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正张文,1966年生,兰州市城关区酒泉路小学教师,兰州市改革开放三十年风云人物,甘肃省优秀教师,甘肃省中小学青年教学能手,甘肃省特级教师,甘肃省陇原名师,全国模范教师。主编人教实验版《阅读与写作》、人教修订版《字词句篇》、北师大版《名师点拨与训练》,主持开发校本教材《陇原风情》。一、谁爱孩子,孩子就会爱她,只有爱才能教育孩子李金云:张老师,您好!第一次与您见面,就 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(33)
<正>贵州省六盘水市第六中学原名六盘水铁路中学,成立于1979年,2004年7月移交六盘水市人民政府,属市教育局直属中学。师资建设学校拥有一支专业化、知识化、年轻化的教师队伍,有省级"初中政治白健华名师工作室"1个,省级名师1人,省级骨干教师2人,市级骨干教师4人,市教育名师培养对象11人,获"全国优秀教师"称号1人,获"六盘水市人民教育基金优秀教师奖"6人,获"凉都优秀教 相似文献
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正冯运芳,女,出生于1969年,大学本科学历,中共党员,中学高级教师,甘肃省第二届"陇原名师",甘肃省技术标兵,省级骨干教师,嘉峪关市"131"教育教学专家,甘肃省工会第十一次代表大会代表。三尺讲台,是教师的舞台。这里,没有耀眼的闪光灯,没有热闹的乐舞,也没有华美的背景装饰。在这里,只有淡泊之人方可潜心穷经,只有赤诚之士才能倾情育才,只有勤奋之人才能锐意求索。有一些人,他们将这里当作田园,用智慧耕耘、用爱心灌溉, 相似文献
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孙欣,中学高级教师,现为哈尔滨市风华中学语文教师、语文教研组组长。黑龙江省骨干教师,哈尔滨市首批语文学科带头人,哈尔滨市香坊区兼职教研员。曾获全国中小学传统文化教育实践研究先进个人、省培养文学新苗园丁奖、市优秀教师、区记大功等荣誉。曾在市电视台"名师开讲"、97频道"名师学堂"、省网络广播电视台"名师给力"等节目中做主讲教师。 相似文献
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王爱珍 《广东教育学院学报》2013,(5):94-98
名师工作室在省级中小学骨干教师培训中发挥了重要作用,在对名师及名师工作室进行界定的基础上,概括出名师工作室的效能:名师引领,榜样示范;精彩的课例示范让老师们感受着数学课堂的魅力;教材研修,提高教师驾驭教材的能力;开发优秀课例,促进与当地教师交流研讨;等等,这些均有力促进了骨干教师的专业成长. 相似文献
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中小学教师省级培训有力地支持着"国培计划",为地市、区县、学校三级培训培养师资,提供培训样式、模式借鉴和培训资源。省级培训承担培养本省骨干教师的任务,可以帮助一线教师深入探讨省内教育教学的问题,总结本省优秀教师的教学经验等。省级培训应学习和参照"国培计划",坚持先进理念引领,加强课程建设,提供科学管理,组建稳定动态更新的专家团队,建立培训资源共享机制。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(25)
<正>郭绍仪,中学高级教师,现任教于浙江省北仑中学。浙派名师培养对象,宁波市政府领军和拔尖人才工程培养人员。曾获得浙江省政治新课程教学能力比赛一等奖,荣获"浙江省教坛新秀""浙江省优秀教师暨中小学师德楷模""宁波市中小学名教师""宁波市中小学学科骨干教师""宁波市教育科研先进个人""宁波市学生研究性学习优秀指导教师"等荣誉称号。 相似文献
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邓忠,中学研究员级教师,重庆名师。先后被评为四川省新长征突击手全国优秀教师重庆市先进工作者、首届重庆市骨干教师。参加教育部跨世纪园丁工程中小学骨干教师国家级培训、重庆市首批学科带头人培养对象培训。在省级以上报刊发表论文40余篇;主研4个重庆市级科研课题,两个获重庆市二等奖;主编、参编书籍18本;10余篇论文获省级以上奖。现任教于重庆市永川中学校。 相似文献
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名师通常是指在某一教育教学领域具有一定知名度和影响力的教师。他们一般具备先进的教育教学理念和丰富的实践经验,一般拥有特级教师、学科带头人、骨干教师、教育教学专家等称号。名师工作室往往由学校或教育主管单位牵头组建,以名师为核心,充分发挥中小学名师的领衔、激励、凝聚作用,促进学校或某一地区教师 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(16)
<正>赵玮璋,甘肃省特级教师,曾获省、市优质课一等奖,"陇原名师"等称号,是甘肃省学科带头人,甘肃省"园丁奖"获得者,先后被评为甘肃省聘教育科研专家和学科教学专家,全国百名优秀政治课教师、全国优秀德育课教师和全国模范教师。兼任酒泉市德育研究中心理事长、市 相似文献
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近年来,全国各地教育主管部门纷纷实施名目繁多的"名师工程",一时间,"名师"制造潮风起云涌,各种名师纷纷出炉.什么教学新秀、骨干教师、专业人才、学科带头人;什么优秀教师、教学先进、特级教师……只要学历、职称较高,教学和考核成绩较好,有两篇论文发表,上两节公开课,就可以论资排辈,等待当选名师了.因此,不少学校,三年五载下来,就会造就几十名不同级别(县级、市级、省级)的名师.这难免给人一种感觉,"名师"其实是可以按照一定的标准生产出来的. 相似文献