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1.
合作不难     
有人说,跟孩子合作,真难!他们调皮,他们任性,他们幼稚,他们……似乎许许多多的理由足以说明,教师与孩子合作真难! 我却认为,合作不难。 当老师希望孩子养成卫生习惯,饭后要擦干净小嘴,而孩子们却带着满脸的饭粒围到教师身边时,老师不是命令:“赶快回去擦嘴!”而是平静地对孩子们说:“谁擦干净小嘴,老师就亲谁。”于是,孩  相似文献   

2.
正劳动其实就在孩子每一天的生活里。在各种劳动中,孩子不仅能体会劳动的乐趣,还能感受到"我可以"的积极反馈,因而变得更加自信。在幼儿园大班里,老师正带着孩子们大扫除,每个孩子都热火朝天地忙碌着。有的孩子负责擦玻璃,有的孩子负责擦玩具柜,有的孩子负责整理班级的玩具,教室的门也擦得很干净。教室里一时间充满着忙碌、热闹的景象。老师走过来问孩子们:"你们累不累?"孩子们都兴奋地说:"一点都不累,我们喜欢干活!"  相似文献   

3.
帮水搬家     
夏方 《幼儿教育》2002,(5):19-19
一天,芊芊不小心把桌上的杯子碰翻了,活动室里顿时乱成一团。孩子们有的嚷着要去报告老师,有的出主意让芊芊赶快把水擦干净,有的干脆用手把桌上的水往地板上抹……正在这时,老师来了。她没有责怪孩子们,而是抓住时机引导孩子们想办法帮水搬家。晨晨说:“用手抹。”老师请他做给大家看。大家一致认为这个办法不行。理由是:手不但抹不干桌上的水,反而会把水洒到地板上,这样小朋友就会有摔跤的危险。接着,大家七嘴八舌地发表意见。归纳一下,大致有四种办法:①用布擦,②用纸擦,③用棉花擦,④用注射器吸。这些办法到底怎么样呢?  相似文献   

4.
执教:特级教师于水正 班级:江苏徐州市大马路小学六(4) 班 整理、评析:刘尊立 第一教时师:同学们,你们看到不良现象敢不 敢批评? 生:(齐声)敢!(老师掏出一张卫生纸擦了擦嘴,顺手随便扔到地上;学生见状纷纷站起来 发言) 生:于老师,您应该把废纸拾起来, 扔进垃圾箱。  相似文献   

5.
每次教室内的墙面或桌面脏了,我都会带着孩子们一起给它们"洗洗澡",并提醒孩子们不乱写乱画。孩子们也很愿意帮着我擦桌子、洗抹布,打扫班级卫生。"老师,迟棣心把书放进水盆里了!"杨萌怡的一声高喊,把我惊  相似文献   

6.
幼儿园里象我家,老师象妈妈。热了给脱衣,脏了替我擦。我说一声渴,茶水送嘴旁。老师教唱教画画,还教计数和栽花。一起做游戏,一道去玩耍。老师整天忙,爱我胜妈妈。老师爱我胜妈妈@权书英~~  相似文献   

7.
幼儿园里象我家,老师象妈妈。热了给脱衣,脏了替我擦。我说一声渴,茶水送嘴旁。老师教唱教画画,还教计数和栽花。一起做游戏,一道去玩耍。老师整天忙,爱我胜妈妈。老师爱我胜妈妈@权书英 ~~  相似文献   

8.
以往晨间劳动,我们让幼儿擦干净自己的小椅子,把劳动任务固定了下来。幼儿对于干什么是明确了,但思想上只是为了完成老师规陡的任务而劳动。现在我们要求孩子们在擦好小椅子以后,自己再去发现哪儿脏了,看到哪儿脏,就到哪儿擦。发现多、擦得多的孩子受  相似文献   

9.
有段时间,孩子们擦手用的毛巾很脏。尽管我一再提醒孩子们,一定要把手洗干净再用毛巾擦,但情况依旧。倒是孩子之间的一场争论,使我班的毛巾状况有了改观。一天,值日生笑颜气鼓鼓地来告状:“老师,娜娜又没有用肥皂洗手!”我带着质疑问他:“你怎么知道的?”“我奶...  相似文献   

10.
洗毛巾     
我们幼儿园的孩子,大多来自一般的工人农民家庭。在老师的教育下,他们已知道饭前便后要洗手。但如果老师不检查,有的孩子还是不把手洗干净,擦手的毛巾都是黑乎乎的。为了培养孩子讲卫生的良好习惯,我决定从让孩子们自己练习洗毛巾做起。我先教孩子们学唱歌曲  相似文献   

11.
请慎用奖励     
下午是劳动课,为让孩子们积极地参加活动,我事先做好了几朵小红花,并告诉他们,谁干得多、干得好就奖励给谁小红花。   不一会儿,几个小朋友陆续跑到我这儿说,“老师,我擦完一张桌子了,给我小红花吧。”“老师,我擦完两把小椅子了,给我小红花吧。”……孩子们都凑过来盯着我手里的小红花。   孩子们一声声“直率”“迫切”的要求撞击着我的心灵,难道他们认为参加劳动的目的仅仅是得到小红花吗 ?如果没有小红花,他们还会干得这样认真吗 ?  我冷静地反省:我过多地运用了奖励,结果却削弱了孩子们对活动本身的兴趣,致使他们…  相似文献   

