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暑假期间,众多出版社纷纷针对放假在家的学生,推出一系列的图书以及相应的活动,力求丰富广大学生的暑期生活。8月14日下午,东方出版社邀请了著名基础英语教育专家、“轻松新概念英语培训”和“全能新概念英语培训”的创始人张建成,在中关村图书大厦举办了一场“《新概念英语》学习大革命”的主题讲座,系统、全面地介绍了张建成独创的“轻松英语学习法”、“轻松英语教学法”以及如何利用图书进行《新概念英语》的学习。《新概念英语》进入中国30多年,被无数英语学习者奉为英语学习的“宝典”,而且为众多的英语爱好者提供了一个从英语入门到… 相似文献
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随着英语慢慢成为一门全球性的语言,中国人在学习和使用英语的过程中,往往将其表达与理解和本民族的习惯以及汉语的语言和文化背景相结合,形成了有中国特色的“中国英语变体”。随着越来越多的学者关注中国英语变体这一现象,中国英语逐渐得到了认可。因此,在英语教学中,老师应该正确地对待中国英语的存在。本文作者在肯定中国英语存在的基础上,提出了教师在教学过程中的一些教学策略,力图达到促进英语教学的目的。 相似文献
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现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”在英语新课程的任务里,更是把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心”放在了首位。那么在英语教学中,如何才能激发学习兴趣,以达到寓教于乐的教学效果呢？许多中学生都经历过由对学习英语抱有浓厚兴趣到逐渐放弃的过程。这种现象同时也使我们教师感到困惑。 相似文献
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自实施新课程实验以来,我在英语教学中将新课程中“在生活中学习,在学习中生活”这一理念运用于英语课堂,激发了学生学习英语兴趣,培养了学生英语口语能力。 相似文献
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郑立宪 《福建广播电视大学学报》1997,(4)
在电大的英语教学中,英语阅读是一门很重要的课程。这门课程的教学成功与否,关系到学生词汇量扩大的程度和阅读水平提高的多少。 关于什么是“英语阅读’”,已有许多的研究和论述。当人们在争论什么是“英语阅读”时,往往忽视一个事实,即:与英语语言中的其他普通单词一样,“阅读(Reading)这个词 相似文献
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暑假期间，众多出版社纷纷针对放假在家的学生，推出一系列的图书以及相应的活动，力求丰富广大学生的暑期生活。8月14日下午，东方出版社邀请了著名基础英语教育专家、“轻松新概念英语培训”和“全能新概念英语培训”的创始人张建成，在中关村图书大厦举办了一场“《新概念英语》学习大革命”的主题讲座，系统、全面地介绍了张建成独创的“轻松英语学习法”、“轻松英语教学法”以及如何利用图书进行《新概念英语》的学习。 相似文献
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英语已从一种工具变为一种思想、一种知识库。针对中国学生学习外语效率低下的现状,文章剖析其深层原因并提出“以人为本”的新思路,调动学生对外语的积极性。现代网络信息技术对英语教学提出了新的挑战,英语教师亟需更新观念,学会使用现代化手段进行教学。 相似文献
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英语,是中国人心中的一点痛,想说“爱你”不容易。好些“学”了10多年英语的中国人一遇见外国人就成了“哑巴”,每天依然有不计其数的中国人因为“学”英语在继续浪费时间和精力,为英语“苦读”也为英语“苦恼”,而切实关注英语学习方法和学习效果并试图改进之的中国人却太少太少,这是十分遗憾的一件事。“韩”风热辣辣,吹暖万人心。继胜利推出李阳·克立兹“疯狂英语”之后,广东世界图书出版公司又带给广大学生、英语爱好者和准备出国人员一个新的惊喜、一个新的忠告——《千万别学英语》。这是一本开创了韩国销量新纪录的热点畅销书,也是新世纪亚洲第1畅销书。1999年7月初版面世后,不到1星期2万册就销售一空。接着,便开始了它的辉煌热卖史——到2001年1月,它已重印32次, 相似文献
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作为一名从事英语教学工作多年的教师．在教学中都会碰到一些英语学习中的“学困生”。怎样做好“学困生”的转化工作，是每个英语教师必须认真对待和研究的问题。以下是我根据我校的实际情况对这一现象进行的探究。 相似文献
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在英语教学中,写作是“听、说、读”的综合反映,最能反映考生综合运用英语的能力英语写作是英语学习的最高阶段．中学生必须具备了一定的词汇积累．语法基础和英语语感才能进行英语写作．因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务。本文试从学生和老师2个角度出发,就如何提高学生英语写作能力．谈一下个人的看法和建议． 相似文献
