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一、审读清样是编辑的职责一本差错百出的图书面世后,在舆论的压力下,该书的编辑和校对往往会就责任问题互相推诿,编辑责怪校对不认真,把关不严;校对埋怨编辑不仔细,原稿有错未改。那么,责任究竟该由谁来承担呢？是编辑,还是校对？各打五十大板显然失之公允。笔者... 相似文献
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正策划和加工是一个互为基础、互为补充、相辅相成的互动过程,是书稿质量的保障体系,不是简单的时间先后关系,也不存在孰轻孰重的问题。众所周知,一个完整的图书出版过程包括选题策划、内容加工、版式设计和营销策划四个主要环节,即"二策划二加工"。因此,图书编辑主要承担着两大职责——策划和加工。自20世纪90年代初开始,我国出版界借鉴国外出版经验,开始逐渐实行策划编辑制,从而产生了策划编辑与加工编辑这两个角色分工。经过20多年的发展,策划编辑与 相似文献
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策划编辑与加工编辑对图书质量所负职责应有所重合 总被引：2，自引：1，他引：1
我国出版界在上世纪90年代初开始试行策划编辑制,从而产生了策划编辑与加工编辑这一角色分工.经过十多年的发展,策划编辑与加工编辑分工合作的工作模式在出版界得到了较普遍的采用,这种模式也为出版社提高工作效率和市场化运作水平进而做强做大起到了很关键的作用.但是从有策划编辑与加工编辑的分工那一天起,两者间关于职责的分担也就同时产生了,如何协调好两者的关系,避免出现职责的真空甚至影响到图书的质量,就成了我们所关心的一个课题. 相似文献
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编辑加工是编辑在审稿的基础上,按照出版要求并考虑读者需要,对作者的原稿进行的修改和整理。它的要求是：提高原稿的思想、科学和文字水平,清除在内容和形式上存在的缺陷和差错,并在原稿上加各种必要的技术性标注,使之符合排版、制版和校对的要求,以确保图书的质量。编辑加工主要涉及以下几方面的内容。１．内容加工：消除各种政治性差错,主要是政治思想、观点等差错;对学术性、知识性问题的处理和事实材料的订正;引文的核对,等等。２．形式加工：主要包括结构、标题、逻辑、字词、语法、修辞、标点等。３．技术加工：主要包括全… 相似文献
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科技文稿的科学性差错与编辑防范 总被引：10，自引：3，他引：7
阐述科技文稿中科学性差错的隐匿性和复杂性。认为防范科学性差错是编辑的社会职责，决不能一味依赖审稿专家。编辑应把科学性差错的防范贯穿于初审、复审、编辑加工、校对和印前审读等编辑出版的全过程，做一个名副其实的科学技术的“把门人”。 相似文献
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根据多年的出版实践,我认为,提高发稿质量是实现提高图书质量目标的关键环节,而提高发稿质量主要有两条途径:一是认真落实编辑加工的质量保障制度,二是重视编辑人员素质提高,加强编辑岗位培训。一、认真落实编辑加工的质量保障制度,坚持三审到位大家知道,造成图书编校差错的原因主要是两种:一是原稿（指发排稿）差错,包括作者原稿的差错和编辑加工中出现的差错;二是复制差错,包括排版差错和校对差错。前一种差错完全是编辑人员（含初、复、终审人员）的责任,特别是责任编辑的责任;对第二种差错,人们往往归咎于校对人员,其实,编辑也应负相当… 相似文献
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由于市场的需求、出版行业工作要求以及专业分工的需要,许多出版社都改变了编辑加工与策划不分的状况,纷纷施行了策划编辑制度。策划编辑制度的实施,使选题策划与稿件加工整理这两部分原本由一位编辑进行的工作,分别由策划编辑与加工编辑完成。策划和加工分开,其初衷是让一部分编辑全身心投入策划、组稿和市场推广工作,另一部分编辑专注于书稿的加工, 相似文献
