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杨红樱 《小星星(作文100分)》2006,(1)
破天荒地,马小跳那篇给宝贝儿妈妈洗脚的作文得了一个九十分;破天荒地,秦老师在班上念了那篇作文。念完了作文,秦老师问大家:“这篇作文好在哪里?”毛超说:“这篇作文把洗脚的过程写得很清楚。”马小跳低着头,他自己心里明白,他并没有真实地写出给妈妈洗脚的全部过程,比如把妈妈的脚烫伤了,他就没写。夏林果说:“这篇作文写得很优美,还有真情实感。”夏林果指的是马小跳说“长大了,要给妈妈买水晶鞋”的那段话。凡是有梦想的女孩子,都会对这段话着迷的。因为这篇作文,秦老师对马小跳的印象还有了一些改变。马小跳能写出这样感人的作文,说明… 相似文献
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杨红樱 《新语文学习(小学作文)》2004,(14)
毛超说的那个办法,就是让马小跳到秦老师那里去承认错误,再向秦老师保证,以后不再喜欢夏林果,再向秦老师请求,请秦老师把夏林果调回来跟唐飞同桌。又要向秦老师承认错误,又要向秦老师保证,对马小跳来说,真的是太委屈了。但一想到丁文涛那趾高气扬的样子,马小跳就一门心思地要帮唐飞把夏林果争回来,他会不顾一切。马小跳一回到家里就写保证书,那天他老爸叫他写都没写,现在为了他的好朋友唐飞,为了对付那个讨厌的丁文涛,写份保证书算什么?又不是没写过,从一年级到现在,不知写过多少份保证书了。马小跳十分认真地写着保证书,其实好多事情他都没… 相似文献
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孝敬父母是中华民族的传统美德。为了引导学生懂得关爱父母,我在任教的两个班的110名学生中布置了一次特殊的家庭作业:为父母洗一次脚,并把洗脚的经过和感受写下来,希望父母签上他们的感受。学生听了目瞪口呆。引用学生作文中的话来说便是: “听到这个作业时,我不禁笑出声来,太可笑了,怎么是给父母洗脚呢?老师怎么会布置这样一个莫名其妙的作业呢?”另一个同学则写道:天啊!老师有没有搞错呀!是父母给我们洗脚吧! 第二天给学生批阅作业时,我被这份特殊的作业感动了。学生作文的字里行间流露出滴滴真情,透出儿女一份份诚挚的孝心。崔博同学在他的作文《给爸爸洗脚》中写道: 相似文献
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安武林 《小星星(作文100分)》2006,(2)
作品分析:好心办坏事,弄巧成了拙,就是本篇想说的道理。马小跳在不折不扣地完成老师布置的作业,更是在尽一份孝心。可是,在同一事件中,三个人的表现和心态都不相同。爸爸提出的合理化建议,在马小跳看来是嫉妒心在起作用。妈妈呢,感动得一塌糊涂,甚至都不注意观察儿子倒的是开水还是冷水。马小跳一板一眼,倒是很认真地“孝敬”父母。可是,事与愿违,他把妈妈的脚给烫伤了。弄巧成拙,这种写作方法在叙事的文学作品中,最容易产生幽默感,更能淋漓尽致地表现一个人的性格。这篇小说虽然是在写“洗脚”,但是,三个人物的性格和心态却得到了最大的扩… 相似文献
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华青云 《小星星(作文100分)》2006,(1)
秦老师是马小跳的语文老师兼班主任。马小跳向来喜欢漂亮温柔的老师教他。当他第一眼看见这个长得不漂亮的老师时,就知道了:这个老师长得不漂亮,人肯定也不温柔。于是,他怎么也不肯去上学。是后来,他看见了漂亮温柔的林老师,才肯去上学的。可惜的是,林老师并不是马小跳的班主任,而是他们的美术老师,但马小跳也知足了。不堪入目的作业上课的铃声刚刚响起,秦老师就踏进了教室。看秦老师的表情就知道了——秦老师的心情一定很不好。“同学们,昨天我布置了一篇作文,题目是《我的爸爸》,有一位同学只写了这么几个字:‘我的爸爸很贪玩。’”“嘻嘻… 相似文献
