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1.
王金花 《大同职业技术学院学报》2002,(4)
语言是文化的载体,是文化表达和传达的重要手段。文化差异是客观存在的,英汉两种语言的差异是由语言的文化差异所决定的。在不同的文化里,相同的词语可有不同的含义,不同的词语可有相同的含义。 相似文献
2.
曾权清 《珠海城市职业技术学院学报》2010,(1):68-72
我们通过赏析优秀的摄影作品发现：设计规律与构成原理在摄影中得到普遍和成功的运用。诚然,摄影与设计同属视觉传达艺术,画面传达的规律存在许多共性,这些共性可以加强人们对摄影视觉构成规律的理解和重视。 相似文献
3.
本文通过对多媒体电子杂志视觉传达设计中存在的弊端进行分析,并运用一些形式美法则,针对性地提出了多媒体杂志视觉传达设计中今后应注意的问题及解决的方法。以促进视觉传达设计与多媒体技术的完美结合,达到更好地传递信息的目的。 相似文献
4.
在艺术的结构形式与艺术的本质之间存在着同构关系。在艺术作品中,形式结构具有双重含义,它使作品不但获得了美的外在形式,而且成为艺术家内在情感观念的承载和传达,与人的心灵同构,因而具有了超越形式的实质意义和价值。 相似文献
5.
在“国家调节市场,市场引导企业”的社会主义商品经济运行过程中,客观存在着两方面的基本经济关系:从横向经济联系看,有企业与企业之间的经济关系;从纵向经济联系看,有国家与企业之间的经济关系。在这样纵横两方面的经济关系中,是否全民所有制企业的经营地位都具有相对独立性呢?这是一个值得深入探讨的理论问题。全民所有制企业经营地位具有相对独立性,是指国家和全民所有制企业之间在生产经营活动管理权限上应该有适当的分工。这里有两层含义,其一是讲国家不能直接经营全民所有制企业,要把生产经营权下放到企业,使全民所有制企业成为商品生产经营者。为了适应有 相似文献
6.
史国生 《南京体育学院学报(社会科学版)》1996,(2)
招生改革中的“并轨”是一个较为模糊的观念，人们对此有多种不同的理解，以致造成对“并轨”含义及作用的理解有些偏差。招生“并轨”中的“轨”是什么含义呢？现在的理解有三种不同含义。一种是指“招生计划”的轨；一种是指“录取分数线”的轨；还有一种是指“缴费制度”的轨。因而，“并轨”也就有三种不同的理解，一种是招生计划的“并轨”；即将国家任务计划与调节性计划合二为一，只有一种招生计划；一种是指录取新生时执行同一条录取分数线；即“录取体制”的“并轨”；还有一种“并轨”是指不再区分统招生或公费生自费生和委培生，… 相似文献
7.
许文娟 《扬州教育学院学报》2014,(1):37-39
从分析抽象图形与平面艺术设计之间的关系入手,分别以艺术设计中的标志设计,包装设计,平面广告设计等几方面进行论述。在标志设计中,抽象类标志是以抽象的图形符号来表达标志涵义的;在包装设计中,抽象图形通过肌理的特征和色彩关系来传达视觉和情感特征;在平面广告设计中,抽象图形以点、线、面和符号等素材构成抽象的组合来传达信息,而由受众通过联想来领会其中的意念。通过以上论证突出抽象图形在平面艺术设计中的运用价值,从而实现其艺术价值和商业价值。 相似文献
8.
吴莹 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
听力理解与文化背景吴莹“听”是学习语言中的四大要素之一。学习语言中所谓的“听”不是指听见，而是指听懂。听懂有两重意义。其一是指听懂了所陈述的事实。然而在实际交际中，仅仅听懂了说话者的陈述的事实是不够的，还要听懂说话者所想传达的意思。比如：“Ｙｏｕｒｎ... 相似文献
9.
薛志贤 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
正确理解社会必要劳动的含义,是理解价值规律的基础。为了进一步研究价值规律及其在社会主义经济中的作用,我觉得有必要进一步把马克思关于社会必要劳动的论述搞清楚。长期以来,人们总是从两方面认识社会必要劳动的。比如有的同志说:“社会必要劳动有两层含义,一是指生产单位商品所消耗的社会必要劳动;一是指社会总劳动中按一定比例用来生产社会所需要的某种商品所耗费的劳动。后一种含义的社会必要劳 相似文献
10.