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一、策划编辑与文字编辑一体制工作模式存在的问题自新中国成立以来，在很长的一段时间里，图书编辑一直把自己的工作任务定位在组稿和编辑加工上，一切围绕稿件转，至于装帧、用纸、成本、出版周期、发行量、货款回收情况、最终效益等，编辑几乎不予考虑。在这种计划经济体制下，编辑一心无二用，所以图书的差错很少，读者很少为错别字问题提意见。自从出版社走向市场以来，图书差错越来越多，已经成为行业问题，有些学生用书差错之多到了误人子弟的地步，这主要是因责任编辑“责任”太多，尤其是把主要精力用在提高经济效益上，花在传统意… 相似文献
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总编辑作为"编辑工作的决策人,出版社的主要负责人",他们所履行的是"各项编辑工作的指挥者,出版方向的把握者与选题的总策划,书稿审读加工的终审者,编辑责任制度的负责人"职责. 相似文献
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出版社校对职责,多年来一直没有十分明确的规定。1980年《出版社工作暂行条例》虽已做规定:“校对应对原稿负责,消灭一切排字上的错误。发现原稿有错漏及不妥之处,应及时提交编辑部门解决。”但由于对这一规定理解不同,从而给正确评价出版社校对的作用等带来一系列问题。为此我们认为有必要对这一问题进行探讨。规定中说:“校对应对原稿负责,消灭一切排字上的错误。”对这一规定均无疑义。而对“发现原稿有错漏及不妥之处,应及时提交编辑部门解决”,却有不同理解及争议。有人认为,“发现原稿有错漏及不妥之处,应及时提交编辑部门解决”,这句话的重心是“提交编辑部门解决”,校对人员不能擅自改动的意思。原稿错漏是原稿加工问题,而原稿加工是编辑的职责。校对的职责 相似文献
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技术编辑的“原稿整理”,是指对经过编辑加工后的图书稿件所作的技术性整理,是技术编辑在对交付出版的图书稿件进行物质形态(形制)设计前所作的必要准备工作。可见,技术编辑的原稿整理乃是技术编辑专业工作的第一环节。有关技术编辑原稿整理的内容、要求以及不同稿件的不同整理方法等,一些介绍出版业务知识的图书和文章都从各个不同侧面作了具体阐述。
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审稿是编辑流程的中心环节,审稿是否得当有效,对实现选题意图和出版物的成败起着关键作用。审稿是从新闻出版专业角度,对书稿进行科学分析判断并加以优化的理性活动。在审稿过程中,编辑需要根据国家法律和政策,对违反相关法律法规的内容进行修改,审查稿件有无知识性、格式性错误,及时发现原稿中各种差错并润改提升,以实现提升原稿质 相似文献
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有人认为校对工作是纺加工作的继续和补充，我认为校对工作还应是编辑工作的一部分，因为它不仅仅只是忠实于原稿校改发现和纠正录入排版中的字差错，而且还是一项综合性要求较高、技术性很强的工作；它包含关思维能力、识别能力、字操作能力等综合要求，可以说，校对是保证报刊优质高效出版的最后把关口，校对的每一环，都应承担起编辑的部分职责。 相似文献
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改革和创新编辑工作模式建立行之有效的编辑管理机制 总被引：1，自引：0，他引：1
面对激烈的图书市场竞争，各出版社都在摸索适合本社实际的编辑工作模式，有的尝试项目管理制，有的尝试把编辑分为策划编辑（或叫策划人）和加工编辑（或叫文案编辑），目的都是一个，就是要明确编辑职能，加强策划，提高出版社核心竞争力。人民卫生出版社（以下简称人卫社）在2001-2002年一度尝试将策划编辑与加工编辑分离，2006年人卫社吸取上一次改革的经验教训，再次推行策划编辑与加工编辑分离的改革。我们深刻地感觉到，要实现出版社又好又快地发展，改革和创新编辑工作模式势在必行。 相似文献
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如今,出版社越来越重视图书选题策划工作,很多出版社将编辑岗位分为策划编辑和文稿编辑,策划编辑主要负责选题策划和组稿,文稿编辑主要负责文字编辑加工.这样可以使策划编辑集中精力策划组织更多、更好的选题. 相似文献