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一、为校长上课加油不知何时起,许多校长整天忙于行政事务,不能深入课堂。渐渐地远离了教学的主阵地——课堂,以致原来的专业知识和教学能力回生,直至放弃了这一重要的阵地。这是多么令人遗憾!不过,尴尬的局面正在悄然改变。据《浙江日报》报道:2010年11月24日至26日,浙江省常山县 相似文献
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中小学一把手校长是否应该进课堂?答案是肯定的,必须进课堂!教学是学校的中心工作,如果校长不进课堂就是没有抓住中心工作,甚至是不务正业。虽然大部分中小学都有分管教学的副校长,但仍不能取代一把手校长抓教学的责任和作用。特别是在我们国家各单位都是一把手负责制的前提下,一把手校长不抓教学,学校在教学方面的行政力度就达不到。 相似文献
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信息链接1 学生上课插嘴、喝水、上厕所、随自己的心意选择同桌……这些在课堂上属于违反纪律的行为，如今在上海市虹口区某小学里成了学生的课堂权益？据报道，该小学在进行小班化教学中，规定了“学生6项课堂权益”，教师如果忽视了学生的课堂权益，就是违“法”。该校校长说，学校将这一理念灌输给全体教师，并通过校长随机听课等形式督促教师。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z6):51-51
<正>制定校长进课堂的考核标准,明确每学期20堂课的"底线要求",检查校长上课的课表和听课记录,开展专题式的课程领导力培训……如今,在上海市奉贤区,"校长进课堂"成为校园中最热的话题。经过1年多的努力,该区60多所中小学的校长、书记在一 相似文献
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中小学＂一把手校长＂是否应该进课堂？答案是肯定的,必须进课堂!教学是学校的中心工作,如果校长不进课堂就是没有抓住中心工作,甚至是不务正业。虽然大部分中小学都有分管教学的副校长,但仍不能取代＂一把手＂校长抓教学的责任和作用。特别是在我们国家各单位都是＂一把手＂负责制的前提下,＂一把手＂校长不抓教学,学校在教学方面的行政力度就达不到。 相似文献
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制定校长进课堂的考核标准,明确每学期20堂课的“底线要求”,检查校长上课的课表和听课记录,开展专题式的课程领导力培训……在上海市奉贤区,“校长进课堂”成为校园中最热的话题。
经过1年多的努力,该区60多所中小学的校长、书记在一线上课的已逾八成,其中20所九年一贯制学校的校长、书记上课的比例已高达95%。 相似文献
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2005年4月30日的《现代教育报》上刊发了吴锡龙老师的《校长上课理所当然》一文,从校长的自身专业成长、引领教师专业发展以及促进办学目标达成三个方面阐释了校长必须上课的理由,我认真学习了之后,联想到现实中情况,也发表一下自己的想法,同时也与吴锡龙老师商榷一下。首先,校长上课并没有提升自己的专业成长。吴锡龙老师说到,校长出身于教师,是老师的老师。一些中小学校长原本都是教育教学的行家里手,由于多年不进课堂,丢了旧功不说,新功又练不上,在教师面前底气不足。确实这应该成为校长上课的理由,但校长真正进入课堂了,又有什么提高的… 相似文献
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上课插嘴、喝水、上厕所、随自己的心意选择同桌……这些在中国传 统课堂上属于违反课堂纪律的行为,如今在上海市某小学成了学生 的课堂权益。据报道,该小学在进行小班化教育中,赋予了学生六 项课堂权益。老师如果忽视了学生的课堂权益,就是违"法"。该校校长说,学 校将这一教学理念灌输给所有教师,并通过校长随机听课等形式督促教师。 这里所采用的教育方式向我们长期以来一贯坚持的学校教育模式发起了挑 战。课堂不仅是知识传递的场所,更是充满人性教育的殿堂。课堂中要尊重孩子 相似文献
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50岁,我换了一个岗位,从上海市建平中学调到上海市浦东教育发展研究院,从此,不再给中学生上课,转而给老师上课,给校长上课.我觉得应该梳理一下作为中学教师的从教经历,算是给自己30年从教生涯做个小结,没有超凡脱俗的雅趣,更没有惊天动地的事迹,只是一介书生的"田野"记忆. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2022,(2)
<正>作为一校之长,经常深入课堂,深入教研组,通过上课来熟悉教育教学,是其守土之责。但更为重要的是,校长肩负伯乐的使命,需要激发教师的教学热情与干劲,让教师有归属感、舒适感和成就感,让一匹匹"千里马"驰骋教育热土,让学校充满活力。首先,校长必须精通业务,必须是内行领导,苏霍姆林斯基说:"如果你想成为一个好校长,那你首先就得努力成为一个好教师、一个好的教学专家和好的教育者。"校长只有成为教育教学专家,才能真正实现专家治校、教育家办学,才能培养出更多的优秀教师,才能办出有特色、有品位的学校。 相似文献
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师：“上课,朋友们好!”——生：“朋友,您好!”在每年的苏州市吴中区名师课堂展示活动中,我们总能听到一位老师和学生以朋友的关系互相问候,这独特的方式一下子拉近了他和学生的距离,他就是江苏省特级教师孟晓庆,一位富有强烈事业心的实干型校长。也是这样的机会让我们走进了名师的课堂,开始了解他“灵动生成”的课堂教学。如今,他成为了我们碧波实验小学的校长,我们幸运地深入走进他“灵动生成”的课堂,跟随着他开展“灵动生成”的实践研究,让我们尽情地领略了他的教学风采,看到了他不凡的教学智慧,真正理解、领悟他的“灵动生成”教学。 相似文献
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郧县青曲镇中心小学校长宋泽清坐在办公室里,不时抬头看看墙上的电子显示屏,各个教室的上课情况尽收眼底。这是郧县一所较为偏远的农村小学,然而教师备课、教研、讲课等常规教学工作都利用网络开展,连后勤人员的账本也"进"了电脑。青曲镇中心小学是郧县电化教学试点学校,1998年就拥有了第一台电脑,2008年在十堰市率先实现"班班通",2010年班班添置了电子白板。不过,宋泽清说,全县 相似文献