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1.
以格式塔心理学为理论依据,以大量的作品实例,阐释视觉传达设计中的图-底关系、完形原理、错视原理和异质同构原理,对视觉传达设计中图形的结构、张力的形成、及其心理机制进行分析探讨,以提高作品的视觉冲击力和审美效应,并对视觉传达设计运用格式塔原理需要注意的问题做了简要的论述。 相似文献
2.
许文娟 《扬州教育学院学报》2014,(1):37-39
从分析抽象图形与平面艺术设计之间的关系入手,分别以艺术设计中的标志设计,包装设计,平面广告设计等几方面进行论述。在标志设计中,抽象类标志是以抽象的图形符号来表达标志涵义的;在包装设计中,抽象图形通过肌理的特征和色彩关系来传达视觉和情感特征;在平面广告设计中,抽象图形以点、线、面和符号等素材构成抽象的组合来传达信息,而由受众通过联想来领会其中的意念。通过以上论证突出抽象图形在平面艺术设计中的运用价值,从而实现其艺术价值和商业价值。 相似文献
3.
殷玲玲 《长春教育学院学报》2013,(22)
本文以传统图形为切入点,探索如何弥补中华传统文化在视觉传达设计专业学生设计思维中的缺失;探索如何将中华传统视觉文化渗透到书籍装帧设计课程实践中去,促使学生主动挖掘传统图形背后的观念意义,产生自主学习的兴趣。以期通过传统图形与现代设计的结合拓宽学生的设计思路,丰富视觉语言,提升设计的品位,在视觉设计专业人才培养上发挥积极的功效。 相似文献
4.
杜冬梅 《长春教育学院学报》2011,(6):44-45
两可图形在图形设计中脱颖而出,既有独特的表现形式,又有很巧妙的组合构成,给受众留下深刻的印象。本文分析了两可图形的视觉特征及表现方式,揭示了两可图形在广告图形中视觉传播的效果。 相似文献
5.
徐妹 《吉林省教育学院学报》2007,(10)
当今,标志作为信息传播的重要工具正面临着新的挑战。随着以图像为中心的视觉传达方式逐渐成为主导,图形优势便凸显出来。而汉字作为中华文化的传承载体,又由图形发展而来。因此,汉字这种与生俱来的图形特征与文化内涵就使得越来越多的汉字图形被应用到现代标志设计当中。本文以此为切入点,阐述了汉字图形标志的诞生、构成表现及其独特的功能价值等几方面的内容,从而展现出汉字图形标志鲜明的个性特征和独特的文化气质。 相似文献
6.
刘爽 《长春教育学院学报》2011,(12):107+109-107,109
创意是一种创造性行为．一种有思想有意识的创造性行为。图形创意是图形设计的核心。实质上是一种以寻求视觉传达的独创性意念、构想为目标的思维方法。图形创意的终极目是传达信息,设计师的独创性和超越性最终是通过作品来体现的。人们需要注重的是那些创意独特的思维方法、构形方法等专业知识技能的训练。 相似文献
7.
刘爽 《长春教育学院学报》2010,26(6):22-23
创意是一种创造性行为。一种有思想、有意识的创造性行为;创意是一种想象,是意念的创造,是人类高度思维创造活动的过程。图形创意是图形设计的核心。实质上是一种以寻求视觉传达的独创性意念、构想为目标的思维方法。在图形设计中总是越抽象越符号化的图形越能涵概更多的东西。它可以把人们所有的感情都表达出来,如感觉、意识、情感等。 相似文献
8.
赵百祥 《天水师范学院学报》2010,30(1)
线是视觉传达设计中构成形象组合的元素之一,存在于多数造型设计之中,是视觉传达设计中不可忽略的造型元素。从原始人的符号、图形到现代的文字和多元化设计作品,艺术家往往通过线来表现形,线不仅仅是物体抽象化表现的有力手段,而且它本身就具有卓越的造型力和表现力。由于线的性质和种类不同,在视觉传达设计中所表现的视觉情感性格也丰富多变。不同的线在视觉传达中代表着不同的意念和情态,而合理的应用直线和曲线是画面丰富不可缺少的表现手法。所以,线在视觉传达设计中具有高度的情感表现性。 相似文献
9.
黄亚美 《湖北函授大学学报》2009,22(3):68-69
平面广告设计是一种以视觉的语义与人交流的艺术行为,使受众能够在最短的时间内了解更多的信息,同时又通过图形本身富含的艺术性和哲理性,引发受众的感知经验和情感共鸣,并最终得到认同。图形在平面广告创意中的地位日益提高。本文从图形语言在传达信息过程中的优势作用出发,探讨图形创意在现代平面广告中的重要性与基本规律。 相似文献
10.
