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1.
钱昊 《泰州职业技术学院学报》2012,12(5):43-45,66
思想政治理论课教师应在大学生思想政治教育中起主导作用。关注大学生思政教育主阵地的教学改革,着力优化教学目标、教学内容和教学过程;关注学生主动参与社会实践的必备意识和能力,拓展大学生思想政治教育的内容和途径;关注激发学生创新精神实践能力的教育本质,着力引导学生自觉优化正确认识和关注社会所需的科学思维方法。 相似文献
2.
傅萌萌 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):4-5
“德育”与政治教学密切相关,它主要表现在政治课程中道德方面的教育。因此,在罐育”的思想下进行政治教学,应当从教学内容与教学方式两个重要的方面入手,不仅要掌握德育的总体思想,同时要细化到具体思想;不仅要从教师的教学言语方式入手,还要关注学生德育践行的可行性。 相似文献
3.
于小龙 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0004-0004
高中思想政治学科教学具有知识性与教育性。从知识属 性来看,高中思想政治课承担着学科教学的任务,传授给学生 基本的思想政治教育的知识;从教育属性来看,高中思想政治 学科在强调知识应用的基础上,更加注重思想政治教育对学生 的导向功能和育人功能,同时还强调关注学生的核心素养。可 见,现行的高中思想政治课教学内容的呈现需要一种新型的教 的方式与学的方式,而传统的课堂观不能满足学生个性化、多 元化发展的需要。基于此,高中思想政治学科翻转课堂教学研 究有着重要的价值。 相似文献
4.
韦唯 《中华活页文选(教师版)》2024,(1):136-138
教师将思想政治教育合理渗透到语文教学中,以提高学生的人文道德素养,是新时期语文教学的一个重要任务。在中学语文教学中如何渗透思想政治教育成为新时代广大语文教育工作者研究的一个重要课题。本文分析了在中学语文教学中渗透思想政治教育的意义,然后有针对性地提出了在中学语文教学中渗透思想政治教育的策略,如挖掘教材中的思政教育元素,创建活跃的语文阅读课堂;利用口语交际进行教学,强化学生的思想道德水平;抓好写作教学,提高学生思想政治觉悟;组织丰富的课外活动,提升学生的人文道德素养。以期不断提高学生的道德和科学文化素养,使学生成为对社会有用的高素质技能型人才。 相似文献
5.
谢丽娴 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(1):48-51
思想政治理论课在充满情感基调的思想政治教育情境中教学,能激发教育对象高度关注与理解教育内容,让学生感悟、体验、践行,内化为良好思想政治素质和道德品质,使学生的思维方式和行为方式得到训练,最终使学生的人格和心灵达到完善。"大学生思想政治心理品德素质教育研练中心"是思想政治理论课情境化的教学场。 相似文献
6.
文章旨在探讨初中数学学科课程思政的研究与实践.通过分析数学学科与思想政治教育的内在联系,探讨了如何在数学教学中融入思想政治教育内容,培养学生的社会主义核心价值观和创新能力.结合具体教学案例,探讨了如何在实际教学中引导学生关注社会现实问题,培养学生的批判性思维和责任感. 相似文献
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<正>新课程提出:"思想政治课无论从学科本身的特点还是从学习目的来看,若把课程局限在校园内,把学生规定在刻板的课堂中,课程内容也会渐渐丧失生命力,课堂教育就会成为脱离生活的乌托邦教育。"充分发挥思想政治课堂教学的实效性,必须关注与学生生活相关的活生生的生活经验,而运用教学素材组织教学,在 相似文献
8.
实践教学有助于提高理论教学的实效性和针对性,在思想政治理论课实践教学中应落实"三大转变":教育理念--从"教"为中心向"学"为中心转变;教育目标--从关注知识目标向关注素质与能力目标转变;教育方式--从封闭教学向开放教学转变. 相似文献
9.
当前,在一些教育工作者的思想中,有这样一种观点,认为政治理论课可直接而系统地对学生进行思想政治教育,其育德功能较为突出;一般文科教学的内容中,也包含着较为丰富的思想政治教育的因素,教师也可利用这些因素,对学生进行思想政治教育;唯独理科教学内容中思想政治教育因素较差,不利于对学生进行思想政治教育。我们认 相似文献
10.
