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相似文献
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1.
游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合   总被引：2，自引：0，他引：2  
游戏是幼儿的基本活动,这不仅在于游戏是幼儿活动最自然也是最经常性的表现形式,更在于它对于幼儿身心和谐发展的独特价值。《幼儿园工作规程》指出,"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式",幼儿园教育需贯彻"以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中"的教学原则。然而,  相似文献   

2.
教育的迅速发展促进了幼儿园教育模式的现代化和多样化,同时幼儿园自主游戏逐渐成为幼儿园教学活动的重要内容。幼儿园自主游戏相对于传统的教育模式来说更能吸引幼儿的注意,激发幼儿的兴趣,有利于教师在游戏中对幼儿进行教育。因此,探究幼儿园自主游戏中幼儿的主体体现,能进一步优化幼儿园自主游戏,提升幼儿园的教育水平。  相似文献   

3.
民间传统游戏是民族传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富教育智慧,是幼儿园宝贵的教育资源.幼儿园应以幼儿的身心发展特点为依据,合理制定幼儿园各级教育计划,统筹安排,将民间传统游戏巧妙地融入幼儿园一日生活过渡环节、区角活动、户外活动、集体教学活动等一日活动及幼儿园亲子活动、大型活动等多种教育活动之中.  相似文献   

4.
幼儿的学习、游戏和日常生活密不可分,以游戏为基本活动是幼儿园教育的基本要求。游戏具有自主性、虚构性、非功利性的特点,游戏迎合了幼儿的身心发展需要,实现了幼儿发展的权利,符合幼儿园的教学目的。实现以游戏为幼儿园教育基本活动形式,需要教师做到游戏观和实践的统一,加强幼儿在游戏中的自主性,合理规划室外游戏场地,合理安排游戏时间。  相似文献   

5.
幼儿园教育作为启蒙教育的重要分支,可以有效开发幼儿的智力,促进幼儿素质的全面发展。游戏教育在幼儿园教育中具有重要的地位,民间游戏作为传统幼儿启蒙教育的基础,可有效促进幼儿身体的发展,满足幼儿的兴趣爱好,提升幼儿的社会实践经验,从而提升其审美情趣。本文主要研究民间游戏对幼儿教育的重要意义,并提出实际的应用方案。  相似文献   

6.
游戏是幼儿认识世界的主要方式,游戏教学是幼儿教学的重要方式之一。从身体发展、心理健康、情感认知、智力发育、审美标准五个方面阐述游戏在幼儿园教育教学中的作用。  相似文献   

7.
幼儿园游戏是幼儿的基本活动,是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。那么,农村幼儿园如何利用农村优势,开展游戏活动呢？  相似文献   

8.
《考试周刊》2019,(96):165-166
幼儿园是培养幼儿的主要场所,幼儿园的主要教学任务就是使幼儿养成良好的行为习惯,对知识具有初步的认知和了解,能够遵守一定的规则,为上小学做好充分的准备,因而,幼儿园工作非常重要,直接关系到幼儿今后的学习与发展,关系到幼儿的健康成长。由此可见,有效开展幼儿园教学活动,保证幼儿园教学效果非常重要,对幼儿今后的学习都有一定的帮助。本文研究了幼儿园教学活动中教育游戏的运用,希望以游戏为载体,发挥游戏的重要作用,保证幼儿园教学活动的顺利实施。  相似文献   

9.
张德泉 《考试周刊》2024,(16):141-146
随着科技的发展,游戏作为一种富有趣味性和互动性的活动方式,越来越多地被运用到幼儿园教育教学活动中。游戏不仅能够激发幼儿的学习兴趣,提高他们的注意力,还能够培养他们的团队协作能力和创新思维。因此,探讨游戏在幼儿园教育教学活动中的运用与融合,对提高幼儿园教育质量具有重要的意义。所以,文章将从当前幼儿园教学存在的问题、游戏应用意义、游戏在幼儿园教学中的挑战以及如何促进幼儿园与游戏的融合等方面展开简要讨论与分析。  相似文献   

10.
游戏在幼儿的发展过程中有着极其重要的推动作用,将民间游戏在幼儿园教育中进行应用,能够让幼儿园的教育工作更加具有意义。本文对民间游戏在幼儿园教育活动中的应用进行研究,并提出相应的策略。  相似文献   

11.
游戏是幼儿园教育的重要组成部分,它不仅能够激发幼儿的学习兴趣,而且能够从真正意义上促进幼儿的全面发展,为今后的学习与生活奠定扎实而又良好的基础。在新课程改革的大背景下,游戏多元化不仅在我国的中小学各科教学中得到了广泛的应用,而且已延伸到幼儿园教育之中,并且取得了显著成效。结合自身的教学实践来谈一谈游戏多元化在幼儿园教育中的应用。  相似文献   

