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1.
网络技术下体育院校校园网的建设有了一定的规模和发展,目前的发展状况相对而言比较迟缓,目前体育院校校园网的应用系统中存在着不少问题需要去解决,整个体系还需要我们去创建和更新,从而实现教育资源全方位的共享。我们对数字化体育院校校园网的应用现状进行了分析,对网格及其体系结构进行了剖析,认为未来数字化体育院校校园网应该以网格技术为基础去创建新的快捷、便利的应用系统来服务于教育教学体系,基于网格技术提出了创建理论根据和建立了未来数字化体育院校校园网的系统结构模式。 相似文献
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校园网建设与多媒体技术的应用 ,使高校教育出现了新的生机。从体育院校校园网的必要性和重要性出发 ,分析了体育院校校园网的现状和建设过程中应注意的问题 ;同时也针对了体育院校多媒体教学的现状 ,提出了在今后的发展中应注意的几个问题。 相似文献
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体育院校与信息化 总被引：3，自引：0，他引：3
郭建伟 《武汉体育学院学报》2001,35(5):7-9
计算机网络和多媒体技术为体育院校的发展提供了条件,信息化是体育院校发展的必由之路.校园网的建设必须处理好短期与长期兼顾、硬件与软件并重等各方面的关系. 相似文献
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随着现代社会经济的发展,21世纪面临着新的机遇,机遇与危机并存理所当然的就要有来自各方面的挑战,教育一直是全社会关注的重要课题,特别是高等教育一直是国家近几年来常抓不懈的重要项目之一。当前我国高校的教育方针依然是培养德、智、体、关、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。显而易见,高校体育是高等教育的一个重要组成部分,体育教学又是学校的中心工作之一,体育教师是实施高等体育院校体育工作的主群体,是高等体育院校体育改革和发展的坚实力量和中流砥柱,是决定高等体育院校体育教育质量的关键所在。所以本文采用文献资料法、利用知网等渠道,就高等体育院校教学团队建设的具体内涵、目前我国高等体育院校教学团队建设存在的问题以及高等体育院校教学团队建设的必要性等方面做一个简单的陈述,旨在为高等体育院校教学团队建设发展提供有意义有价值的参考。 相似文献
5.
王海明 《体育成人教育学刊》2002,(Z1)
围绕体育院校教学训练场馆的现状 ,以及管理功能、特点、场馆管理队伍建设等问题进行了全面的阐述 ,并探讨了体育院校教学训练场馆实施科学化管理的途径 ,旨在引起广大教师、教练员和各职能部门对体育教学训练场馆工作的认识与重视。 相似文献
6.
张力 《哈尔滨体育学院学报》1989,(1)
体育院校图书馆怎样更切实地为体育教学与科研服务,又怎样能促进教师的知识进一步更新和完善妇以利于教学与科研质量的提高,使体育院校图书馆体现出其应有的地位和发挥出更大的作用,这是一个值得我们探讨的重要问题之一。要想使体育院校的图书馆,成为一个先进的,布局合理与信息灵通,及时和全面的图书馆,则必须注意: 一、图书馆建设应密切结合体育院校教学与科研工作的实际需要,摸索出体育院校馆藏的需求与馆藏布局的基本规律图书馆藏书布局不能盲目确立,首先要 相似文献
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对体育院校试题库建设的现实思考 总被引：2，自引：0，他引：2
赵赟昀 《哈尔滨体育学院学报》2009,27(1)
通过文献资料法,对体育院校试题库建设的作用与意义进行探讨,阐述体育院校试题库建设的原则,提出体育院校试题库建设的方法,以期为体育院校试题库的建设提供借鉴和参考。 相似文献
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随着信息技术在教育领域的广泛应用 ,CAI (计算机辅助教学 )应用已成为教学改革的热门话题。然而 ,在我国体育院校中 ,CAI技术尚未得到普及。本文就此展开论述 ,探讨体育院校CAI制作室建设的紧迫性和必要性 ,以期为我国高等体育教学的发展提供参与。 相似文献
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那宪飞 《哈尔滨体育学院学报》2010,28(4)
体育院校教学督导对促进教学质量提高起着重要的作用,教师、学生、课程是体育院校教学督导的关键,课堂教学是体育院校教学督导的主要内容,检查与指导相结合、促进教学质量的提高,是体育院校教学督导的主要目的。 相似文献
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虞丽娟 《上海体育学院学报》2008,32(3):75-77
以教育部本科教学工作水平评估为起点,探索本科教学评估的长效机制及深化体育院校内涵发展的具体举措。认为:体育院校必须落实评估整改、人人自觉行动;坚持持续建设,确立以自我质量保证为核心的长效机制;围绕培养创新性复合—应用型体育人才,落实科学发展观,深化体育院校内涵发展。 相似文献
11.