现代标志是人类文明高容量的载体,是人类文化的缩影。如何在有限计划面积中运用简约的造型,精妙的构图布局,增加标志功能,是标志图形设计的核心。其中,关注标志图形中虚形的变化,有效的利用虚形进行创作,通过虚实形态的综合互动,可使标志在视觉上具有强烈的错视感和冲击力,更能提高标志图形的信息承载能力和表达功能,使标志图形具有多种效果,呈现更多意味,让受众在图形意味和奥妙中感受标志的魅力,同时接受标志所传达的信息。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(7)
通过分析音乐类视觉传达设计中的表现构成模块——图形、文字、编排的设计实例,探讨音乐艺术和视觉艺术的关系,研究音乐类视觉传达设计的表现特征方法,探索音乐类视觉传达设计这种特殊语境下的设计表现的魅力。 相似文献
12.
图形语言的传播特点探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王伟 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):68-70
独特的图形语言,逐渐成为信息交流的主要形式,是设计作品中敏感和倍受关注的视觉中心.依靠图形艺术语言说话,从而达到一种传播的目的.并以此为契机正视现代视觉设计,更好地与国际接轨,来探讨图形设计的定位与方法. 相似文献
13.
本文通过对多媒体电子杂志视觉传达设计中存在的弊端进行分析,并运用一些形式美法则,针对性地提出了多媒体杂志视觉传达设计中今后应注意的问题及解决的方法。以促进视觉传达设计与多媒体技术的完美结合,达到更好地传递信息的目的。 相似文献
14.
董凌 《安徽职业技术学院学报》2008,7(2):64-66
在高度信息化的当今社会,图形作为信息传达的主要方式之一,已经由纯粹线条的意象到现在表现方式日趋多元化,各学科间的交叉融合更是渗透到艺术创作的各个层面。文章从图形的创意、形式、风格三方面对图形语言设计进行探讨,提出设计作品必须具备多元化,才会大大增强作品的艺术感染力。 相似文献
15.
周萌 《长春教育学院学报》2015,(17):41-42
随着时代的发展,视觉传达设计的发展也获得了广泛的关注,其"视觉符号"的运用也更加的多元化.而新媒体艺术语言对现代视觉传达在内容和形式上都带来了不小的冲击,其视野下的视觉传达逐步向虚拟现实化、互动交流化,设计的多元化、综合化发展,带给人更多与时俱进的视觉感官体验.我们要分析新媒体艺术语言对视觉传达造成怎么的影响及其在视觉传达中的具体运用发展. 相似文献
16.
传统图形艺术在《现代标志设计》教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
张海燕 《安徽职业技术学院学报》2010,9(1):68-70
随着全球化的到来,标志设计也深受新的传播领域和传播媒介的影响而发生改变。在《现代标志设计》教学中,由于受到西方设计思潮的强烈影响,教师在指导学生进行标志设计时,忽略传统图形艺术的教学而往往强调标志的形式感和现代性。这样一种忽略传统图形艺术的教学,导致学生在处理标志造形时也是用非常狭隘的思维进行设计,所以,在《现代标志设计》教学中,绝对不应该排斥或忽略中国传统图形艺术的教学。 相似文献
17.
曾权清 《珠海城市职业技术学院学报》2010,(1):68-72
我们通过赏析优秀的摄影作品发现：设计规律与构成原理在摄影中得到普遍和成功的运用。诚然,摄影与设计同属视觉传达艺术,画面传达的规律存在许多共性,这些共性可以加强人们对摄影视觉构成规律的理解和重视。 相似文献
18.
《烟台职业学院学报》2019,(1):72-76
企业形象识别系统设计是品牌个性的视觉化体现,能够增强品牌的内在价值和外在价值。视觉传达系统的设计,可以从企业的标志设计、图形设计、标准色设计以及辅助图形和辅助颜色等方面入手,通过不同的视觉元素的设计,展示企业理念和企业文化。同时,要注重企业形象识别系统的设计和应用,注重企业与人的"沟通",注重品牌与市场的"沟通"。良好的企业形象是企业的命脉,决定了企业是否健康发展,企业效益是否良好,企业是否可持续发展。在市场竞争中,企业形象识别系统的导入可以创造出品牌差异化的优势,从根本上塑造企业的良好形象。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2019,(12):137-138
随着社会的发展,信息化、数字化、大数据已经深入到我们生活的各个领域,影响着我们的生活习惯、思维方式、和应用实践。当前,视觉传达设计逐渐在向多元化发展,行业对这类人才的需求更趋向于应用型。信息化背景下,传统的视觉传达设计专业教学模式已经不再适应行业的发展需求,更跟不上了社会发展的步伐。本文从促进视觉传达专业第二课堂的转变、以导师工作室重建第二课堂这两方面探索了优化应用型本科视觉传达专业第二课堂的设计路径。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(23):107-108
视觉传达作为高校设计专业的重要教学内容,在科教兴国战略的指导之下,我国视觉传达教学得到了快速发展,为我国社会主义现代化建设培养了全面发展的设计型人才,但是就当前高校视觉传达教学的发展现状来说,仍存在部分问题制约教学效果的提升。基于此,本文以视觉传达的概述为主要出发点,分析当前视觉传达教学的现状,并中探讨视觉传达教学的改革策略,旨在为相关教育工作者提供一定的借鉴经验。 相似文献