曾斌 《中学政治教学参考》2013,(3):51-52
青少年是祖国未来的建设者和希望,青少年学生的思想政治教育问题成为教育关注的热点。在当代社会,多数学生的思想政治意识是积极健康的,但是,受各种社会思潮、物质发展以及学校教学方面的影响,思想政治教育面临着许多难题。本文从三个方面对思想政治教育存在的问题进行分析,并提出相应的对策,以期对思想政治教学实践带来一些帮助。 相似文献
11.
徐立 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
新课标指出,在高中化学教学过程中,需要有效渗透思想政治教育,这样才能促进学生综合素质的提升,而这一结合主要体现在利用思想政治教育中哲学理论实施唯物辩证教育。其中,大量的政治与历史可以培养学生爱党爱国思想,大量的人文材料与内容,可以帮助学生树立正确的人生观,价值观,世界观,可以利用思想政治教育中的内容帮助学生这是未来会面临的问题,提高学生的社会责任感。因此,这篇文章主要分析了将高中化学教学过程中结合思想政治素质教育,并提出了相应的方法。 相似文献
12.
中学思想政治课程标准指出：“思想政治课程要关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式;使学生在充满民主气息的教育过程中,提高自主学习和发展的能力。”由此可见,实现思想政治课堂高效性教学的根本途径在于教学要根据教学任务和要求,努力营造轻松愉悦的教学氛围,实现知识与技能、过程与方法、道德情感与价值观三维教学目标,通过案例教学给学生提供更多更广泛的探究空间。 相似文献
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随着社会的发展和时代的变革,高职学生的思想政治工作越来越受到人们的关注,要求也越来越高,但高职学校的思想政治工作仍然存在很多问题,所以需要分析思想政治工作中出现的各种问题,力求从教学和学生两个方面进行解决。另外,还应加强建设思想政治教育的重要载体,共同研究新的历史时期中如何做好高职学生的思想政治教育工作,提高思想政治教育效果。 相似文献
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作为在高校从事思想政治理论课的一线教师，我们多年来致力于教学改革的探索，在教育思想变革和教学观念更新的基础上，以教学方法、手段的改革为突破口，推动思想政治理论课的教育教学改革。在改革实践中，利用案例教学，使学生在思考中学习；利用主题讲演与答辩，使学生在探究中学习；利用情境教学，使学生在体验中学习；利用现代化的多媒体技术，使学生在愉悦中学习，从而增强了教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
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为激发大学生学习＂中国近现代史纲要＂的兴趣和动力,在＂中国近现代史纲要＂教学中应当突出时代感,通过深入挖掘中国近现代史与学生关注的社会热点问题之间的逻辑关联,拉近该课程与大学生现实生活的距离;通过讨论式教学,切实从时代感方面提高教学实效,充分发挥该课程的历史教育和思想政治教育功能。 相似文献
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近些年,学生思想政治教育问题引起了人们越来越广泛地关注.在现实中,思想政治理论教育是加强学生思想政治教育的一项非常有效的手段.思想政治理论课是思想政治理论教育的主阵地,在加强思想政治理论教育方面发挥了至关重要的作用.因此,在教学实践中,我们应当采取各种切实有效的手段,不断提高高校思想政治理论课的水平.具体而言,我们既要始终坚持以社会主义核心价值体系为思想政治理论课的基本内容,又要切实提高思想政治理论课教师的教学能力与素质,还要不断创新思想政治理论课的教学方法与手段. 相似文献
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针对理工科学生在就业过程中存在的问题,对社会认识不足、不善于与人交流沟通、心理年龄低于实际年龄、易受外来不良思想的侵蚀、就业期望过高、缺乏人生职业生涯规划等特点,提出：1）从加强思想政治工作与理工科专业特点相结合出发;在专业教学中有意渗透思想政治工作的教育、促进学生正确人生观的形成;2）在社会实践中,结合实例开展政治思想工作,培养学生的社会认知度与交流沟通能力;3）将政治思想工作与心理辅导相结合引导学生顺利度过就业过程中出现的心理问题;4）将思想政治工作教育与鼓励创新相结合,增强学生的就业信心;5）将政治思想教育与优秀校友的先进典型相结合,培养学生正确规划人生职业生涯;6）通过建立师生情谊,将思想政治教育工作蕴涵与无声的教育中;7）加强十七大的学习,增强抵御不良思想的能力。 相似文献
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文章从激发学生的学习兴趣,营造轻松的学习氛围;做到理论与实践相结合;充分发挥教师的主导作用;联系时政热点充实教学内容;利用多元化的教育资源,创新思想政治教育的方式六方面探讨了高校思想政治教育课程教学的策略。 相似文献