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相似文献
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1.
本文根据现代篮球技术运用特点,在调查与实验基础上,认为重视假动作教学,培养学生合理运用假动作的意识和能力,对提高学生的实战能力有重要作用;掌握主要进攻假动作技术要点,加强假动作教学是一个值得关注的重要课题。  相似文献   

2.
1 假动作的基本类型及运用 1.1进攻中假动作。进攻假动作指进攻者面对防守者时,根据场上形势利用假动作诱骗防守者使防守者做出误判。从而造成防守出现空间或时间差距,使进攻者摆脱对方防守。进攻中假动作的基本类型主要有以下几种:  相似文献   

3.
郭玉茹 《体育教学》2013,33(8):41-42
设计思路:本课设计从一个简单的"我爱篮球"游戏开始,做准备活动,学生依次报"我-爱-篮-球",有点类似听数抱团,老师报到哪个字,哪个字的学生跑到篮球场中间的圆,没有完成任务的学生则出来为大家提供一节准备活动。在学习运球的基础上,再利用孩子熟悉的游戏进行运球拓展,在这个过程中强调重点难点,触球部位及身体协调性,让学生在运动中巩固技能,获得快乐。  相似文献   

4.
设计思路: 以"守关"难度递进游戏为主线,通过迁移学习提高学生学习侧滑步的兴趣,练习中让学生获取侧滑步技能,为更高水平篮球运动打基础. 1.课的开始设置师生攻、防互换游戏,鼓励学生向老师挑战,互动中产生问题引出课题--如何做好侧滑步?  相似文献   

5.
<正>笔者以运球、传球、投篮等技术为基础,通过各种"闯关"情境的创设,调动学生的运动兴趣,激发学习动机,提高篮球技战术水平,让学生在游戏中感受篮球运动的魅力。一、"过关斩将"游戏目的:提高控球水平,发展灵敏性,提高运球奔跑能力。游戏方法:10名学生一组,再均分为2小组,5人防守、5人进攻。半块(或1/4块)篮球场地内划5个连续的平行于端线的长方形区域,  相似文献   

6.
<正>通过将篮球运球与传统经典游戏相融合,在提高篮球运球能力的同时,能够有效激发学生的运球兴趣,并让学生在潜移默化之中感受传统经典体育游戏的魅力。一、运球"老鹰抓小鸡"游戏方法:8~10人一组,篮球1个。在老鹰抓小鸡的游戏基础上,"老鹰"运球去抓"小鸡","母鸡"在保护"小鸡"的同时要设法拍掉"老鹰"的球,"老鹰"的球如果被"母鸡"拍掉,则"老鹰"变成最后一只"小鸡","母鸡"变成"老鹰","母鸡"后面的第1只"小鸡"变"母鸡",负责保护后面的"小鸡",被"老鹰"抓住的"小鸡"做10个俯卧撑(图1)。  相似文献   

7.
关于篮球运动员假动作的心理浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
从运动心理学视角对篮球比赛中运动员假动作的形成进行了探讨,指出观察与思维是运动员假动作形成的基础,只有通过正确的观察获得真实的情况,积极思维,有目的地运用假动作迷惑对方,攻其薄弱环节,才能够出奇制胜,取得较好的效果。  相似文献   

8.
《中国学校体育》2020,(9):31-32
<正>篮球运动十分受中小学生喜爱,但技术动作教学却往往比较枯燥,难免造成学生喜爱篮球运动却不喜欢篮球课的现象。为此,笔者经过实践探索,巧妙地将气球运用在篮球游戏中,利用气球的轻巧、飘浮、悬空等特性,在提高学生运球、传球等技术的同时发展学生的协调性与灵敏性,激发学生练习的兴趣,提高学生的参与热情,让学生在游戏之中感受篮  相似文献   

9.
<正>笔者在实践中发现,在篮球教学中将篮球运球与经典传统体育游戏相结合,不仅能够有效锻炼学生体能,发展篮球技术水平,更能让学生深切感受经典传统体育游戏的魅力,让传统游戏发挥新的价值。一、运球拔河游戏目的:培养学生的控球能力,发展学生的上下肢力量。游戏方法:2名学生左手握S形俯卧撑  相似文献   

