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1.
传统实验室制取乙烯方案都不同程度的存在着装置复杂、副产物多、耗时时间长等缺点,笔者经过长时间的探索,尝试以乙烯利和氢氧化钠为试剂制取乙烯,实验获得了成功,该方法简单易行,易于操作,能迅速产生气体,适合学生用来探究乙烯的性质.本文从实验试剂、装置、数据等方面详尽地阐述了实验室制取乙烯的简易方法.  相似文献   
2.
金华 《文教资料》2007,(30):121-122
新课程的观念是用教材教,可以对教材有所取舍,重新开发。本文作者就历史教学中所遇到的困惑,展开论述,得出以上的结论。  相似文献   
3.
现代学启蒙的思想资源异常丰富。首先,现代学启蒙传统的形成与中国古代学的教化传统有着不可分割的血缘关系;其次,源远流长的中国化中的叛逆性传统为现代启蒙提供了民族自身的思想资源与动力基础;再次,中国现代学发生发展的化学资源主要来自西方,这是启蒙思想资源的另一个来源。比较而言,日本启蒙主义学思潮对中国学启蒙的影响和启发更为巨大。  相似文献   
4.
造就自主的学习者就必须创建积极的课堂环境形成自主课堂.本文从几方面来说明如何营造自主课堂一、学生有足够的安全感;二、趣味性;三、帮助学生树立学习的自信心;四、使学生感到自己有价值和被尊重;五、尊重学生的权利和自由.  相似文献   
5.
同学们,用英语打电话可有讲究哦。虽然同样是说英语,但与面对面交流还是有很大不同的,那么下面就让我们来学习用英语打电话的一些基本礼节吧。1.如果你打电话给别人,对方一接电话,你就应该报上自己的名字说"Hello,this is…speaking"不要等待对方追问你是谁。2.接别人打来的电话时,如果对方未报姓名,你可以礼貌地问"Who’s calling,please?"假如对方电话中要找的人是你的家人或室友,你也应该问这句话,先弄清楚是谁打来的。  相似文献   
6.
归因理论自产生以来,就一直在教育领域发挥着巨大的作用,那么什么是归因呢?所谓归因,是指人们对事件发生原因的认知。所谓学习的归因,是指人们对自己(或他人)的学习行为活动的因果关系的认识。对于学习成功或失败的原因,可以从以下三个方面进行分析。 1、外部因素或内部因素 学习成功,归因于自己的聪明;学习失败归因于自己不够努力。这类归因指向自身,称为内部因素。考试考出好成绩,归因于教师猜中题目;竞赛失败,归因于运气不佳。这类归因指向外界,称为外部因素。 2、稳定性因素或不稳定性因素 学生的学习能力、…  相似文献   
7.
高职院校应该以工学结合为途径,培养高职学生的关键能力,以适应社会发展、技术进步、岗位变换的要求,实现幸福就业。本文在分析高职学生关键能力培养误区的基础上,尝试探索高职学生应具备的关键能力,试图通过工学结合培养适应生产、管理、服务所需要的高素质技能型人才。  相似文献   
8.
爆炸钩使用久了,连接爆炸钩的锦纶线会变软,失去弹性。有些钓友用红油漆来涂上,但这样钓线使用不久又软了,而且大概是鱼闻到油漆气味又不肯咬钩。我通过实践使用一个办法,就是将没有成熟的青柿子敲碎取计,用这汁涂在钓线上。待干燥以后,爆炸钩钓线既有弹性,也可以使用长久不会变软而保持坚挺,钓友们不妨试试看。青柿汁可保持钓线弹性@宋星田!浙江金华  相似文献   
9.
<正> 一、体操棒组图游戏将教学班分为四组,每组发十根棒。游戏开始,各组按规定时间拼凑各种图形、图案或字。比哪组拼得正确。例如: (1)二个天字■ (6)二个长方形■ (2)一个五☆ (7)一个对角线相联的矩形  相似文献   
10.
金华 《中华武术》2008,(8):36-40
两年一届的世界杯竞走赛于2007年5月10~11日在俄罗斯的切博萨克里举行。这是北京奥运会前最重要的国际竞走大赛。与往届一样,比赛除了设男、女20公里和男子50公里竞走三个奥运会项目,还设有青年男、女10公里竞走。可以说,本届比赛既是对世界竞走的一次检阅,也是奥运会前各国运功员难得的热身、相互摸底的机会。  相似文献   
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