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实验题是高考试题中的重要部分,是对学生观察能力、分析能力、动手能力、设计能力等综合素质考查的一个必要命题环节,因此在高考复习中怎样对实验进行复习就显得尤为重要,现笔者从近三年的高考实验内容分析入手浅谈高考物理实验命题特点及复习策略。1近年高考实验考试内容统计及分析1.1近年高考实验考试内容统计如下表:内试卷容年全国理综卷(Ⅰ)全国理综卷(Ⅱ)全国理综卷(Ⅲ)北京卷天津卷广东卷物理上海卷物理江苏卷物理2003年伏安法测电阻伏安法测电阻(同全国卷)伏安法测电阻文理大综合(无物理卷)研究平抛运动光电管研究热敏电阻的伏安特性… 相似文献
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实验题型作为考查实验能力的重要载体,是历年高考试题的常客.其中电学实验又常常为命题专家所青睐,一跃成为多年来高考实验命题的“炙热”着眼点.纵观近些年高考实验命题及《2007年全国高考理综考纲(物理部分)》《2007年山东高考理综考试说明(物理部分)》等,都可以掂量出“测定电源的电动势和内阻”在高考中的分量,也预示着电源电动势及其内阻的测量将继续成为未来高考实验命题的热点.该实验的考查常常设置在数据处理、误差分析、拓展创新之上,从考生应对情况来看,数据处理及误差分析两个环节相对薄弱,其中误差分析是考生最为头疼的问题,每每碰到涉及实验误差分析的问题,就不知所措,找不到分析、处理的方法,得分率极低,颇有些谈“差”色变之感.在此,笔者特以专题形式,进行针对性探讨,以供各位考生朋友参考.一、“数据处理”疑难再析用伏安法测电源电动势和内阻时,根据电流表所处电路位置不同,可以分为内接法和外接法两种,如下图中甲、乙所示.最后的数据处理,通常采用两种方法:计算法:改变变阻器的阻值,从电流表、电压表中读出几组U,I值,由E=U+Ir可得E测=I1UI12--II22U1,r测=UI21--IU21.②图像法:为减少误差,至少测出... 相似文献
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为搞好复习备考工作、正确把握高考命题的思路和方向 ,现结合对本年度《2 0 0 2年普通高等学校招生全国统一考试说明》(以下简称《考试说明》)的分析研究 ,就 2 0 0 2年理综命题提出初步看法 .1 2 0 0 2年理综《考试说明》要点简析2 0 0 2年理综《考试说明》仍分四大部分 ,即Ⅰ .考试性质 ;Ⅱ .考试内容 ;Ⅲ .考试形式与试卷结构 ;Ⅳ .题型示例 .其中除“考试性质”部分无变化外 ,其余部分的内容均有所变化 .1 .1 “考试内容”部分2 0 0 2年“考试内容”与 2 0 0 1年对照仍分三个目标 :考试目标、考试范围和命题指导思想 .考试目标从 4点… 相似文献
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为适应高考改革的整体需要和适应中学基础课程改革，高考命题在不断进行改革，命题将坚持稳中有变的原则，将变得更加科学合理．现结合今年高考物理《考试大纲》、《考试说明》以及考试中心《对去年理综命题思想的剖析》、《对今年理综命题趋势的展望》等有关信息资料，在新的一年备考中，努力把握命题趋势，拟准复习策略． 相似文献
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2005年高考物理《考试大纲》已公布,必考实验共有19个,与2004年基本相同,只有一个实验略有变动,即2004年的“用电流表和电压表测电池的电动势和内阻”改为了“测电池的电动势和内阻”,这说明今年对此实验的要求提高了.由此看来,2005年高考物理实验难度应与2004年基本持平,分值可能略有增加.2004年全国共有8套物理(包括理综)试卷,全部考查了电学实验,2005年电学实验还应居主导地位,很可能还要考查设计性实验,而力学实验、光学实验则可能穿插在第Ⅰ卷选择题中.通过对近年高考实验题的分析,我们可以预测2005年的命题趋势:以基本的实验为基础,结… 相似文献
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纵观四年来福建省理综高考自行命题,试题（物理卷）都能紧l手口新课程标准,在形式、结构及命题要求上都与《考试说明》基本一致,体现了新课程的理念。本文将通过分析2012年福建省理综（物理）试卷以及考生答题情况,探讨在新课程背景下物理高考是否既有利于高校选拔人才,又有利于推进普通高中实施素质教育,即“两个有利”,反思中学物理教学如何与高考对接。 相似文献
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山东省高考采用理综模式,涉及物理部分有7个选择题、3个计算题（其中包括1个实验）和3个选做题,这13个试题按照考试说明规定的命题方式涵盖了高中物理必修1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-3、选修3-4和选修3-5的重点内容.山东省自2007年开始自主命题,至今已历4年,本文通过对2010年山东高考物理试题分析,并与2007年、2008年、2009年的高考试题进行比较研究, 相似文献
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高三复习备考的后期.如何提高物理复习效率?现根据2007年高考《考试大纲》物理部分,结合学科特点,提出以下复习建议。首先,2007年《考试大纲》物理部分和2006年相比几乎没有变化。它体现了近几年高考物理在"稳定中求发展"这一命题原则。纵览近几年的理科综合试题.物理学科中的牛顿运动定律、动量定理、动能定理、动 相似文献
