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<正>学校内涵的发展必须以课程为核心,没有课程建设就没有文化,课程应该是学生的起跳板。为此,课程建设应是当下学校工作的重心。第四级课程是前三级课程体系的补充与完善,更多的是承担着个性化课程的角色。多元化的课程体系的最终目标就是最大限度地满足学生个性化的发展需要和多元化的成长需要。一、班本微课程是教育的微创新班本微课程"形"微"意"不微。相对于纳入正规课程体系、意义正统、以教材为媒介的大课程而言,班本微课程是 相似文献
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正自从新课程实施以来,背诵积累优秀的诗篇成了大家的共识,诵读形式的背诵尤为常见,亲近母语课题组的"日有所诵",新经典诵读实验课题组的"新经典日日诵"在全国颇具代表性。为了保障学生背诵的效果,许多学校都以开设校本课程的方式进行落实。既然以课程的方式开设,就应该具备课程的基本规范,《小学语文教师》执行主编杨文华老师曾提到:任何课程的开发都应指向于孩子的生活,一切课程开发的原点应该是 相似文献
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德育教育是学校教育的重点,但长期以来对体育专业本科生的德育则较为笼统。本文通过对体育专业本科生的思想道德特点的分析,结合德育范式的转换,探讨了在德育的内容,目的,方法和途径几方面的变化,并试图提出建设性的对策。 相似文献
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一、风对飞行的影响风影响飞机起飞和着陆的滑跑距离和时间。一般飞机都逆风起降,因为逆风能获得较大的升力和阻力,缩短滑跑距离;起飞时逆风能产生飞机的附加进气量,因而增大飞机运动开始时的方向稳定性和操纵性。着陆时逆风便于修改航向,对准跑道,减小对地的冲击力。侧风不能过大,否则无法起降。航线飞行,逆风飞行可增加载重量,但要消耗较多燃料;顺风飞行需减少载重量,但可节省燃料,并能增大航程和速度,减少时间,但易造成飞行事故的是风场变,因为由风切变造成的动力湍流,有许许多多大小不一的涡旋,风切变越大,湍流越强。在低谷由强风切变形成的湍流,对飞机除了造成颠簸外,还严重影响飞机起降安全,据统计占航空事故的20％左右。 相似文献
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加强班子建设永葆创建活力濮阳市实验小学校长李玉玺濮阳市实验小学始建于１９８５年，是一所市教委直属的六年制学校。１９８７年，学校被评为市级“文明单位”，１９９１年被评为省级“文明单位”并荣获“五一劳动奖状”。去年，我校省级“文明单位”五年期满，重新报评... 相似文献
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《语史课程标准》（2011版）关于写字教学提出了明俑的要求：第一、第二、第三学段要在每天的语文课中安排10分钟．在教师的指导下随堂练习,做到天天练。我们不妨把这十分钟习字时间看作是写字教学的“微课程”。 相似文献
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小学阶段是学生学习英语的基础阶段,刚刚接触母语以外的语言,学生既好奇又害怕,非常想说,又怕说不好.针对学生的这种心理,笔者认真学习教育学、心理学,仔细钻研教材、教法,利用各种教学手段激发学生的学习兴趣.经过一段时间的实践,有了点滴收获与大家分享: 相似文献