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屈添珍 《中国科教创新导刊》2013,(30):122-122
《数学课程标准》指出:"重视口算,加强估算,鼓励算法多样化。"由此可见,估算教学是小学数学教学的一项重要内容和目标。在估算教学时教师可以创设适宜的教学情境,培养学生的估算意识,引导他们掌握估算方法、养成估算的习惯,形成估算能力。 相似文献
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估算在实际计算和生活中有重要应用,估算训练常被脑科学家们看做是开发大脑数学机能的一个十分重要的方面。然而,在教学中由于部分教师对于估算教学认识不足,造成学生缺乏对估算价值的理解,估算意识薄弱,缺乏估算方法等问题。所以,教师要结合具体情境,充分感悟估算的价值;要重视交流、解释估算过程;估算评价要合理到位,要呵护学生的估算意识和探究精神,以促进学生估算能力形成。 相似文献
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沈海燕 《中国教育技术装备》2009,(7)
对小学生估算能力的培养是一个长期的过程。从小培养学生的估算能力,对学生今后的发展起着重要作用。正是在这种背景下,教师在教学中应根据知识的特点,去多角度地挖掘和引申估算的内容和技巧,加强估算,培养小学估算能力。 相似文献
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在小学数学教学中,估算是培养学生计算能力的重要组成部分,在实际生活中估算也是训练思维和发展智力的需要。本文从四个方面阐述了培养学生估算能力的方法。 相似文献
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估算在实际计算和生活中有重要应用,估算训练常被脑科学家们看做是开发大脑数学机能的一个十分重要的方面.然而,在教学中由于部分教师对于估算教学认识不足,造成学生缺乏对估算价值的理解,估算意识薄弱,缺乏估算方法等问题.所以,教师要结合具体情境,充分感悟估算的价值;要重视交流、解释估算过程;估算评价要合理到位,要呵护学生的估算意识和探究精神,以促进学生估算能力形成. 相似文献
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《数学课程标准》指出：“估算在日常生活与数学学习中有着广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。”随着新课程的实施．估算教学得到了关注。可是,现实中的估算教学与理想化的估算教学总有一道迈不过的槛,在教学实践中。估算教学存在着为估算而估算、学生学了估算用不起来的现象。 相似文献
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马秀英 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
培养学生估算能力是促进提升学生对计算或策略的结果进行概括性及整体性认知理解能力的重要措施。在小学阶段教育体系中,将估算教学体现在具体教学设计过程中,帮助学生在潜移默化的学习体验期间逐渐掌握估算方法及估算习惯,是促进强化发展学生数学学习能力,培养学生数学综合素养的有效措施。本文将通过重视培养学生估算兴趣及习惯、通过多元教学情境培养学生估算能力,以及加强结合鼓励作用强化学生估算能力三个角度进行全面分析及探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
《义务教育数学课程标准》明确提出要加强估算教学,然而,对于估算教学,教学行为不够优化,学生的估算意识、估算能力还较欠缺,估算习惯远未形成。以各种教材中乘除法估算教与学为例,通过分析,得出估算现状原因,并从"运用多层体验,初步形成估算的意识;运用多种教学方法,逐步培养估算意识和能力;加强估算练习,养成估算的习惯;注重估算过程,改变估算评价"等方面提出解决的方法,培养学生的估算意识和能力。 相似文献
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欧明珍 《中国基础教育研究》2009,5(3)
有的教师认为,估算是概算,是过渡性的,估算的结果不能作为正式结果;也有的教师认为,估算在教材中的安排并不多,估算教学并不重要。显然,这些认识都是不正确的。精确计算离不开估算,估算能力是计算能力不可缺少的组成部分。学生估算意识和能力的强弱,将直接影响计算能力的形成,甚至影响数学能力的发展。 相似文献
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正《数学课程标准》指出:"估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感,具有重要的价值。"目前,加强估算教学和提高学生的估算能力是国家小学数学教育改革的方向之一。因此,我们在教学中应加强估算教学,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感。 相似文献
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成琳琳 《教育界(基础教育)》2021,(17):22-23
估算是小学数学教学的重要内容,是小学生需要掌握的数学技能,在现实生活中具有重要的应用价值。因此,在小学数学教学中,教师要重视学生估算能力的培养,运用多种教学策略调动学生进行数学估算的兴趣,培养学生的估算意识,开拓学生的数学思维。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在小学数学教学中加强估算教学,提高小学生的估算能力,已成为一线教师研究的重要课题之一。那么如何培养学生的估算能力,我认为从激发学生的估算意识、鼓励估算方法的多样化、培养学生养成估算的习惯三个方面进行训练,逐步养成估算的能力尤为重要。 相似文献
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估算是对数量或计算结果做出大概的推断或估测.新<课程标准>指出:估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用,要培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感.因此,在大力提倡素质教育的今天,重视估算教学,培养学生的估算能力具有十分重要的意义. 相似文献
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估算能简洁、迅速地解决实际问题,在日常生活中有着十分广泛的运用。估算教学能够培养学生的数感和估算意识,发展学生运用估算解决实际问题的能力,增强学生的计算能力。《数学课程标准》把加强估算教学作为计算教学改革的重要举措,课标教材给予估算以重要地位。如何有效地培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,是我们当前需积极思考的问题。 相似文献
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估算能力是数学能力的一种,它具有实用价值和教育价值。目前的估算教学存在一些问题,教师在教学中要明确估算的价值和意义,科学评价学生的估算能力,让估算教学成为培养学生思维品质的过程。 相似文献