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1.
武研 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(8)
新世纪第一年,国务院召开了全国基础教育工作会议。这次会议是建国以来国务院召开的首次全国基础教育工作会议,是世纪之初我国教育工作的一次重要的历史性会议。这标志着我国基础教育进入了一个新的发展阶段。会上国务院作出的《关于基础教育改革与发展的决定》,进一步确立了基础教育在我国现代化建设事业中的重要地位和作用,强调“确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位,坚持基础教育优先发展”,强调基础教育是科教兴国的奠基工程,对提高中华民族素质、培养各级各 相似文献
2.
任钢建 《贵阳金筑大学学报》1999,(4)
中共中央国务院召开的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把深化教育改革全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务,动员全党全社会进一步提高认识,统一思想,加快教育改革与发展,努力构建 相似文献
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虎威 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
今年6月,党中央、国务院在北京召开了全国教育工作会议,同时颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。江泽民总书记在会上强调指出:“国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。”从而为新世纪的教育改革和发展指明了方向。改革开放以来,党中央、国务院曾先后召开了三次全国教育工作会议,每次会议都使教育战线的思想得到一次解放,推动教育事业迈上一级新台阶。1985年5月,党中央、国务院召开了改革开放以来的第一次全国教育工作会议,同时颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》。中国改革开放的总设计师邓小平同志在那次会上作了题为《把教育工作认真抓起来》的重要讲话,强调教育体制改革的根本目的是提高民族 相似文献
4.
武研 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(8)
党中央、国务院召开的改革开放以来的第三次全国教育工作会议,又一次发出了全面实施素质教育的动员令。会议期间出台的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,“全面推进素质教育,是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策”,要“创造性地把素质教育落到实处”。 相似文献
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靳雁 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(2)
在党的十六届五中全会闭幕不久,国务院召开了全国职业教育工作会议,发布了《关于大力发展职业教育的决定》。会议和《决定》在全面分析我国经济社会发展形势的基础上,进一步明确了职业教育在我国经济社会发展和教育工作中的重要地位和作用,提出了今后一个时期我国职业教育改革发展的目标任务和一系列政策措施。当前,要结合我们武汉市职业教育的实际,认真学习、贯彻、落实《决定》和会议精神,把对发展职业教育的认识统一到《决定》和会议的精神上来,增强改革与发展职业教育的紧迫感和责任感,用科学发展观引领职业教育大发展,增强职业教育服务… 相似文献
6.
武研 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(12)
基础教育课程改革,正加大力度向前推进。今年6月,全国基教会公布了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,又一次强调了要加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,提出要适应社会发展和科技进步,根据不同年龄学生的认知规律,优化课程结构,调整课程门类,更新课程内容,引导学生积极主动学习。近期,国家教育部酝酿四年之久的《基础教育课程改革纲要(试行)》正式颂布,各学 相似文献
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武教宣 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(6)
2002年4月30日,武汉市委市政府召开了全市基础教育工作会议。会上,中共湖北省委副书记、武汉市委书记罗清泉强调指出,全市上下都要认真贯彻落实全国和全省基础教育工作会议精神,统一思想,深化改革,加大投入,加强领导,扎扎实实地抓好基础教育工作,进一步推进我市基础教育改革与发展。为贯彻落实好全国、全省基础教育工作会议精神,去年以来,市领导带领市直有关部门负责人对全市基础教育进行了广泛深入的调查研究。4月中旬,市政府市长公办会、市委常委会专题研究全市基础教育工作,审议并原则通过了《中共武汉市委武汉市人民政府关于进一步推进基础教育改革与发展的决定》。改革开放以来,在市委市政府领导下,经过各级党委政府和广大人民群众特别是全市基础教育战线8万教职工的共同努力,我市基础教育取得了显著的成绩。罗清泉在充分肯定我市基础教育发展取得的成绩后,就进一步 相似文献
8.
虎威 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(9)
在人类即将告别波澜壮阔、飞速发展的20世纪,正满怀憧憬、昂首阔步地迈入第三个千年的关键时刻,党中央、国务院本着对历史、对人民高度负责的精神,抓住机遇,运筹帷幄,作出了一个个重大的战略决策,有条不紊地将中国社会主义现代化建设的伟大事业不断推向前进。仅以科教战线为例,今年年初,国务院首先向全国批转了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》,为今后3～5年实施跨世纪教育改革绘制了一幅宏伟的蓝图;年中,党中央、国务院又主持召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,同时作出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,进一步为新世纪的教育改革和发展指明了方 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2016,(3):16-18
<正>当前,我国改革与发展进入新阶段,教育事业面临新机遇和挑战,2014年6月,国务院召开全国职业教育工作会议,出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》等重要文件,为我国新形势下职业教育改革发展指明了新方向,开启了新阶段, 相似文献
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基础教育课程改革纲要（试行） 总被引：5，自引：0，他引：5
《教学仪器与实验》2001,17(7):1-3
改革开放以来，我国基础教育取得了辉煌成就，基础教育课程建设也取得了显著成绩。但是，我国基础教育总体水平还不高，原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)，教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。 相似文献
11.