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何玲玲 《记者观察(上半月)》2000,(7)
这是一个愿意“疯狂”而且享受“疯狂”的人的故事。他曾经在大学一二年级英语考试不及格,经过自己的反省、努力、摸索,自学成一口地道美音英语,更创出突破性的“疯狂英语”学习方法。他决心要让正在学英语的三亿中国人说流利的英语,更要让外国人都学会华语。他的名字就叫李阳。 在英语不及格的日子里 李阳的名字是与“疯狂英语”联系在一起的。“疯狂英语”的创立,源于李阳一个几近疯狂的创见与同样疯狂的经历。至少,在当时, 相似文献
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小学英语教学中提高学生学习兴趣是调动学生主动性的关键。良好的教学模式的构建。为英语教学质量的提高提供了保障。小学英语“乐学”模式的构建,可以为小学生学好英语奠定良好的学习基础。让小学生快乐学英语,通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,培养学生爱学的情感,会学的能力,在发展中求愉快,在愉快中求发展,从而自主的学习,达到提高教学质量的目的。在小学英语的教学中我们要让学生快乐地学习英语．让独特的英语教育具体落实到语言教学实践中。 相似文献
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现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能使英语课从老师“盼我学”到“我要学”。在初学英语教学中如果让孩子们在课堂上也“动”起来,就要抓住学生的“心”。这里所说的“动”是指学生学习时高涨的积极性,所谓“心”是指学生的学习兴趣。 相似文献
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缩写号(’),又称省略号、省字号、省年号、高撇号等。它的形状和汉语中单引号(‘’)的后引号一样,但位置不同。后引号位置是在一格的右上角,而缩写号(’)的位置在一格的左上角。如“’97全国足球甲 A 联赛”“’97”即1997年,它省去了“19”和“年”。这种标示年份的省写形式用起来简练醒目。缩写号(’)在汉语的标点符号里是没有的,它是上世纪从英文出版物中引进来的,国际上也通用。缩写号(’)源于英语的“Apostrophe”。在英语辞书中称“省略号”或“省字号”。“Apostrophe”即符号(’),表示省略。如 don’t 代替do not,’47代替1947。 相似文献
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合作学习,又称小组学习,合作学习有助于增强学生学习英语的信心,提高学生英语学习的兴趣,转变学生英语学习的态度;有助于增强学生的主体意识,提高学生的英语学习能力,提高英语教学的质量和效益。新一轮教学改革不仅对教师的“教”提出了更高的要求,而且对学生的“学”来说也是一大挑战。在新课程标准理念下,教师的教学行为和学生的学习方式、以及教师与学生在课堂中的地位和关系等都发生着较大的转变,需要反思和研究。本文主要对英语教学中的合作学习策略进行了探讨。 相似文献
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俗话说：“工欲善其事,必先利其器”,英语教学也是如此。学习英语对于大多数学生来枯燥乏味,对其产生厌学心理,给英语教师带来很大障碍。这就要求我们英语教师对症下药,为学生学习英语打开心结提高兴趣。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内在动力,能变无效为有效,化低效为高效。从教学角度讲,要想提高好的教学效率,作为教师就必须动足脑筋使学生明确学习目的,激发其学习英语的兴趣,寓教于乐,启发思维。 相似文献
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小学英语教学应以学生为中心,培养学生学习的主动性和创造性,提高学生的英语综合语言运用能力。生活化的学习环境、生活化的教学过程和生活化的课外作业等环节,为学生创造了一个生活化的学习氛围,激发了学生学习英语的兴趣和积极性,使他们能够轻松而愉悦地在生活情景中学习英语、运用英语,从而实现小学英语“教学生活化”。 相似文献
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历史的车轮进入21世纪后,中国的经济、文化、信息日趋国际化,特别是本世纪伊始, 我国加入了世界贸易组织、北京成功地申办了奥运会,这都无疑加快了我国融入国际社会的步伐。与此同时,国际化将语言交流的地位大大提高,一种不懂外语即落伍时代,即是文盲的趋势激起了人们学习英语的兴趣,英语学习高潮迭起,形成了前所未有的全民英语热。下面谈一谈自己对发挥广播独有特长办好英语广播节目粗浅看法。 英语学习的目的与英语广播 我们学习英语的目的就是真正能把英语当成一种交流工具。但是我国英语教学几十年的标准化考 相似文献
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学习英语的关键是培养和提高“听、说、读、写”四种基本能力。在这四种能力的培养过程中,培养听的能力尤为重要,而听力则是英语学习的基础,是英语教学中最基本、最重要的一种能力,也是教学目标之一,听力教学能培养学生理解和应答口头语言的能力,目前已普遍受到重视。 相似文献