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网络语言在语法上的突出特点主要表现在副词超常使用、词的重叠、词类转换、语码混用、特殊句式、省略简约等几个方面。在网络语言的语法规范问题上,应加强对网络语法变异现象的搜集和整理工作,限定其使用范围,肯定并推广网络语言中有益的语法形式,纠正和抵制其中无益的语法变异现象,尽可能地减少其对语言规范的破坏。 相似文献
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伴随互联网的出现,网络语言应运而生,它的发展势头强劲,出现了种种陌生的语言现象,如大量的新词、语素出现,表达的方式随意自由,语义的变异等,在使用过程中初步形成了鲜明的个性化特征.网络语言脱胎于现代汉语,超越现代汉语的常用语法规则,出现了种种变异的语法现象,对流传几千年的汉民族共同语构成了强大的冲击,有如海啸,一时让人们惊恐、忧愁、不知所措.笔者搜罗网络中常用的语言,对其进行语法分析,并探究它产生的原因. 相似文献
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周楠 《海南广播电视大学学报》2015,16(1):30-32
网络语言已经成为一种新兴语体,网络语言的变异更是体现了以互联网为载体的特殊交流方式。网络语言的变异主要体现在语音、语法、词汇三个方面。对于网络语言变异现象应持理性态度,遵循语言自身发展规律,同时加以规范引导。 相似文献
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自1969年计算机网络的诞生,网络的发展和应用已经走过近半个世纪并且逐渐影响至世界各地,甚至渗透到人们的生活中.于是,网络语言也应运而生,其标志性特征就是语言的变异性.语音、词汇、语法是语言的三个基本要素,网络语言变异包括语音、词汇和语法三个层面的变异.本文以英汉网络语言的谐音变异为主要研究对象,对英汉网络语言变异的特征进行对比分析,从而探讨出它们的相似和不同之处,也为跨文化网络语言交流做出一定的贡献. 相似文献
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王丹 《江西教育学院学报》2013,34(4):129-131
在网络语言中,变异现象普遍存在,其表现形式主要有语音变异、词汇变异、语法变异、语义变异等。以近几年的热门网络流行语为例,对网络语言的变异现象及其原因进行分析,为我们进一步正确理解和分析网络语言提供帮助,也可以让我们更好地理解语言的发展和变迁。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(11)
"网络语言"是2006年开始发布的《中国语言生活状况报告》里的重要研究内容,《咬文嚼字》杂志每年都会评选出"十大网络流行语",通过对2006年到2017年11年间的"年度十大网络流行语"的考察,从语法角度出发探讨网络语言在语法上的几个重要特点。 相似文献
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模因论是阐释语言及其相关语言现象的新理论。网络语言是一种以网络作为传播媒介的语言变体。网络语言通过重复和类推的方式获得广泛的复制和传播。从模因论的角度出发,探讨网络语言在语音、语法、词汇等方面的变异,可以为研究网络语言变异提供新的思路。 相似文献
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以双宾句的研究为视角,本文梳理了一个多世纪的汉语语法研究,评述了各种语言学理论和语言研究方法在＂指导＂汉语语法研究中的得失。最后指出,要研究汉语的组构规律,仅靠引进国外理论不行。只有对汉民族的语言哲学思想、思维方式和汉字特点进行研究,才是正确的抉择。 相似文献
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目前,有关语法教学研究的焦点已经从"要不要教"转向"如何教"。那么,如何将语法教学有效地融入交际教学法也就成了研究的一个热点。本文通过心理语言学的理论,从句子理解及句子记忆相关的角度分析语法教学在外语教学中的重要地位,探讨语法教学在交际教学法中的必要性。 相似文献
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吕建军 《四川教育学院学报》2014,(4):19-23
回顾建国以来的汉语语法规范研究状况,对当今语法规范研究的现状进行总结,指出其中存在的问题并提出建议。认为语法应该规范,只有对语言的本体研究透彻,对语言实践的各个层面观察全面以及对影响语言变化的各种外部因素了解深入,才会有真正意义上的语法规范。 相似文献
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21世纪是信息时代,也是网络时代。随着网络的出现,网络语言也应运而生。重点论述了网络语言的词汇变异特点,并从语言学的角度分析了网络词汇的一些特征。 相似文献
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李小艳 《读与写:教育教学刊》2011,(9):7
Few students know that grammar is acquired naturally;it need not be taught.Grammar is often misunderstood in the language teaching.There are some students thinking it a waste of time to memorize the rules.They even claim that if the structures are taught,the lessons will be boring.This paper will help to realize how helpful and useful as well as beneficial learning English grammar well will be,not only for students,but also for teachers. 相似文献
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Vinita Gaikwad 《美中教育评论》2014,(7):490-499
Grammar is an important aspect of English language pedagogy in China and is taught as a subject of study in Chinese primary and high schools. Despite studying grammar for several years, however, high school graduates find it difficult to express their ideas in English especially when they are asked to write essays at university. This article reports a study that investigates students＇ views regarding the study of grammar when contextualized to their writing courses. It was found that students appreciate contextualized study of grammar as opposed to isolated learning of grammar using memorization, drills, and practices. The study suggests that a shift in the aims and methods of teaching English in high schools is necessary if students＇ preferences, which are consistent with research literature in second language teaching, are to be taken into consideration. 相似文献
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列出了一些从语法角度设计的听力练习用来说明听力和语法结构有密切关系，熟悉语法与句型结构是提高四级听力成绩的一个重要途径。 相似文献
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随着交际教学法的兴起,英语语法教学在英语教学中的地位有所削弱,并曾一度在部分英语课堂教学中消失。经过一段时间的实践和反思,人们意识到了削弱甚至取消英语语法课的弊端,因而又重新思考语法在语言交际以及在英语课堂教学中的地位与作用。随着外语教学改革的不断深入,英语语法教学也要进行改革。首先要改变观念。观念是改革语法教学的前提,也是必须进行语法教学的前提。其次是改革语法教学的内容。还要改革语法教学过程。 相似文献
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王剑 《绵阳师范学院学报》2008,27(12)
相对于日常实用语言和科学语言,诗歌语言是一种反常规性的语言。诗人打破语言规范对诗性的束缚,寻求语言的诗性张力。诗歌语言是反常而合道的,语理不通而情理通。诗歌语言突破日常语言规范有缩略、嵌合和倒装三种方法。 相似文献