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在初中化学课中,课堂演示实验是学生学习的重要组成部分,而且许多化学的研究成果都是通过演示实验得到的,因此,重视课堂的演示实验是培养学生不断发现和探索化学世界的一扇门。作者通过阐述初中化学课堂实验的重要性及在演示实验中应注意的问题阐述自己的意见。 相似文献
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化学演示实验教学要“三结合”王越明课堂演示实验是中学化学实验教学的重要组成部分，它不仅可以直观而生动地阐明问题，帮助学生深入浅出地理解化学知识，掌握化学规律；而且可以向学生传授实验技能，培养学生的动手能力，开发学生的智力，提高化学课堂教学的质量与效率... 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科，通过课堂演示实验还是学生分组实验．都可以使学生获得生动的感性知识，从而更好地理解、巩固所学化学知识，形成化学概念，促进学生的观察、分析和解决问题等各方面能力的提高．并可激发学生的学习兴趣。 相似文献
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化学课堂演示实验刍议沈阳市师范学校高鹭远教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验——化学课堂演示实验，其特点是操作简便，现象明显，具有较强的直观性与示范性。通过演示实验，不仅可以使学生比较容易地接受新知识，还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法... 相似文献
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物理与化学是理论与实验并重的基础学科，是从微观的角度认识宏观的物质。实验可以帮助学生加深对理论知识的理解和认知。本文从启发思维、培养学生能力、理解巩固学习知识和培养学生正确的操作技能等四个方面阐述了课堂演示实验在物理化学基础课教学中的重要作用。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，掌握化学知识和实验技能，培养观察和操作的能力，还有助于学生养成实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。由此可见，加强实验教学是推进素质教育，培养新世纪人才之需。在加强实验教学中，我进行了以下几方面的改革。一、认真做好演示实验，变部分演示实验为课堂分组实验1、课本上的演示实验力求全部做课前周密准备，确保演示实验现象明显，效果良好。因为教师在演示实验中的一举一动，都将影响学生动手实验时的态度和做法，所以… 相似文献
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演示实验是化学实验教学不可或缺的一个组成部分。演示实验是指在课堂上主要由教师进行表演和示范操作,并通过教师的启发、引导,帮助学生对实验进行观察思考,以达到一定教学目的的实验教学方式。根据化学学科的特点,常需在创设情景、引入新课,建立概念、揭示规律和巩固技能、应用知识等环节精心设置演示实验。 相似文献
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中学化学教学中，化学实验是培养学生创造性思维的主要方法之一。然而，现行中学化学教材的实验安排，强调了“帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学基础知识；训练学生掌握实验操作技能和正确使用仪器、药品的技能”，不利于思维能力的培养，尤其是创造性思维的培养。因此，教师更要精心处理实验内容，适当变动实验形式，以充分发挥化学实验对培养学生创造性思维的教育功能。 一、增加演示实验的创造性成分，培养创造性思维的“主动探索性” 演示实验是形成化学概念、导出事物规律的主要方法之一，是中学化学实验的最主要形式，因而也是培… 相似文献
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侯向荣 《中学物理教学参考》2015,(2):4
物理是一门以实验为基础的学科,其规律、定律等都通过实验而获取。教师在教学中利用演示实验让学生从课堂获取知识,以此培养学生的观察能力、分析能力和综合运用能力,而这些更是影响课堂教学效果的关键之所在。笔者结合自己多年来的一线教学实践,谈谈在演示实验教学中的几点体会。一、重视演示实验,培养学生能力演示实验是教师利用课堂为学生演示,把所要研究的物理规律和现象呈现在学生面前,教学时需要一 相似文献
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化学实验对培养学生的创新观察能力、创新实验操作能力和创新思维能力有着不可替代的作用，化学实验在以下几个方面能够促进创新能力的培养：一、开展探索性实验教学；二，开展应用型试验；三、改进课堂演示实验，让学生参与到实验中去；四、鼓励学生设计实验。 相似文献
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课堂上通过教师演示实验、师生合作的演示实验、学生演示实验、学生实验等多种实验方法,可使"实验"这一化学研究的主要手段在化学课堂上"活"起来,激发学生学习化学的兴趣,使学生学会从化学的角度看待、分析身边遇到的与化学有关的现象,同时能自觉承担起保护环境的责任。文章以《硫酸》课堂诊断为例,阐述了这一观点。 相似文献
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演示实验的教学在展示现象、导出概念和总结规律方面都有其他教学方式不可替代的作用，而且演示实验生动有趣，易形成悬念，它在创设问题情境，激发学生的学习兴趣，增强学生在学习中的积极性和主动性，引导学生追根求源探索知识方面有着极其重要的作用。 相似文献
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<正>化学作为一门以实验为基础的自然科学,化学的实验性科学,科学概念、原理和规律都是由实验推导和论证的,因此在化学实验教学过程中,无论是教师课堂演示还是学生实验都有助于加深学生对自然科学概念、原理和规律的理解,对学生培 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科，化学实验在教学中起着特殊的作用。化学实验可以帮助学生形成概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。我们从课堂实验入手，对初三年级化学实验的教学进行改革，取得了一定的成效。 改进演示实验，增强实验直观效果。演示实验效果好坏是演示实验成败的关键。明显成功的实验学生一辈子都难忘，而失败的实验会使学生对教师失去信心。可见度小，模糊的实验现象，学生很快就会遗忘。因此，对于演示实验只许成功不准失败。这就要求教师在上课前要做好充分的准备，确保万无一失… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,在九年级化学教科书(新课标人教版)的十二个单元内容中,共有课堂演示实验50个,课堂活动探究实验25个,除一些概念、理论及化学用语知识外,其他所有知识的学习几乎都离不开演示实验或活动探究实验来引导开展,因此,课堂实验教学的效果如何将直接影响着整个九年级化学教学的质量,影响着学生化学品质的确立和发展,影响着学生对社会、生活中诸多化学现象的感知和理解. 相似文献
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化学演示实验是学生获得化学感性知识的重要源泉,要提高化学课堂教学效果,培养学生思维能力和实验技能,激发学生对化学学习的兴趣和求知欲望,就必须在课堂演示实验上下一番工夫。一、明确观察化学实验的目的性化学演示实验的任务,在于提供正确而有说服力的感性知识。教师借助演示实验中生动、直接、鲜明的形象,不仅要最大限度地满足学生心理的需要,更 相似文献
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物理教学中的演示实验，无论是展示现象、导出概念还是发现规律，都有着其他教学方式不可替代的作用。通过演示实验，能够为学生提供丰富的感性材料，使抽象枯燥的知识变得形象生动。既可以激发起学生学习物理的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学效率，又可以培养学生的实验技能、操作技能，更重要的是有利于使学生形成严谨的、实事求是的科学态度。现就初中物理演示实验教学谈谈粗浅的看法。 相似文献
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如何提高化学演示实验的效果浙江金华教育学院（３２１０００）楼启正化学教学中的演示实验通过教师的示范性操作，使学生清楚地观察到实验现象，可以生动地阐明化学原理；帮助学生形成正确的观念，理解物质变化的规律；培养学生观察分析能力；启发学生的思维；还可以教会... 相似文献
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物理与化学是理论与实验并重的基础学科,是从微观的角度认识宏观的物质.实验可以帮助学生加深对理论知识的理解和认知.本文从启发思维、培养学生能力、理解巩固学习知识和培养学生正确的操作技能等四个方面阐述了课堂演示实验在物理化学基础课教学中的重要作用. 相似文献