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许文 《中学生数理化(高中版)》2013,(4)
新课程理念下的物理高考命题已从原来的知识立意转向能力立意.物理科《考试说明》明确指出考生应具有理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力与实验能力.如2013年武汉市高中毕业生调研测试理综第25题(物理必考部分压轴题)是一道关于带电粒子在有界磁场中的运动问题,此题虽然只涉及带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动与在场区外做匀速直线运动问题,但此题的能力立意很高,全面考查了《考试说明》中的前四种能力,为高校选拔人才起到了很好的作用. 相似文献
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高考试题每年有创新、有变化 .这种变化应 2 0 0 3年《考试说明》调整考试范围、删减考试内容、降低一些内容的考试要求而尤为显著 .以热学为例 ,删去了“理想气体 ,理想气体状态方程 ,理想气体的等温、等容和等压过程 ,P -V图、P -T图、V -T图”以及关于理想气体状态方程和图像的两条内容 .实验部分删去了“验证玻意耳———马略特定律” .下面以 2 0 0 3年全国高考物理 (江苏卷、全国理综卷、上海卷 )热学考题的变化趋势 ,谈谈如何把握高考复习程度 (深度 ) .一、命题变化特点及趋势1、考题总体变化考题的总体变化特点可概括为“三无”… 相似文献
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从2005年起，高考理科综合《考试大纲》的能力要求重新分解为三个单科的能力要求，其中物理学科实验能力的要求表述为：能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题．最新发布的2007年课程标准实验版全国物理《考试大纲》基本坚持了以上说法，仅将“实验能力”改为“实验与探究能力”，在要求上增加了“对结论进行分析和评价，能发现问题、提出问题，并制定解决方案”的表述，并明确要求能处理“简单的设计性实验”．可以预见，在2007年高考中，无论是鲁、粤、琼、甘四个新课标实验区，还是其他非实验区，无论是教育部考试中心命制的全国理综卷还是各地区自主命题的理综或物理卷，上述关于实验能力的要求都将得到坚持和强化． 相似文献
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廖晨星 《中国小学语文教学论坛》2007,(9)
一、2007年高考病句考查命题新走向分析2007年高考命题走向除了要关注2007年《考试大纲》和往年高考试题以外,还必须关注两个特殊的前提:其一是依据《普通高中语文课程标准(实验)》 相似文献
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一、试卷总体分析2006年高考理综(物理)试卷既体现了“以能力测试为主导,重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想,又切合绝大多数学生的实际,对于中学的物理教学有较大的启迪。今年高考理科综合的物理部分 相似文献
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靳玉保 《中学物理教学参考》2007,36(9):43-43
2007年全国理综(卷Ⅰ)物理试题部分注重分析综合能力和利用数学解决物理问题能力的考查,从命题的构思上来看可见其用心良苦.但试卷中第18题引起了不少争议,笔者就此题进行如下深入探究.高考原题如下:如图1所示,在倾角为30°的足够长的斜面上有一质量为 相似文献
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2007年高考理综全国卷Ⅰ的第22题(实验题)打破了自2004年以来以电学实验为主的命题格局。第(1)小题考查示波器的正确使用;第(2)小题利用验证动量守恒定律 相似文献
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利用苏教版新教材《化学2》和《化学反应原理》中关于“FeCl3溶液与KI溶液反应限度”的实验探究为素材,结合教学内容,命制了一道浙江高考理综27题(化学反应原理)的模拟题,并对命题和解题思路进行了仔细深入的分析. 相似文献
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近几年高考理综物理考试,原子和原子核部分关于“氢原子的能级”问题倍受高考命题专家的关注,成为高考命题的热点,在各类物理考试中命题的概率非常高,同学们在高考备考复习中应倍加重视．下面围绕高考有关“氢原子的能级”问题进行分析和解析,以期对同学们有所帮助． 相似文献
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万洪禄 《数理天地(高中版)》2002,(11)
上海实施素质教育领先全国,高考单独命题也最早.上海高考中,年年总有一些新题型,体现出高考的改革方向和命题趋势.02年上海理综试卷物理部分的特点是:(1)题目难度下降,体现了高考重在考查能力的改革方向;(2)紧密联系实际,引导考生关注生活、生产、社会和科技;(3)出现了探索型、说理型题目,保留了以某一材料为背景的信息给予题.下文对综合卷物理问题的逐一评析(题号是原试卷中的题号). 相似文献