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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
随着教育事业的不断发展,社会对教育的理念及方法提出更高的要求,教育模式随着社会的进步发生了较大的改变。体育学习在初中教育中十分重要,为提高学生体育学习的积极性,提高体育教学的效率,就初中体育教学进行研究,为初中体育的教学提供有价值的参考。 相似文献
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近几年来,我国的体育学科教育发展速度较快,对当代学生的身体素质提高以及心理素质的形成与发展有着重要的影响。素质教育的实施推进,使得提高学生的身体与心理素质成为当代初中体育教学的重要目标。初中体育教学在新的教育发展形势下,要进行必要的改革。认可与突出学生在学习活动中的主体地位是初中体育实践改革的重要内容。本文以探析初中体育教学中主体参与模式的应用实践为题,对初中体育教学中主体参与模式的应用方法进行分析。 相似文献
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近几年来,我国的体育学科教育发展速度较快,对当代学生的身体素质提高以及心理素质的形成与发展有着重要的影响。素质教育的实施推进,使得提高学生的身体与心理素质成为当代初中体育教学的重要目标。初中体育教学在新的教育发展形势下,要进行必要的改革。认可与突出学生在学习活动中的主体地位是初中体育实践改革的重要内容。本文以探析初中体育教学中主体参与模式的应用实践为题,对初中体育教学中主体参与模式的应用方法进行分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
以现今正在推行的教育体制改革来看,改进体育教育教学方式是初中体育教学模式创新构建的必经之路。在快乐体育的指引之下,推行初中体育教学模式的创新改革可以激起初中学生对体育的热情,快乐体育模式会促使学生对体育运动产生更多的激情,使学生在体育运动的过程中获得锻炼。 相似文献
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随着素质教育的推行和新课程改革的逐步深入,传统体育教育模式的弊端逐渐凸显。在这种形势下,一种新型的快乐体育模式正成为顺应时代发展和学生需求的主流,在初中体育教学中发挥重要作用。本文在分析初中体育教学现状的基础上,对体育教学中的快乐体育策略作深入探讨。 相似文献
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王春菜 《中国科教创新导刊》2013,(15):255-256
过程性评价,是一种基于个体之间差异,为了促进个体全面发展而进行的一种评价模式,在现代教育教学中,有着非常广泛的应用。本文着重就初中体育教学中的过程性评价模式构建的必要性分析,提出了初中体育教学中的过程性评价模式的思路,主要包括:评价的内涵和标准;设计评价方案和工具;解释和利用反映学习质量的结果;反思和改进评价方案。 相似文献
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初中体育教学对于提高学生的综合素质具有重要的意义。初中学生大都处于长身体的黄金年龄,加强体育锻炼对于促进身体健康成长意义重大。作为初中体育课程,担负起了学生身体成长的重任,并对孩子的身心健康有积极的作用。本文针对现今的体育教育模式,结合现今广大中学生的身心发展特点对如何提高体育教育质量给出相应分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
生命教育是一种引导学生热爱生命、热爱生活的教学模式,符合素质教育之精神。在教学实践经验基础上,从根据生命教育理念,设计体育教学目标;根据生命理念,组织体育教学内容;根据生命理念,设计体育教学方法这三方面论述以生命教育为理念的初中体育教学之开展。 相似文献
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初中是中学生身心发展的重要阶段,因此初中体育课程在初中占据着很小却至关重要的地位,要想其他主科目学得好,就必须要求学生有一个强健的体魄,但现在学校并不重视学生的素质教育,而是一味以中考有关的体育考试内容为基准,对学生进行固定式教育,这种片面教育不仅不能够发展学生的体育特长,也严重阻碍了学生身心健康的发展,本文针对现今的体育教育模式,结合现今广大中学生的身心发展特点对如何提高体育教育质量给出相应分析。 相似文献
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吕龙晓 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
初中体育教育是素质教育不可或缺的重要内容。随着时代的发展,人们越来越清楚的认识到体育对于提高人的生命以及生活质量的重要意义,体育在现代社会中的独特作用和重要性也日益显著。然而,当前我国初中体育教学还存在着一定的问题,很多地方存在对于初中体育教育重要性的认识不够全面,体育教学方式过于单一陈旧,不够科学的现象。本文从我国初中体育教学的现状及其存在的问题出发,详细阐述了改进初中体育教学水平,改善初中体育教育现状的一些具体措施。 相似文献
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体育是初中教学中的重要课程,它是以提升初中学生的健康为目标,以身体练习为主要手段的课程。体育考试在实施素质教育中发挥越来越重要的作用。面对素质教育的要求,在初中体育教学中应该激发和维持学生的学习动机,提升其健康素质,从而达到提高中考体育成绩的最终目的。本文针对现在的体育教育模式,结合广大中学生的身心发展特点,从以下几个方面对如何激发和维持学生的体育学习动机入手,探究如何有效提高初中中考体育成绩。 相似文献
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针对提升初中体育教育质量的积极意义展开探讨,以及当前初中体育教育质量现状进行研究,结合研究发现,当前体育教育质量未能达到理想目标,主要影响因素包括体育教育不受重视、体育设施场地不足、体育教育形式单一等,文章从转变教育思想观念、推进体育设施建设、开展多样化体育教育活动等角度入手提出相应建议,希望能为初中学校开展高质量的体育教育提供一些借鉴。 相似文献
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本文基于思想品德教育在初中体育教学中的重要作用,提出了在初中体育教学中实施思想品德教育的方法。并分析了思想品德教育在初中体育教学的具体体现。 相似文献
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在初中教学中，体育教学占有非常重要的地位，初中的体育教学效果的好坏，不但直接关系到学生的身体素质，还对学生的全面发展意义重大。在以往的体育课上，老师专业性不强，往往只是走一下形式，跑几圈便让学生自由活动，起不到初中体育教学该起到的作用。在素质教育和新课改实行以后，这样的教育模式已经跟不上体育发展的步伐，老师必须采取新的措施， 相似文献