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传媒时代的文学批评主要有两种形式:一是传媒批评,一是学院批评.在当下,学院批评成为娱乐化的大众所不屑一顾甚至讨厌的东西,它只能在寂寞的象牙塔中沦为圈子里的事情,自言自语,自开自败,对作家、读者和批评本身失去影响力.而传媒批评地位尊贵而显赫,汇聚着超强的人气,能呼风唤雨,能灭人还能造神,对整个文坛影响深远. 相似文献
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用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容中国院校传媒教育的发展情况是再恰当不过了。自上世纪80年代初起，中国的院校传媒教育大有蓬勃发展之势，传媒学院、传媒专业一下子“冒”了出来，成了香饽饽，到上世纪90年代末，全国设新闻类院、系、专业的高校有六十所以上，专业点超过一百个。 相似文献
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重庆工商大学与重庆广电集团携手建立的融合教学、实训基地于一体的重庆工商大学长江传媒学院,是我国较早由学界与业界强强联合建立的一所新型艺术传媒学院。学院从理论教学和业务实训两方面进行教育教学改革,把教学和实践充分结合,把有效资源进行重新组合,达到了优势互补、合作共赢的目标,大大促进了当地传媒经济的发展,产生了较大的社会影响。近期,本刊记者专访了重庆工商大学长江传媒学院执行院长殷俊教授,让我们一起领略其独特的办学模式及精彩的传媒之道! 相似文献
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自中央厨房融媒体学院成立以来,融媒体学院通过开展多种形式的培训活动,进一步促进传媒业的现代化发展,打造高素质优秀传媒人才,为适应媒体融合发展创立了一套全方位的人才培养体系.本文以中央厨房融媒体学院为例,研究政府、媒体、院校、企业共同打造的传媒人才培养新模式,探究如何更好地加强融媒体人才队伍建设,让优秀传媒人才队伍成为推进媒体融合事业发展的重要力量. 相似文献
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于丹，女，1965年出生。电视节目策划人、北京师范大学艺术与传媒学院影视传媒系主任，影视学博士，教授。现为中国电视艺术家协会会员、中国视协高校艺术委员会秘书长、中国视协理论研究会特邀研究员、中央电视台研究处客座研究员、中国新闻研究会、中广学会主持人研究会、中广学会法制节目委员会常务评委、澳大利亚新闻集团首席顾问、北京电视台首席策划顾问。 相似文献
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在当今我国文化大发展大繁荣时代背景下,我国艺术教育发展迅速,社会热度逐渐增加,大批学生纷纷把目光转向了艺术学科。北京师范大学艺术与传媒学院是中国艺术教育的重要基地,将艺术创造作为艺术教育的培育理念,坚持艺术与传媒两翼齐飞,着重凸显艺术学科的文化气质,稳步聚合多样学科,力求实现理论文化与技能展映相融、学理探究与社会实践相结合,着力打造传媒文化氛围下的艺术田园,让学生在艺术的熏染中惬意地享受更为纯粹的艺术教育,品味升华心灵的艺术文化。作为北京师范大学艺术与传媒学院院长,他积极投身艺术教育事业,为艺术界和影视界培养了大批的优秀人才。前不久,本刊前沿访谈栏目组有幸采访了北京师范大学艺术与传媒学院博士生导师周星院长,让我们一起感受他的博学与睿智。 相似文献
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当前外语教学改革的宗旨是将外语教学与社会效益结合起来，满足社会对人才的多元化需求。在此背景下，专门用途英语（ESP-English for Specific Purposes）被越来越多地应用于国内大学英语教学。南广学院作为传媒特色的独立学院，大学英语课程应该为培养具有良好文化素养和专业英语实践技能的传媒人才助劣。本更基于传媒专业需要．通过调查和访谈的研究方法．对南广学院ESP教学进行需求分析。 相似文献
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从事影视传媒，尤其是传媒工作，我认为跟上前沿思想是特别重要的。过去的是积淀，不能舍弃，但也一定要具备发展的眼光。永远把目光放在最前面。比如，如今的数字媒体、文化产业，特别是创意产业，其实就是这些课题。[编者按] 相似文献
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近年来，天津市政府根据国务院办公厅《关于授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学院有关问题的通知》的精神，批准了部分符合条件的学校重组为高等职业技术学院。高等职业教育作为我国教育领域一种新的教育模式，近年来已获得了长足发展．并为我国经济腾飞注入了新的活力。这些重组后的高职学院各项工作都呈现出良好的发展势头．各项工作机制、体制逐步完善，而在此过程中形成的材料即栏案的管理是不可或缺的。因此，高职学院的档案管理工作应引起人们的关注和重视。[第一段] 相似文献
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移动互联时代新媒体的快速发展给高校传媒艺术专业的教学模式带来了极大的冲击.本文结合近年来国内外传媒艺术专业发展的现状分析,并结合南京艺术学院在传媒艺术教育中的“多学科交叉融合”“跨专业联合”“实践为用”的教学特色,提出了互联网环境下传媒艺术教育课程体系改革中的新思路:打破学科之间的壁垒,整合传媒艺术范畴下的学科和专业资源,整合线上线下教学资源.提出了以可持续发展理念建构跨学科“绿色实验教学体系”和复合型人才培养模式的设想. 相似文献
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主持人语：2014年传媒行业面临巨大改革,传媒业抓住改革发展机遇,贯彻十八届三中全会精神,落实习近平总书记“传播当代中国价值观念”的要求,夯实国家文化软实力。随着社会的进步,我国艺术教育呈现蓬勃发展的势头,互联网的急速发展改变了艺术的传播形态,新媒体艺术传播强势袭来,成为传播中国文化、建构“中国形象”的助推器。人文传媒艺术,潜移默化地培养了民众的人文精神,同时又促进了艺术的繁荣,有利于跨文化艺术交融。艺术传媒院校作为培育艺术人才、钻研艺术研究的文化圣地,承载了千万人的艺术梦想,有着近百年历史的北京师范大学艺术与传媒学院,对中国的艺术教育起到了重要的推动作用,俗话说“十年树木,百年树人”,北师大艺术与传媒学院始终坚持艺术教育,以人为本,坚持以文化精神孕育人,坚持常态艺术的培育和瞻望高端的境界理念,不断追求艺术的创造性,为国家培养了一批又一批艺术创作与研究能力并重、人文与艺术素养深厚、具有国情意识和国际视野的艺术创作与艺术教育高级专门人才,是我国艺术教育和学术研究领域的一朵奇葩。 相似文献
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1998年，河北工业大学进行了学院制改革，各学院有了较大的办学自主权，河北工业大学管理学院（以下简称学院）抓住契机，对学院内部管理模式进行了改革，其重点是教学管理的改革，围绕提高教学质量，增强办这效益和促进学科发展，学院组织骨干教师对教学管理进行了全面的分析和研究，提出了合理的改革方案，本文就教学管理改革的基本原理，教学管理改革方案的措施要点等内容进行了较深入研究，并开发和建立了相应计算机辅助教学管理信息系统。 相似文献