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北京理工留学人员创业园成立13年来,对200多家留学人员创办的科技企业开展了多角度、多方位的支持和服务。在这个过程中,深刻感受到创业者的艰辛和创业者的乐趣。也感受到创业者对创业的理解和创业者的素质,都会对创业有着重要的影响。创业,需要创业者具有良好的综合素质。创业,是创业者独立面对社会、面对市场,寻求社会和市场认可而求生存、求发展的艰苦复杂的过程,在这个过程中需要创业者充分展 相似文献
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开展创业教育 培养创业意识 造就创业人才 总被引：1，自引：0，他引：1
吴建民 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(4)
随着市场经济的建立与完善,在中等职业学校开展创业教育,造就具有创业意识和创造能力的开创型人才,无疑是职业教育适应市场需求的最佳切入点,是提高毕业生竞争能力和就业率的重要举措。一、实施创业教育重在转变观念中国教育历经几千年儒家思想的主宰,建国后又受计划经济体制的影响,因而在职业学校开展创业教育,首先要转变传统的职业观和就业观,转变职业教育观及质量观。 相似文献
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创业与大学生创业心理 总被引：1，自引：0，他引：1
创业是开创人生事业的大创业概念.大学生创业心理指大学生开创未来事业所应具备的心理.大学生创业心理有其独特结构,以理想信念为核心,以意志能力为基础.因此,加强大学生创业教育和培养大学生创业心理,必须着重加强理想信念教育和意志能力的培养. 相似文献
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创业是开创人生事业的大创业概念。大学生创业心理指大学生开创未来事业所应具备的心理。大学生创业心理有其独特结构,以理想信念为核心,以意志能力为基础。因此,加强大学生创业教育和培养大学生创业心理,必须着重加强理想信念教育和意志能力的培养。 相似文献
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创业教育不是空洞的理论说教,而是实践性较强的学科,要求知行合一。要想知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝,要想知道创业的道理,就要亲自去实践。我们结合专业特点,在班上成立了“创业小组”,鼓励学生在家中小规模养殖创业实验,专业给以技术等多方面的支持。创业小组成立时只有3人,杜亚新家养了500只蛋鸡,王丽金家进了100只肉鸽,孙立凤家买了两头种母猪,由家里人养,她们负责技术和经营管理。创业实验的目的不是盈利多少,而是通过创业活动提高他们的综合素质,培养他们的创业能力、经营能力和职业技能。创业小组每月在班上介绍他们的创业体会,交流经验,此后该班创业活动不断发展,孙小勇家养了蝎子,潘宇家养了乌鸡,李慧芳 相似文献
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在进行创业教育时首先要实施的是科学的创业课程,高校创业教育课程设计必须密切联系一般的创业过程,将创业意识激发、创业精神培养和创业能力提升作为基本目标。因此,本文在对创业过程和创业能力认知和把握的基础上,紧密围绕创业过程和创业能力两条主线,尝试进行高校本科生创业教育课程设计。 相似文献
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创业教育作为一种新的教育观念,不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和学生实际能力的培养。我院作为一所职业技术学院,20年艰苦创业的经历和办学经验充分验证了这一理念。我们的经验是:坚持知行并举,全程贯穿创业教育;坚持改革创新,着力培养创业能力;坚持创业实践,锻炼创业综合能力。本文就此经验予以阐述。 相似文献
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大学生创业及创业教育简论 总被引：1，自引：0，他引：1
赵锋 《番禺职业技术学院学报》2009,8(1):27-30
通过对大学生创业及创业教育的现状分析,得出创业教育是影响当代中国大学生创业成功与否的主要因素,并进一步分析创业教育存在的问题,尝试提出适合我国大学生创业教育的建议。 相似文献
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创业教育是我国推进高等教育大众化进程中发挥大学生创业带动就业的倍增效应的急需，但中外大学生创业和创业教育的差距仍然很大，创业教育仍是中国大学生创业的瓶颈，大学生创业和创业教育任重道远。 相似文献
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在创业实践中培养创业能力 总被引：2，自引：0，他引：2
联合国科教文组织面向21世纪教育国际研讨会指出:21世纪的青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外,还应当拥有第三本教育护照——创业教育。创业教育作为一种新的教育观念,不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(6):59-61
怎样选择创业地址 无论工业企业还是商业、服务业的选址,都必须注意拟选择的地点用作经营场所时,是否符合该城市的规划;消防设施是否合法;水、电等配置是否完善,是否需增容或能增容;交通是否便利等一系列问题,因为其中有的可难会决定是否能申请到执照来合法经营. 相似文献
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21世纪是知识经济、信息化和全球化的时代,创新能力与创业能力应当成为人的基本素质。只有具备创新意识和创业能力的高素质人才,才能勇于追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新发明,才能提高整个国家的创新力,从而增强国家的竞争力。随着我国经济社会的发展,人们已经普遍认识到创业对国家的经济增长、科技进步、解决就业等方面起着越来越重要的作用。 相似文献
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加强创业教育 培养创业人才 总被引：5，自引：0，他引：5
加强创业教育是社会发展的要求,是高校生存与发展的要求,是高校实施素质教育的重要途径。我国高校开展创业教育的现状不客乐观,其原因是多方面的。探索开展大学生创业教育的措施和途径是时代赋予高校的历史使命。 相似文献
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加强创业教育培养大学生创业能力 总被引：30，自引：0，他引：30
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。”以此为宗旨 ,全国许多高校对人才培养模式 ,教学内容、教学方法和课程体系进行了综合性的改革和研究。那么 ,如何利用学校教育的优势 ,培养学生的创业能力呢 ?本文就此谈点粗浅看法。一、在学科教育中渗透创业教育 ,培养学生的创业能力学校学科教育有着悠久的历史 ,在长期的发展中 ,已经形成了完整的体系 ,门类众多 ,领域广泛 ,每门学科都蕴含着丰富的创业素质教育内容。如社会科学课程中众多的创业者的风范… 相似文献
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大学生创业和大学生创业教育的提出,促进了高等教育观念的转变,开拓了高等教育理论研究的视野。在分析创业及创业教育的相关概念及相互关系的基础上,阐述开展大学生创业及创业教育的重大意义,可以对相关研究与实践起到借鉴作用,从而使创业教育的开展更加富有实效性。 相似文献
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真正的创业是改变世界,一位"80后"创业者如是说。创业者或多或少都至少改变了自己的世界,正在改变周围人的世界,试图改变更多人的世界。而在此之前,他们手中掌握得不多,或许只有一个点子,一本计划书,或者一次参加创业大赛的经验。创业项目各有千秋"糖画是以糖为材料,以勺子为‘笔’、糖稀为‘墨’,传统的图案造型或鸟或兽、或龙或凤。你八成没有见过以澳门十大景点为图案的糖画,游客自己动手画完之后拍照留念,然后将旅途的回忆吃进肚子,这种体验是不是很新鲜?我们的手工画坊,将澳门的十大景点,通过沙画、胶画、糖画等手工制作来呈现,销售给各地游客。 相似文献
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曲晓明 《吉林广播电视大学学报》2014,(12):I0001-I0001
正创业,就是只给自己打工,这是众多年轻人的梦想,尤其是不少大学毕业生都想通过创业来实现自己的财富梦。国务院总理李克强在2014夏季达沃斯论坛上说,借改革创新的"东风",在中国960万平方公里土地上掀起一个"大众创业"、"草根创业"的新 相似文献