“数字校园体育”的建构 总被引：3，自引：0，他引：3
王力晨 《沈阳体育学院学报》2003,(3):20-22
根据当前我国教育领域信息化发展的特点 ,以及学校体育教育、体育管理信息化的现状 ,提出尽快在我国各级各类学校建设体育教育信息化工程 ,以提高校园体育教育、管理的科学性和时代性。提出“数字校园体育”的构想 ,并构建了“数字校园体育”的基本架构图表 ,为研制开发“数字校园体育”项目提供参考。 相似文献
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新时代中国学校体育面临的重要难题反映在当下学校体育改革的5组“热词”之中:①“立德树人”“四位一体”代表了学校体育的时代价值和定位问题,提示学校体育应完成“人才之育”的重任,并通过创新方法论和教材体系落实“以体树人”;②“健康中国2030”“体质提升‘三精准’”代表了当前大幅度、大面积提升学生体质的现实需要问题,《“健康中国2030”规划纲要》提出的“达标优秀率25%以上”的“钢尺子”和全新的“学生体质提升‘三精准’”的方法论为解决学生体质问题提供了机遇;③“教会、勤练、常赛”“大中小学课程一体化”“体育走班制教学”代表了体育课程的价值体现和科学性问题,“体育走班制教学”是“可选择性的专项化体育教学模式”,是解决“上了12年体育课什么都没有学会”等难题的有效方法;④“体教融合”“校园足球”代表了解决历史形成的“体教分离”“举国体制”制度困局的问题,“体教融合”是瞄准“新举国体制”建立的体育制度重大改革,“校园足球”则是“体教融合”的“首战”;⑤“中考体育”“高考体育”代表了如何在应试教育条件下利用考试制度创新推进素质教育的问题,有着30年历史的“中考体育”理论与实践的成功再次让“高考体育”成为可期待的新的体育考试制度。 相似文献
14.
体育课程实施的研究意义及本质 总被引：3，自引：2，他引：1
探讨研究体育课程实施的意义、概念和本质。认为:研究体育课程实施有利于了解体育课程变革的实际、深化对体育课程变革过程的认识、修缮既定的体育课程计划方案、丰富体育课程与教学理论、指导体育课程与教学实践;体育课程实施是把体育课程计划付诸体育教育实践并在实践中调适的一种体育课程变革过程,是一个复杂、动态、非线性发展的过程,是学校个性生成的过程,是体育教师专业发展的过程,是学生经验生长的过程。 相似文献
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体育课程微观结构与体育精品课程建设 总被引：1，自引：1，他引：0
窦忠霞 《上海体育学院学报》2007,31(2):80-83
基于新型学习方式之上,对建设体育精品课程所需的课程微观结构进行研究。表明:社会转型期体育课程微观结构由内容结构和载体结构两个纬度构成;内容结构以单元形式呈现,包括体育教学主题、体育教学任务、体育教学评价标准;载体结构由体育教学大纲、体育教材、体育网络课件组成。认为:开展体育精品课程建设应注重利用先进的体育教学方法和手段,加强多媒体体育教育资源建设,利用信息技术促进学生学习方式的变革。 相似文献
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对目前普通高校体育教学存在的问题及体育教育价值取向与当前普通高校体育教学的矛盾进行了分析,提出普通高校体育教学应从学生的体育思想和认识着手,培养学生的体育观念和意识,改变以往只重技术的教学理念,从根本上改革现存的体育教学模式。 相似文献
18.
计算机技术在学校体育工作中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是普通高等学校体育工作的主旋律,是培养全面发展人才的重要组成部分。计算机技术进入学校体育工作,提高了体育教学效果。网络技术的迅猛发展使学校体育管理工作、体育多媒体教学趋于网络化,在拓宽学生的体育文化知识,提高体育教学质量上发挥积极的作用。 相似文献
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于晓东 《上海体育学院学报》2008,32(1):66-69
归纳总结科学人文主义在体育课程中表现的基础上,对我国体育课程进行科学人文主义审思。认为:长期以来,我国体育课程或信奉科学主义或推崇人本主义,使体育课程产生偏颇,给体育课程建设带来损失。提出:在体育课程中寻求科学与人文的统一与融合,整体推行科学人文主义,是深化我国体育课程改革的理想之路。 相似文献
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用文献资料法 ,问卷调查法 ,数理统计法调查分析大学生对体育课的心理需求。调查结果表明 :大部分学生对体育课有兴趣 ;有明确的目的 ,有良好的学习动机 ;对体育教学的要求是有知识性、有新意、有趣味性 ,并能在体育学习中得到美的教育。为满足学生各种不同的体育心理需求 ,在此提出一些体育教学改革的建议 相似文献