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苏教版语文第十一册《船长》一课中写了“诺曼底”号遇险时，船上的人群疯了般逃窜，场面一片混乱。这时，船长和大副有一段简短的对话，对话快结束时船长说：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他!”语文课上到这儿，我班有个思维活跃的男生提了个问题：“假如真有男人走在了女人前面，船长会不会真的开枪打死他？” 相似文献
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一、质疑问难,点燃学生思维之火
片断一：（《船长》武凤霞）
师：再读读这段对话,我相信你一定会有问题问船长。（生读。）
生：如果真有人拥挤,船长会让他开枪么？
生：船长刚才还说要把六十人全部救出去,怎么又要打死想逃生的人呢？ 相似文献
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提问是课堂教学中必不可少的重要组成部分.一个巧妙的提问,常常能收到"点击关键,一问传神"的效果.
一、抓住要害,简化提问
任何一篇课文,可圈可点之处势必不止一处,教师必须做到"任它千瓢水,我只取一瓢饮."如《跳水》一文中,对船长以要开枪的方法逼小孩跳水的理解是重要的设问点.我们先看看这样的设问:船长看到了什么情况?他有怎样的反应?他想了什么办法?孩子最后怎么做的?不难看出,这些问题多而杂乱,缺乏指向,完全可以避而不谈,而重点围绕引导学生理解船长想法之快、方法之好提问:你认为船长想的办法好吗? (引导判断)你如果在场准备用什么方法? 相似文献
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裴纯礼 《中小学信息技术教育》2006,(12):49
如果向读者朋友提出下列问题：你会使用Word编写教案、论文吗？相信绝大多数的回答都是肯定的。下面我们提出在编写上述教学文档中应该用到的Word功能，请读者自测，你真的都会吗？ 相似文献
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白宏宽 《北京教育(高教版)》2007,(2):19-20
近日，我在报纸上读到一则报导，一名学生几年来4次以优异成绩考入重点大学，但又三次被迫退学，其中原因是因为不能适应大学的学习和生活。今年再次考上大学后，记者采访他：“有没有想过会再次被退学？”他回答：“想过。”记者又问：“如果让你再考一次，你还能考上名牌大学吗？”他回答：“只要我想考，就能考上。” 相似文献
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帆帆的爸爸爱吃肉。一次吃饭时，妈妈和爸爸开玩笑，“你这个人不能出家当和尚。”帆帆问：“为什么爱吃肉的人不能出家当和尚呢？”爸爸回答：“因为佛教有十戒，其中之一就是不杀生。吃肉就犯了杀生这一戒。”帆帆想一下又问：“如果是一只老虎在追你，你不杀死它，它就要咬死你，那怎么办呢？”爸爸说：“好儿子，这个问题问得好。如果你真的信奉佛教的话，那么，就宁可让老虎吃了你，你也不能杀死老虎。”帆帆不能理解，接着又问：“老虎把人吃了，不也杀生了吗？”爸爸说：“你这个问题问得更好，涉及到对人生的一些很高深的看法，等你… 相似文献
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王宝琪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(14)
甲：你会打电话吗？乙：这谁不会？拿起话筒，拨号、接通，喂，张三，今天我让你到我家来唱卡拉OK，不见不散。完了，挂上电话。甲：你这样打电话不符合要求。乙：怎么不符合要求啦？甲：你也不问一下，就知道接电话的人一定是张三吗？再说你也应该自报一下家门呀！否则对方怎么知道你是谁呢？乙：那我就这样说：“喂，你是张三吗？我是李四，今天……”甲：停！你这样说话太生硬，语气应该温和一些，要用礼貌用语。接通电话后，你先要说：“请问，这里是张三家吗？”对方回答：“是的。”你再问：“他在家吗？”如果接电话的人不是张三，… 相似文献
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张研博 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(26)
笑掉牙 跳栅栏一对青年恋人要横过马路，一看离人行道很远，就决定跳栅栏。男的小心翼翼地扶着女朋友跳过去了。他自己再攀栅栏，一条腿刚跨过，女的去扶他。男的脚刚落地，就听“不”一声，女的说：“你咋放屁呀？”“哪儿啊？我裤子被刮个大口子！” 寄信爸爸把写好的信交给儿子，让他寄出去。不一会儿，儿子回来了。爸爸问：“信寄走了吗？”儿子：“寄走了。”爸爸：“投信筒里啦？”儿子：“扔垃圾箱里啦。”爸爸：“为什么？”儿子：“因为你写的都是脏话！” 斑马线甲：“你过横道为什么不走斑马线？”乙：“因为斑马线不… 相似文献
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曹津源 《中学课程辅导(初二版)》2007,(8):5-5
加入中华骨髓库捐造血干细胞志愿者行列的篮球巨星姚明，日前接受了央视《新闻会客厅》的节目采访。记者问姚明，现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？姚明回答：我已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。记者接着追问：如果是正在举行一个重要的比赛呢？姚明毫不迟疑地反问：有什么比生命更重要吗？ 相似文献
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