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传统教学与多媒体教学的比较分析 总被引：11，自引：0，他引：11
刘树安 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(9):45-46
多媒体教学发展至今 ,已初具规模 ,目前一个十分迫切的任务就是对多媒体教学与传统教学进行对比分析 ,研究多媒体教学与传统教学的优点与缺点 ,明确二者之间的关系 ,进一步探讨多媒体教学应该注意的问题 ,从而保证多媒体教学的健康发展。 相似文献
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马晓娟 《青海师范大学民族师范学院学报》2008,19(2)
多媒体教学是对传统课堂教学模式的一种补充和发展,运用多媒体也是课堂教学发展的必然趋势,是农牧区有效利用优质教育资源,实现教育又好又快发展的重要途径。重新把握农牧区多媒体教学的现状,探讨农牧区发展多媒体教学的对策,是当前推进农牧区教育信息化的关键。当前农牧区中小学多媒体教学在教学思想、教学形式、教学内容和教学方法等方面都存在着不少问题,必须转变教育理念,处理好多媒体教学与传统教学、教学手段现代化与教学现代化、教学内容与教学形式、教师主导与学生主体的关系,才能保证农牧区中小学多媒体教学的健康发展。 相似文献
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近年来多媒体教学方式在各高校迅速运用开来,然而与多媒体教学发展相关联的管理制度建设却相对落后,本文针对此问题提出了建立与完善多媒体管理制度的基本思路,为改善多媒体教学管理和提高多媒体教学质量提供了制度保障。 相似文献
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合理使用多媒体教学 优化课堂教学效果 总被引：5，自引：0，他引：5
刘飞 《中国科教创新导刊》2008,(6):178-178
多媒体教学是一种随着多媒体技术的发展而诞生的新型教学形式。本文从多媒体教学与传统教学相比所具有的优势出发,探讨了如何正确使用多媒体教学,充分发挥多媒体教学的优势,优化课堂教学效果。 相似文献
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多媒体教学与主体性发展 总被引：20，自引：0，他引：20
在多媒体技术发展和主体性教育背景下 ,要重视促进人的主体性发展以及在多媒体教学设计中的主体性关怀。实现多媒体教学设计中的主体性关怀 ,必须从教师作用的正确定位和学生地位的提升两方面努力。主体意识、主体能力、主体品格是多媒体教学促进学生主体性发展的主要内容 ;使学生积极参与自身的发展与建构是多媒体教学的必然选择 相似文献
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王翘楚 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):198
多媒体教学的发展,为小学语文教学方法的改革提供了更多的可能性,本文分析了多媒体教学的特点和优势,并提出了几点多媒体教学方式在小学语文教学中应用的方法和途径,希望能对小学语文教学的改革与创新以及多媒体教学的发展提供一些参考。 相似文献
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陈祖义 《中国科教创新导刊》2009,(16):153-153
随着多媒体技术的发展与成熟,多媒体教学在英语教学中起着越来越重要的作用。本文首先论述了多媒体教学相对传统教学的优势,随后介绍了中学英语多媒体教学的模式,最后论述了中学多媒体教学的常见误区,具有一定参考价值。 相似文献
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唐楚峰 《当代教育理论与实践》2010,2(4):108-109
多媒体教学已经替代了黑板在课堂中的大部分作用,其先进性、实用性和扩展性使之成为教学中不可分割的一部分,但多媒体教学的效果还不尽人意。针对如何走出多媒体教学的误区,使多媒体教学从低层次的简单应用向高水平发展,提出了多媒体教学改革与创新的思路。 相似文献
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信息技术的发展给传统教学带来了新的挑战,作为传统技术基础课——建筑制图课程必须积极面对。利用好这一先进工具,与传统教学方式相结合,充分发挥教师与学生的主观能动性,取得良好的教学效果。本文从采用多媒体教学的必要性、多媒体教学与传统教学方式的比较、提高多媒体教学效率方法等几方面入手,探讨多媒体教学的重要性及教师主观能动性对多媒体教学效果的影响。 相似文献
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随着我国计算机技术以及网络技术的不断发展,高校教学手段发生了重大改变,多媒体教学在高校教学中发挥了重要的作用。但是由于使用不当导致多媒体教学存在很多问题,就此本文重点分析了多媒体教学在高校教学中的发展与应用。 相似文献
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黄文 《太原大学教育学院学报》2002,20(1):49-51
随着网络与多媒体技术的发展,网络多媒体教学应运而生.目前,多媒体教学技术已成为现代教学技术中的重要组成部分;同时,多媒体教学模式也正在逐步形成并日趋成熟.合理利用有动画的高质量课件,在多媒体教学中倍受欢迎. 相似文献
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多媒体教学的负面影响 总被引：8，自引：0，他引：8
多媒体技术的发展给教学改革创造了条件 ,同时也带来了一些负面影响。本文分析了多媒体的局限性、多媒体教学与多媒体教学课件的缺点 ,以期引起人们对多媒体教学有全面客观的认识和了解 相似文献
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随着现代教育技术及多媒体技术的不断发展,多媒体辅助教学正在学前教育教学中逐步推广。为大力发展学前教育,广泛开展多媒体教学活动,学前教育的管理者应高度重视学前教育多媒体教学活动,加大必要的资金投入,加强教师多媒体教学技能的培训,加快开发并合理选择优质多媒体教学软件,同时注重多媒体教学资源与传统教学具的整合运用。 相似文献
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随着现代教育技术、多媒体技术和网络技术的发展与普及,计算机辅助多媒体教学已深入到越来越多的学校教学体系。就当前常用的多媒体教学课件的主体制作工具和辅助开发工具,根据其主要功能进行了分类叙述和简要分析．以此为;隹备进行多媒体教学课件制作与开发的教学工作者,尤其是初次接触多媒体教学课件者,在选择多媒体教学课件的制作与开发工具上,提供有效的参考信息。 相似文献