10.
假动作的种类很多,利用球作假动作;利用眼睛的视线方向,面部表情,头的转动,臂的挥摆,腰肩的晃动,腿的跨步等都可以作各种各样的假动作。这些动作虚中有实,实中确虚,虚实相间,使对手在自己面前感到这个动作是真的,那个动作也是真的,使虚的动作起到实的作用,使假的加强真的威力,使动作实而不死,“虚中藏实”。持球队员的假动作 (一)眼睛和面部表情结合的假动作  相似文献   

11.
篮球进攻和防守假动作研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
1 前言 在现代篮球运动中,进攻或防守技术己与假动作融合为一体,大部分在对抗条件下完成的技术都以假动作为其准备。但作为一项极为重要的技术,至今仍未在国内、外有关文献上看到较为完整的论述。因此,本文试图为进攻和防守假动作下一定义,分析攻、防假动作的特点和共性,介绍各种攻、防假动作,并提出有效使用假动作的建议。  相似文献   

12.
假动作是篮球比赛过程中一项重要的技战术,假动作技术水平的高低,以及运用的是否得当,甚至会影响到篮球的比赛成绩.本文从篮球教学的角度出发,对篮球运动中假动作的训练方法进行了讨论.  相似文献   

13.
篮球     
G841.19青少年篮球运动员假动作运用能力的分析=An analy-sis of juvenile basketball players'ability ofapplying fake movements[刊,中,A]/许迎伟(广州职工大学从化校区体育部)//体育成人教育学刊.-2003,19(4).-80-81 表4参3 (SJ)篮球//青少年//假动作∥能力∥训练  相似文献   

14.
运用观察法、综合分析法系统地介绍了篮球假动作在篮球运动中的意义、作用以及假动作的训练在比赛中的应用,突出了假动作要“意识”在先,“真、假”结合。  相似文献   

15.
<正>一、练快快出击、快制胜,是突破最显著的特点之一。练快首磨基本功,这是练会突破本领的基石,舍此别无其他。持球突破中的快,多以提升持球时突然蹬地发力起动的技巧为主,结合交叉步、顺步与假动作的相互配合。此过程中要逐步培养学生们"挤"、"贴"、"靠"的意识,因为"绕"、"躲"的方式为防守创造了滑步、后撤堵截的时间  相似文献   

16.
王竹平 《体育教学》2012,(11):24-26
一、指导思想本课以2011版《体育与健康课程标准》的教学理念为指导方针,贯彻"以人为本,健康第一"的指导思想,激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位、关注学生的个体差异,根据学生已有的基础,从玩球入手,融枯燥的战术练习于游戏中,通过多样的练习形式,调动学生练习积极性,让学生处于"乐中玩,玩中练"的氛围中,从而能够自觉主动地学习,体验学习的乐趣,实现篮球运动的锻炼价值,增进健康,促进学生全面和谐发展。  相似文献   

17.
假动作在篮球进攻技术中的运用特点及其防守对策   总被引:11,自引:0,他引:11  
假动作是篮球比赛中常用的一种动作形式。其目的是让对手上当受骗,失去有利的防守位置。从进攻假动作的动作特征及运用特点上进行分析探讨,论述防守队员在防守中失误的主客观原因,并提出具体的防守对策与方法。  相似文献   

18.
通过对青少年篮球运动员运用假动作技术的临场统计调查分析,从中找出青少年篮球运动员在假动作运用上存在的主要问题,并提出了对策和建议,旨在为青少年篮球训练提供依据。  相似文献   

19.
当代中学生,正处于十七、八岁年龄阶段,活泼好动、性格开朗是他们的共同特性。如何利用学生的这些特性,搞好体育教学与训练,提高学生的技术和素质,是摆在我们体育教师面前的一个重要课题。我在近几年的体育教学和训练中,成功地设计了一系列娱乐性、对抗件较强的游戏教学法,来完成一些基本技术的教学与训练,收到了很好的效果,现以篮球教学为例加以说明,具体如下:  相似文献   

20.
篮球假动作技术分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
篮球假动作直接影响到进攻和防守的成功与否,它为球员赢得宝贵的时间和占据有利的空间创造条件,也是决定比赛胜负的重要因素之一。因此,必须大力提高假动作的质量,以达到出其不意,攻其不备的效果。  相似文献   

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