新教材,新内容——今天我们如何学语文     

缪爱明 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(4)

从新学年起,高中语文新课程已在我省全面实施。它的主要特点是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度来设计课程,编制教材,特别强调人文性,强调学生在学习活动中的主体地位,尊重学生在学习过程中的独特体验,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于提高全体学生的语文素养。新课程相对于传统的语文教学来说,是一场深刻的改革。作为我们高中的学生应该怎么学语文呢?  相似文献   

把校本培训建立在学校主干课题研究之上     

缪爱明 《中小学教师培训》2007,(6):10-12

课题研究是一种很好的校本培训,尤其是那些与教育教学研究紧密结合以及与学校发展、教师发展、学生发展紧密结合的、且事关全局的主干课题。扎实抓好主干课题研究工作,不仅能挖掘全体教师的创造潜能,实现学校师资的专业化和群体竞争力的最强化,而且对学校办学特色的形成,具有相当强的促进作用。慎重选择主干课题、认真研究主干课题和积极应用主干课题是搞好课题类校本培训的前提。  相似文献   

寓言作文《小草的抱怨》审题答疑     

缪爱明 《作文成功之路(高中版)》1998,(6)

文题●读者来信●编辑老师: 您好! 现有一作文题向您请教,希望百忙之中抽空帮助我们。我们几们老师商讨,但看法不统一,只好麻烦您了,先谢谢您!  相似文献   

“我们同是商人”     

张溢文  缪爱明 《湖北招生考试》2009,(20)

编者推荐:引述此则材料,要发掘"那男子蹲下来,挑了两支铅笔,对他说:‘我刚刚付了钱却忘了拿笔……’"的含义。英国,一个清冷的街角,一位年轻人在兜售铅笔。他靠着墙角坐着,双手不停地在身上搓着,身边那个破帽子里一个硬币也没有。今天他  相似文献   

中小学教师论文写作的价值认知及其架构策略     

缪爱明 《教育理论与实践》2014,(1):33-35

中小学教师撰写论文的价值意义在于促进自己的教育教学行为。中小学教师论文写作的策略是：实践反思、经验筛造、找准角度、提升立意;及时记载、善于积果、多方借鉴、持之以恒;如实展示、充分表达、遵循规律掌握技巧。  相似文献   

怎样看待中国足球冲击世界杯决赛圈?     

缪爱明 《语文世界(高中版)》2002,(1)

题目：２００１年１０月７日。“１：０。”沈阳五里河体育场电子大屏幕上的这个比分，宣告中国足球队已经历史性地把世界杯的入场券收入囊中，宣告中国足球打开了一扇通向世界的大门，宣告中国人将不再仅仅是世界杯足球赛的看客。这一胜利的瞬间不禁令人思绪万千……请你以此为话题，写一篇文章。字数８００字左右。解题指导：首先：写作者必须有相关的知识储备。从１９８０年到现在，中国连续六次冲击世界杯，前五次都功亏一篑。作为一名成熟的中学生，应该对中国足球冲击世界杯的过程有所了解。其次：确定自己将采用的文体样式。虽然在近…  相似文献   

“我很想念大家”——谈谈非直接教学语言对教学有效性的影响     

缪爱明 《北京教育(高教版)》2008,(10):57-57

出差5天回到班级,铃声响起,我一反直接讲课的惯例,说：“一日不见,如隔三秋。我跑了5天,很想念大家;看得出,大家也很想念我。这次到北京开会,参观了几个学校,收获很大。为了早日和你们在一起,会议还没完全结束,我就提前赶了回来。”  相似文献   

手     

徐磊  缪爱明 《中学课程辅导(初一版)》2004,(9)

去年夏天,我放下沉重的书包,来到位于农场的姑妈家度过了令我今生难忘的暑假。夏天正是农田除水草的时节,姑妈每天一早就出去干活了,只留下我一个人在她家里,乏味得很。于是在到她家的第三天,我便央求她带我一起下地劳动,还美其名曰:体验生活。  相似文献   

论重点高中快速作文教学中的快速思维训练     

缪爱明 《唐山师范学院学报》2003,25(1):72-74

从可能性、必要性、原则性三个方面论述了快速思维训练应是重点高中快速作文教学的首要因素，快速思维训练不仅是快速作文教学的重要手段，也是快速作文教学的目的。  相似文献   

要不断优化学生的角色意识     

缪爱明 《江苏教育》1993,(5)

在社会中生活,人们总是自觉不自觉地扮演着某种角色,时间长了,不但习惯于某一特定的角色,并且根据这一角色的要求去思考、去规范自己的行动,形成了某种心理定势。这就是角色意识。同样,学生在校里学习生活,也有意无意地扮演着某种角色。班干部有班干部的思想以及行动,普通学生有普通学生的意识以及活动。积极进取的学生会想我一贯如此,这次不要例外;不守纪律的会想反正我的形象在别人  相似文献