12.
开心一页     
《早期教育》2000,(1):9-9
太阳公公忘了 陶金萍 ——老师,下雨了! ——真奇怪,天气预报说今天是晴天的,怎么会下雨呢? ——一定是太阳公公忘记听天气预报了! ——欢欢,上课怎么能随便插嘴! ——老师,我没擦嘴,你看我的手帕还在口袋里呢。储梁琦 插嘴  相似文献   

13.
今天来园以后,小朋友如往常一样纷纷拿起抹布擦自己的小椅子。可刘晓锌小朋友插好晨检牌后却看起书来。我忙走过去问:“刘晓锌,你为什么不擦自己的小椅子呀?你看小朋友擦得多认真。”他笑着对我说:“张老师,你不是也没擦自己的小椅子吗?”他一贯的大嗓门惹得孩子们一双双眼睛齐刷刷地向我望。我愣住了,  相似文献   

14.
小餐巾何时用最好?当然是吃完饭以后。不假思索,谁都能很快地回答这个问题。这也是幼儿园长期以来最普遍的做法。即:孩子们进餐完毕,拿起已消毒并叠放好的餐巾擦嘴和手。餐巾一般用手帕大小的毛巾,或集中放在餐室的某一处,或分组放在每张餐桌上。  相似文献   

15.
家庭值日牌     
升入大班以来,我班实行值日生挂牌值日,孩子们都很高兴做值日生。每天早晨与老师一同路进教室的准是值日生,他们会认真地开始一天的工作:帮助老师擦桌子、擦窗台;整理游戏角区及玩具;照看来来往往的小朋友不要在走廓上跑动等等。那份认真的态度,伊然一位小老师。孩子们在家里表现的和在幼儿园里一样吗?我曾经对几位“最佳”值日生在家的情况做了了解。袁文乾的妈妈说:“这孩子在家里穿衣服还要我帮忙,自己玩完玩具从来不收拾。”杨娇的奶奶说:“在家里我们很少让孩子动手,她干什么事都不利索,现在晚上洗漱,我还帮她呢。”通过…  相似文献   

16.
在风景区,经常可看到一队队孩子们在老师带领下,背着盛满食品的鼓鼓的背包,兴高采烈地游览。走近一看,队伍中半数以上的孩子都是浓妆艳抹,不仅涂脂抹粉,还擦上红红的唇膏,不少女孩还佩戴  相似文献   

17.
我们班的毛巾都是挂在毛巾架上的,平时,小朋友拿毛巾擦手的时候,我都是要求他们把毛巾拿下来,擦干净手以后,再提着毛巾上的绳鼻儿,把毛巾挂到毛巾架他们各自固定的位置上。有一次,帮孩子们洗完手后,我便在我的毛巾上擦了擦手。因为超超是最后一个洗完手的,所以他和我几乎是同时去擦手的。我擦完手一扭头,看到他并没有取下毛巾,而是直接在毛巾上擦了擦。于是,我便对他说":超超,老师说过,小朋  相似文献   

18.
柴婷婷 《班主任》2014,(8):18-18
正夏天到了,孩子们稍一活动就满头大汗,而当他们满身是汗地回到开着空调的教室,就很容易感冒。为了防止学生着凉,我每次都叮嘱他们赶紧把汗擦干。于是,孩子们使用了各种方法.用衣袖擦,用手抹。更多是用纸巾擦。孩子们擦完汗,纸篓里便多了很多废纸。我想:用衣袖和手擦很不卫生,用纸巾又太浪费,怎样才能让孩子们环保卫生地擦汗呢?  相似文献   

19.
孩子们从我身边跑过,一个个都回头向我招呼道:老师好!”我也回首笑盈盈地招呼他们。一个孩子说:“老师,你闭上眼睛。”我说:“好!”就很自然地闭上眼睛,感觉到她把手伸到我嘴前,我想一定是吃的吧,因为我刚刚是看到同学们正吃东西的。第三节课下课正是孩子们加餐时间,我今天却没  相似文献   

20.
一、提高自身素质与修养,为幼儿形成良好的品德行为树立榜样幼儿善于模仿,老师的一言一行,一举一动对孩子都有很大的感染力。所以在使幼儿养成良好的行为习惯之前,教师必须提高自身的各种素质和修养,具备良好的职业道德,而不能只在课堂上说教,平时自己做起来又失去原则,俗话说:“身教重于言教”正是这个道理。我发现一些幼儿上课时,经常拿彩笔往桌上乱涂,就教育孩子要注意卫生,不要在桌上乱涂乱画,但效果并不大。于是,我除了经常擦桌子外,还在擦桌子时教导孩子们,别人的劳动应当受到爱护,并让孩子们参与擦桌子,从而在劳动中体验劳动的辛苦,…  相似文献   

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