12.
在幼儿园教育中,游戏是不可缺少的活动之一,它对孩子身心等各方面的发展有重要影响,对孩子综合素质的提高也有不可忽视的作用。除此之外,区域活动作为幼儿园中孩子日常活动的重要内容之一,对学生动手能力及理解能力等多种能力的提高同样非常重要。因此,本文针对这一问题,对如何将幼儿园游戏课程与区域活动有机结合进行探讨与分析,希望对幼儿园教育起到一定的积极作用。  相似文献   

13.
幼儿时期是人一生中良好行为和习惯养成的关键期,幼儿园的教育主要是以游戏为主,在游戏中关注与渗透合作教育显的尤为重要,能够在幼儿园各个领域的教育中涉及合作教育,将为幼儿的未来成功奠定一个重要要的基础。  相似文献   

14.
游戏是幼儿的天性,没有不做游戏或是不喜欢游戏的孩子,因此游戏也就成为幼儿的基本活动,成为幼儿园的重要教育手段。《幼儿园教育指导纲要》明确规定:"幼儿园教育要尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进每个幼儿富有个性的发展。"所以让幼儿在游戏中快乐的生活,在生活中快乐的游戏,是非常必要的也是必须的。  相似文献   

15.
利津游戏环境创设具有善用自然资源、创设生态游戏环境,巧用废旧材料、创设创意游戏环境,妙用现代资源、创设挑战游戏环境等鲜明特点,具体表现在设计游戏主题、体现幼儿特有学习方式,科学组织游戏、合理安排幼儿一日活动,创建游戏生态,回归幼儿园教育本义,研发自制玩具,有效支持幼儿健康发展等方面,对于有效预防和纠正我国幼儿园教育"小学化"现象,引领广大幼儿园教育工作者研究游戏、支持幼儿发展,让幼儿获得有质量的学前教育具有现实意义。在学习借鉴利津游戏的同时,还需进一步思考并明晰集体游戏与自主游戏、游戏与课程之间的关系问题,进而因地制宜地创设支持幼儿发展的游戏环境并努力提高游戏质量,使幼儿园真正成为幼儿健康成长乐园。  相似文献   

16.
如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同,那么可以说最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分,而不只是有教学。因为幼儿园课程中既有游戏也有教学,游戏与教学就会产生关系,所以处理好游戏与教学之间的关系就成了编制幼儿园课程以及设计和实施幼儿园教育活动的要点和难点。幼儿园课程的价值考量幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的主要途径。幼儿园教育既要  相似文献   

17.
随着国家新一轮课程改革的不断深入,对我国幼儿园的游戏教育也提出了更高的要求和建议,从游戏中体现出以学前教育理论为起点,探讨幼儿园游戏在儿童身心发展中的价值、幼儿园游戏的现状、引导策略和游戏过程的创新。目的是为学术界提供肯定的理论参考,为在一线工作的幼儿园教师提供指导。  相似文献   

18.
《幼儿园工作规程》明确指出:"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式."满足幼儿的游戏需要,将游戏作为幼儿园的基本活动形式,是未来幼儿教育的发展趋势.而游戏的本质是幼儿的天性在自主、自发的表现中丰富和完善自我.我园在幼儿主体可持续性发展的教育理念指导下,开展了"自主表演游戏活动"的实践探索.  相似文献   

19.
张睿 《天津教育》2021,(5):168-169
在幼儿园教育教学中,游戏教学意义重大。教师应提升游戏运用意识,优化游戏教学设计,更新教育资源,创新游戏教学模式。本文将立足于幼儿的实际情况,深入分析游戏游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合策略,希望能为幼儿教育的发展提供有效参考。  相似文献   

20.
《纲要》中明确提出,幼儿园应当以游戏为基础活动。由此可以看出游戏在幼儿园教育活动中的重要地位。随着教育事业的改革与发展,开展幼儿园教育应当充分体现寓教于乐的教学模式,将游戏融入幼儿园教育中,构建符合幼儿多元化学习需求的实践模式。但是当前我国幼儿园课程游戏化存在部分误区,必须引起我们充分的重视,能够摆脱传统模式的束缚,充分发扬游戏精神,提高幼儿的学习兴趣与参与欲望,是幼儿个性与能力和谐发展,在教育教学活动中探索创新。本文在此背景下,简要阐述幼儿园课程游戏化的误区,并针对误区提出相应的解决对策,希冀促进幼儿园课程游戏化可持续发展。  相似文献   

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