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杨敬敬 《语文学刊:高等教育版》2013,(17):147-148
审题是写好命题作文最关键的第一步。审题要从词义、语法、修辞等各方面作字斟句酌地推敲,既要理解题目的表面意义,又要理解题目所隐含的意义,更要理解题目中关键性词语的意义,从而明确题目所规定的基本内容、取材范围、写作重点及文章体裁。 相似文献
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认真审题是正确解答物理问题的前提和基础,是提高解题能力的重要一环。审题时要做到“四要四不要”。
一、通读全题,理解题意,弄清题目所叙述的物理现象和物理过程,找准所要研究的对象,搞清题目的要求,不要断章取义,答非所问。 相似文献
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学生:我们在做政治题目时,为什么有些题目常常跑题或答不到要点? 教师:要正确回答题目,首先要认真审题,理解题目的设问,理解题目本身所传递给你的题意。当你能正确理解,搞清题目的真正意图后,解答就变得很明确。 相似文献
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1．养成良好的审题习惯
审题是获取和解读试题中地理信息的关键环节。在高考复习阶段,学生重解题轻审题的现象比较普遍,在做题时匆匆浏览题目后就下笔作答结果往往“失之毫厘,谬之千里”,因此学生在考试中要“慢审题,快答题”。审题就是要看懂题意,看清图例、图示,找出和理解题目中的关键词、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、网名、坐标数值和地理背景等, 相似文献
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题目,是文章的眼睛.作文之前一定要认真审题,仔细看清楚题目的意义和要求.理解题意,是决定选材范围,确立中心思想和写作方法的关键. 相似文献
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杨海峰 《中学物理教学参考》2011,(11):26-29
审题能力是一种综合能力,它包括阅读、理解、分析、推理和综合等,也包括严肃认真细致的态度等非智力因素.教师应加强对学生审题能力的训练,做题时要坚持先认真审题,积极思考,注意总结经验,在实践中提高审题的能力.一、培养学生审题能力的意义许多解题者不习惯审题后再解题,不舍得在审题上下工夫,常常就会因对题目信息感知不足、理解不透,而导致解题思路混乱无序,解题过程障碍重重,甚 相似文献
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一．准确理解题目的内涵
写作之前的构思阶段，要认真审题，要准确地理解题目的内涵。如果对题目的含义理解不准，对题目的感情色彩把握不准，就容易将局部当整体以偏概全。 相似文献
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左军娥 《语数外学习(初中版)》2014,(1):49-49
进行写作的第一步就应该是审题。审题,就是对题目的意义、范围和要求的审定。审题的过程就是确定文章的体裁、题材、中心和写法的过程。审题的原则是对题目的涵义、写作文体要“清”,对写作范围要“明”,对题目的要求要“细”。笔者在不断的教育实践中探索出如下几种审题方法。 相似文献
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何长发 《中学语文(读写新空间)》1993,(7)
在命题作文中,要注意培养学生审题的能力。首先要明确什么叫“审题”。命题作文就是按照所出的题目写文章,所谓“审题”,就是分析题目本身提供的条件,确定写什么和怎样写。文章离不离题,能不能写好,审题是关键,如果我们对题目的意思和要求都还不理解,提笔就写,那么,即使这篇文章层次再清楚,语言再优美,也不能算是一篇好文章,这正如我们走路一样,如果方向不对,即使你走得再快,甚至跑步前进,也是不可能达到目的的。可见,审题切不可忽视。其次要懂得怎样“审题”,总的说来,审题要字斟句酌仔细推敲,抓住关键词语,琢磨其含义、要求。具体的讲,可从以下几个方面入手: 第一,要弄清题目所提示的文体。不同的文体,有不同的写法。体裁错了,文章写得再 相似文献
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所谓审题就是为了正确解题而进行的阅读、理解、分析综合题目所涉及的化学现象和过程,明确题目所给条件和要求而进行的思维活动．因此,提高审题能力不仅是考试的需要,也是素质教育的重要组成部分．经验表明,细致、深入、准确而周密的审题是顺利解题的必要前提．以下就审题出现的错误类型及怎样掌握科学的审题方法与同行探讨． 相似文献
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李艳艳 《少年天地(小学)》2002,(10)
一、认真审题,理解题意“理解了题意,等于题目做对了一半”。审题的目的在于理解题意。审题可分为三步: 一读,即读题一定要连贯地读,边读边想。二画,画出题目中的已知条件和要求的问题,标出关键词语。例如:果园里有21棵桃树,24棵梨树,苹果树的棵数比桃树 相似文献
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一、重视审题立意。审题立意是高考作文的一个重要环节,它“牵一发而动全身”。审题不准不全以致失误,势必悖旨走笔,劳而少功甚至徒劳无功。因此,应试作文,应刻意在此重要环节上下功夫。所谓审题立意,包括对所给题目或所供材料的深入理解、对具体要求的细心推敲、对写作角度的最佳选择。抢时间对于考生来说固然重要,但最初的10～15分钟还是要舍得去花的,一定要集中 相似文献
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审题是一种重要的能力,该能力的培养要从一年级开始。教师要遵循学生的认知特点,耐心且有计划地帮助学生逐步学会读清题目所表达的意思,厘清题目所蕴含的数学结构,逐步提升审题意识,并通过设计有趣、有效的练习,助力学生提升审题能力。 相似文献