武研 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(12)
新世纪的序曲就要奏起。武汉教育新世纪初的发展规划相应制定。为了深入贯彻第三次全国教育工作会议和湖北省教育创新工作会议精神,武汉市委、武汉市人民政府及时召开了全市教育工作会议,颁发了《中共武汉市委、武汉市人民政府关于深化教育改革全面实施素质教育努力推进教育现代化的决定》。决定中明确提出了推进武汉教育现代化的任务和目标:推进武汉教育现代化,就是要以建设现代化的教育设施和 相似文献
12.
教育部１９９９年４月２２～２４日在京召开了全国基础教育工作研讨会，这次会议的主要任务是交流烟台会议以来全面落实素质教育和推进基础教育改革的成绩，分析基础教育改革与发展所面临的新问题，并对如何落实２１世纪教育振兴行动计划进行研讨，同时为今年六月份第三次... 相似文献
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《教学仪器与实验》第三届编委第四次会议今天在这里召开了。这次会议是在深入学习、贯彻、落实第三次全国教育工作会议精神和江泽民总书记发表的《关于教育问题的谈话》之后全国教育改革深入发展的大好形势下召开的 ,恰好又是在中共中央十五届五中全会刚刚闭幕召开以后 ,非常有意义。党的十五届五中全会审议并通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》,《建议》指出 :“我国的生产力水平迈上了一个台阶 ,商品短缺状况基本结束 ,社会主义市场经济体制初步建立 ,人民生活总体上达到了小康水平。我们要把不断提高人… 相似文献
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乐军 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(9)
近年来,世界各国特别是一些发达国家,无论是反思本国教育弊端,还是对教育发展提出新的目标和要求,往往都是从基础教育改革入手,通过改革基础教育课程,调整人才培养目标,改变人才培养模式,从而达到提高人才培养质量的目的。国务院批转的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出,将形成适应时代发 相似文献
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王智渊 《黑龙江生态工程职业学院学报》2005,7(4):12-14
以第三次全教会议召开为标志，我国高等教育开始了以内抓整合、增加内力、外调结构、理顺体系、大刀阔斧地进行改革，在以“共建、调整、全并、合作”政策的引导下，政府通过“211工程”打造了一批名校，并通过下放办学自主权、引入市场机制，使我国高等教育充满了新的活力。就高等师范教育而言，从1996年全国师范教育工作会议到《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，作出“把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加强和改革师范教育， 相似文献
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(2010年11月10日西安)2010年7月,党中央、国务院高瞻远瞩,召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署,描绘了未来教育改革发展的蓝图,为未来10年教育改革发展指明了方向,开启了我国从教育大国迈向教育强国、从人力资源大国迈向人力资源强国的新的历史征程,是我国教育改革发展史上一个新的重要的里程碑。 相似文献
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第三次全国教育工作会议的召开和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的发表 ,表明我国教育改革已步入一个全新的时代。全党、全社会正积极努力地构建一个充满生机的、有中国特色的社会主义教育体系 ,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。新的教育发展形势对我们中小学的实验教学提出了更高的要求。要落实“注重学生创新精神和实践能力的培养”,必须加强对实验教师的培训工作 ,提高队伍的整体素质 ,从而全面推进素质教育。一、加强培训是当务之急高质量的教师队伍是实施素质教育的基础保证。教育部《面向 2 … 相似文献
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2005年10月,国务院召开全国职业教育工作会议,同时颁布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)。会议和《决定》明确提出各级各类职业技术教育都应该突出实践教学,加强技能性训练、培养技术应用型人才。为了进一步贯彻落实会议和《决定》的精神,山东英才职业技术学院召开“实践教学工作会议”,旨在进一步提高认识,采取措施,切实加强实践教学,突出高职特色,努力为社会培养合格的技术应用型人才。一、教学计划对实践教学的要求教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》(以下简称《原则意见》)中指出:高职高专… 相似文献
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自2002年以来,我们在认真领会《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和国家教育部《基础教育课程改革纲要》的精神基础上,经过不断探索和实践,开展了多层次、多类别、多形式的培训活动,提高了中小学领导干部的理论水平和管理能力,切实提高了培训的实效性. 相似文献
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最近召开的改革开放以来全国第三次教育工作会议,颁布了中共中央国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》),《决定》第一条开宗明义指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”它为我们全面推进素质教育,努力形成学校“发展性教育”特色,加强创 相似文献