薛虹 《长春教育学院学报》2013,(21)
随着教育教学改革的发展,高校视觉传达设计专业要顺应改革的相关要求,就要对教学进行改革。作者从几个方面阐释高校视觉传达设计教学改革措施,以促进专业教学改革的顺利进行,进一步促进高校为社会培养视觉传达设计的高新技术人才。 相似文献
11.
刘玉俊 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
“物莫非指，而指非指”中的“指”与“精神”、“理念”、“意志”等在含义上毫无共同之处，把它们相联系是错误的。物的名字只是物在人头脑中的一个映象，要把物和指代物的名字严格区别开来。《指物论》的中心思想是物质第一，精神第二。 相似文献
12.
梁慧 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
随着我国视觉传达设计领域的进一步发展,该领域对视觉传达设计人才培养的要求也越来越高。为了满足市场对人才的需求,高校教育逐渐实施产教融合,这是实现人才培养目标的重要途径。针对视觉传达设计专业,工作室制教学模式是该专业在产教融合背景下的创新途径之一,本文首先分析了该教学模式运行的基础,其次从工艺型、设计型、项目型、创业型四种类型,全面阐述了产教融合下的视觉传达设计工作室教学模式,以期为相关教育学者提供借鉴。 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2014,(12):135-136
西方后现代艺术产生后受到了广大设计师们的强烈关注,被运用到了视觉传达设计中。后现代图形以其特有的与传统相悖的逻辑和风格,给人们带来了强烈的视觉冲击效果,具有独特的审美价值。将后现代图形运用到现代视觉传达设计中,会使信息的有效表达得到更好的实现。 相似文献
14.
文字即能传递招贴的内容和信息,又能传递招贴的视觉效果.招贴设计中文字版式设计的主要功能是在大众与招贴之间构建信息传达的视觉桥梁;但是在当今招贴的某些设计作品中,文字的版式设计没有得到应有的重视;某些招贴中忽视文字元素的设计,字型本身不具美感,同时文字编排紊乱,缺乏正确的视觉顺序,使招贴难以产生良好的视觉传达效果. 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2019,(7)
通过分析音乐类视觉传达设计中的表现构成模块——图形、文字、编排的设计实例,探讨音乐艺术和视觉艺术的关系,研究音乐类视觉传达设计的表现特征方法,探索音乐类视觉传达设计这种特殊语境下的设计表现的魅力。 相似文献
16.
马婷 《齐齐哈尔职业学院学报》2011,(2)
肌理是设计中的一个重要的要素,在现代设计中材料肌理的运用随处可见。一些关于肌理的问题,包括肌理的含义、视觉肌理与触觉肌理的关系、肌理的应用等问题。 相似文献
17.
娄山 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(1):117-118
在高等教育系统当中,为了保证提升学生的专业技能和综合素养,众多教学工作者集思广益,结合学生的认知能力和专业方向创新了教学方式,其中案例教学法成为应用广泛,能取得显著教学效果的教学方式之一。高校视觉传达设计专业与其他常规专业有着本质的不同,该专业在理论的基础上要求学生具备绘画、设计等专业技能,引入案例教学法能有效提升教学质量,帮助学生深化专业知识。本文以案例教学法内涵作为切入点,分析视觉传达设计专业教学现状及问题,以插图绘本创作教学为例,探讨案例教学在视觉传达设计专业教学中的应用。 相似文献
18.
工艺美术设计具有实用性与艺术性的特点,其实用价值之上的精神灵气和使用者之间传达着一种物化的丰富情感。 相似文献
19.
汤玉华 《承德职业学院学报》2004,9(2):26-29
英文单词的中文含义为"家畜",指牛、马、羊、猪等家养动物.在英语中有关家畜的词汇很多,但其含义往往与对应的汉语家畜词汇有很大差异.为了了解这些差异,避免不应有的误解误用,本文详细地介绍一些有关家畜的英语词汇和习惯用语. 相似文献
20.
郭英 《长春教育学院学报》2014,(2)
仓央嘉措是雪域高原上独一无二的人间之神,他用不拘一格的行为和美丽的诗歌刺破了自己神圣的光环。他是诗人,并借着诗歌拉近与信徒之间的距离,成为世人心中最伟大的王。他也是藏传佛教中最出色的活佛,他将佛性用诗歌向世人传达。仓央嘉措短暂而又辉煌的一生,将佛性与爱情完美地契合在一起,教会世人佛的另一层含义。佛性与诗心,都完美地体现在仓央嘉措这位人间之神的身上。 相似文献