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本文主要以建筑施工专业学生为研究对象,采用基于问题式学习教学模式在中职《数学》专业模块课程教学中进行探索和研究,培养学生应用理论知识、分析和解决实际应用问题的能力,形成适合学生自主学习的教学方法、教学资源和教学交互方式. 相似文献
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柯翌娜 《山西财经大学学报(高等教育版)》2013,(Z1)
保险专业案例教学是以学生为中心,通过对实际案例的研究分析,深化学生对保险专业理论知识的理解运用,在调动学生学习积极性的同时,增强学生分析、解决实际问题的能力。 相似文献
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杨清林李小笠汪木兰 《中国现代教育装备》2018,(23):90-91
对于理论基础相对薄弱、实践能力较强的对口单招学生,目前的理论教学模式存在一定弊端。通过分析单招学生的学习特点,以数控加工专业为例,提出适合单招学生的理论课教学模式,即以任务驱动为主要形式,结合团队协作、层次递进、教师指导等手段,最终目的是让学生从解决实际问题出发,掌握相关的理论知识。这种教学模式,不仅丰富了目前的理论教学形式,还提高了学生自主学习的兴趣,可以加强单招学生对理论知识学习和理解的能力。 相似文献
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张彩虹 《数学学习与研究(教研版)》2023,(31):47-49
项目式教学是以学生为本的一种新型教学方式,它强调的是以学生为主体的团队协作学习,注重对现实问题进行研究和将理论知识应用于实际生活．项目式教学注重培养学生的动手能力,激发他们的主观能动性,更好地满足学生的学习需求．因此,在以项目为基础的教学中,教师需要引导学生积极地通过项目学习的方式来获得知识,进而培养学生自主学习的能力,使学生养成良好的学习习惯．鉴于此,文章主要探讨小学数学教学应用项目式教学所带来的益处和实践策略． 相似文献
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长期以来,我国高师生物教学论课程内容上理论与实践脱节,在形式上以讲授灌输为主,这些问题制约着培养目标的实现."案例教学法"通过有目的、有计划、有针对性地引导学生学习和运用理论知识对具体案例进行观察分析,在互动借鉴中分析问题、寻找规律,实现理论知识与典型事物的有机结合,使学生置身于用理论解决实际问题的体验升华的过程之中,从而提高其观察能力、思维能力和生物学教育教学素养,有利于提高高师生物教学论课程教学的实效性. 相似文献
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项目教学法是以项目为导向的一种教学方法。在数控专业课程的教学实践中,采用项目教学法,把理论教学与实践教学有机结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。《数控加工技术应用》是一门理论与实践性较强的学科,在教学中,教师应处理好理论教学与实践教学的关系,才能更好地激发学生的学习兴趣,使学生既能学到理论知识,又能培养动手能力,以达到提高分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《考试周刊》2019,(A0):113-114
生活化教学就是在学科教学中以现实生活为背景,将学科教学与现实生活紧密联系,让学生运用学过的学科知识,认知我们的日常生活,分析和解决生活中的问题,以达到巩固学科知识、解决生活问题,将学科理论知识与现实生活中学科知识的运用紧密联系,实现理论与实践相结合,通过知识应用和解决实际问题来提高学生的知识水平和认知能力,促进学生学科知识的掌握和综合素养的培养。生物是一门与现实生活紧密联系的自然综合性科学,教师在教学中应该充分发挥生物教学的学科优势,将生物教学理论知识的掌握和现实生活中生活问题的解决紧密联系起来,注重学科教学的生活化,关注学生的生活体验。提高生物教学的趣味性,通过生活化教学提高初中生物教学的教学效率,培养学生的生物学科素养。 相似文献
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综合英语是高校英语专业基础阶段的专业核心课程,长期以来强调训练学生对知识点的机械记忆,而忽略了对学生英语应用能力的培养。建构主义学习理论是对传统教学理论和学习理论的一场“革命”。相对于传统教学模式,基于建构主义的抛锚式教学是一次重大革新,为学生创设真实情境,使学生在自主学习和合作学习中进行讨论与交流,寻求解决实际问题的多种方案,以培养学生的知识迁移能力。 相似文献
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马荣 《淮北职业技术学院学报》2012,11(5):67-68
国际金融课程学习要求学生除了具备扎实的理论功底还要有较强的动手操作和解决实际问题的能力,因此在国际金融教学过程中要加强实践教学,将理论知识传授和实践教学相结合,实行灵活多样的实践教学方式,培养学生的实践和创新能力。 相似文献
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为促进学生对理论知识的认识,提高综合素质,将项目教学法引入药剂学实验课程中。以尿素软膏制备项目为例,探索项目教学法在药剂学实验课程中应用的可行性。研究结果显示项目教学法提高了学生学习兴趣、学习成绩及解决实际问题的能力。 相似文献
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实践教学是培养学生善思勤学能力的最好形式,有利于培养学生的创新能力;实践教学运用于资产评估课程中,能够显著提高教学质量;在理论与实践的交融中,激发学生的学习兴趣,真正体会运用所学的理论知识去分析和解决实际问题的具体感受,从中总结经验和不足,不断完善自己. 相似文献
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实践教学是培养学生善思勤学能力的最好形式,有利于培养学生的创新能力;实践教学运用于资产评估课程中,能够显著提高教学质量;在理论与实践的交融中,激发学生的学习兴趣,真正体会运用所学的理论知识去分析和解决实际问题的具体感受,从中总结经验和不足,不断完善自己。 相似文献
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综合英语是高校英语专业基础阶段的专业核心课程,长期以来强调训练学生对知识点的机械记忆,而忽略了对学生英语应用能力的培养.建构主义学习理论是时传统教学理论和学习理论的一场"革命".相对于传统教学模式,基于建构主义的抛锚式教学是一次重大革新,为学生创设真实情境,使学生在自主学习和合作学习中进行讨论与交流,寻求解决实际问题的多种方案,以培养学生的知识迁移能力. 相似文献
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问题式学习模式探索——以计算机基础教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
教学方法创新永远是教学改革的热点,为了要尽快提高计算机教学水平,提高教学效果,加强计算机教学方法和教学手段的研究,提出问题式教学模式.文章中对问题式教学模式实施方法作了论述,强调以应用问题和实际“课例“为核心展开教学过程.这种模式有助于促进学生打下扎实的知识基础,提高解决实际问题和创造性思维能力,提高自主学习的能力.比较符合当前计算机教学的新思路. 相似文献