课堂教学的要求课堂教学是社会发展的产物 ,并在工业社会得到发展和完善。工业社会的特点是标准化 ,而今天的社会是信息化社会 ,它的特点是个性化 ,多样化。这就要求改革目前教育中的统一性、封闭性 ,实施个性化教育。所谓个性化教育 ,就是要承认学生在智力、社会背景、情感和生理等方面存在的差异 ,并根据社会对其知识能力水平的要求进行教育 ,使之得到发展。教育个性化运动已经在经济发达的国家中兴起 ,并将成为新世纪教育改革的一个重要标志。现代社会是一个高科技的社会 ,是竞争十分激烈的社会 ,无论是科技的发展还是社会… 相似文献
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