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“洗脚作业”最早是在去年出现,在专家、媒体的一片欢呼声中,着实在神州大地红火了一把,从小学到高中,甚至在大学,老师纷纷布“置洗脚作业”,把这道作业作为孩子品德教育的一剂良药。一年时间过去了“,洗脚作业”这股热潮虽然已经渐渐淡去,但是给社会留下了思考“:洗脚”能洗出好孩子吗?据报道“,洗脚作业”的首创者是上海复旦实验中学高二年级的陈老师,她发现部分学生有厌学情绪、花钱时大手大脚,就布置了这道别出心裁的作业,旨在教育学生尊敬父母,让学生们懂得如何关爱父母,加强和父母的沟通,营造民主的家庭气氛,并考查学生的诚信程度。我… 相似文献
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施海 《中小学作文教学(小学版)》2002,(10)
[作文指导] 题目精析:“最近”指已经过去不久的一段时间;“有意义”,指这件事对自己、对他人或集体、国家都具有积极作用。题目限制了事情的数量——一件,还要求这件事是你自己做的,也就是说,你看到、听到或想到的事不能写。事情的经过要写具体。重点指导:首先,要选好典型的事例。好好想一想,你做过哪些有意义的事,比如:尊敬老师、孝敬长辈、助人为乐、爱护公物、见义勇为、拾金不昧、热爱劳动、奉献爱心等等,然后选一件你印象最深刻的事来写。其次,要把事情写完整。写事的文章一定要写清楚事情发生的时间、地点、人物,以及事情的起因、经过、结果这六个要素。只有把六要素写清楚了,这件事才算完整。 相似文献
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一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想，自己最爱做的事情是什么，在做这件事时，有哪些乐趣，遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事，把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自己是怎样做的，把做事的过程写具体。 相似文献
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<正>阿呆：种花、做菜、弹琴……成长过程中,我学会了做很多事情。吕老师：无论是掌握劳动技能,还是学习才艺,都可以作为本单元习作的写作素材。阿呆：可怎样才能把自己“学会”的过程写清楚呢？文君：本单元的语文要素是“按一定顺序把事情的过程写清楚”。比如按照事情的发展顺序,结合事件的起因、经过、结果,把事情交代清楚。 相似文献
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吴帆 《小星星(作文100分)》2006,(12)
马小跳升六年级了,这下他可成了小学里的大哥哥了。他得意极了!迈着大步,昂着头,开开心心地来到学校上课。“咦,奇怪,怎么总觉得缺了点什么?”马小跳在走廊上一边走,一边自言自语,“对了!乱哄哄的声音怎么没有了?怎么这么安静?”马小跳好奇地往教室里一瞧,大家都乖乖地坐在自己的座位上,写的写,看的看。马小跳一想:“糟了,难道自己迟到了不成,秦老师已经来上课了?”可马小跳转眼一想:“怕什么,从一年级到现在,我又不是没有被批评过。”马小跳背着书包若无其事走进教室,才发现秦老师根本不在。可大家还是“埋头苦干”着,没有人理睬马小跳。马… 相似文献
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黄琼 《初中生世界(初三物理版)》2004,(11)
时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果,是记叙文的“六要素”。不把记叙的要素交代清楚,文章就会眉目不清晰,内容不完整,从而使表达效果大打折扣。要想清楚、快捷地交代记叙文的要素,必须在动笔之前想清楚本文将要写哪几件事,这些事情都发生在什么时间、什么地点,都有哪些人参与,事情的起因、经过和结果是什么。在想清楚这些问题的基础上,再采用恰当的方法,把有关要素交代出来。文章开头或某些部分的领起语句,用三言两语直接将有关要素写出来,简明扼要,一目了然。比如《生日》一文开头写道:今天是我的生日。早晨,我起床后,把家中打扫得… 相似文献