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工学交替的人才培养模式给高职院校学生教育管理工作带来了诸多影响。本文在分析工学交替背景下高职学生教育管理存在的问题、带来变化的基础上,对创新高职实习学生的教育管理工作提出了对策和建议。 相似文献
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订单班人才培养模式是校企合作、工学结合、推进学生就业的重要方式之一.本文以广东南华工商职业学院金融投资系"中泰订单班"为例,研究订单班建设中的创新模式及实施现状,分析高职院校金融类专业订单培养模式存在的问题,并针对性地提出相应对策. 相似文献
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高中院校人才培养模式中,"工学交替"模式已经得到了广泛高职院校的认可与推广。工学交替培养模式是校内理论与实践结合的经典,但是目前这种人才培养模式仍然存在着一些问题急需解决,本文将从高职院校中工学交替人才培养模式的概念及价值出发,发现其中所存在的问题并针对性的提出相应的建议与策略。 相似文献
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本文以池州职业技术学院机电技术系"工学交替"教学改革实践为例,对高职院校技能型人才培养模式、课程与教学实践体系建设、育人方法与教学考核方案的改革等方面进行了实践摸索,总结"工学交替"模式可行性经验、存在的问题和改良方案,为其他高职院校"工学交替"模式提供参考。 相似文献
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针对高职教育的人才培养目标,分析了高职院校土木类专业教学中存在的问题,并对工学结合模式下基于工作过程系统化《地基与基础》课程的开发思路进行了探讨。 相似文献
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顶岗实习是高职院校有效实施工学结合人才培养模式的最重要途径,顶岗实习学生的教育管理是提升高职人才培养质量的保障。本文以酒店管理专业实习生教育管理的实践为例,探讨了高职实习生教育管理模式,对实习过程中存在的一些问题进行分析和探讨,并提出相应的对策。 相似文献
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产学合作协同育人机制是高职院校培养具有创新性的应用型人才的一种新型模式。探讨了高职院校产学合作协同育人机制的重要性,分析了目前存在的问题,从工学交替、订单式、共建实验室、共建创业就业基地模式等方面研究了构建产学合作协同育人模式的方法。通过运行该模式,能够实现企业、学校和学生的多方共赢。 相似文献
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高职院校人才培养的规格与行业企业需求存在较大差距,其主要原因是高职院校的教育与企业生产实际脱节.依托校企合作、工学结合,进行订单式培养,推进人才培养模式创新,是破解这一难题的有效方法.高职院校要更新观念,狠抓落实,培养计划共谋,搭建学生就业、行业企业需求和院校永续发展的立交桥,创造三方共赢的良好局面. 相似文献
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"工学结合"是高等职业教育实现"以就业为导向"宗旨,培养高级技术应用型人才的重要途径和模式。学校、企业和学生是参与工学结合的三方主体,但在目前许多高职院校实行工学结合培养模式时,存在对其重要性认识不足,与企业合作不深入,实施机制不健全,财力、人才资源不充足等问题。要解决这些问题,应从社会导向,主体认识,机制建设和加大投入等方面着手。 相似文献