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1.
陈瑶 《福建广播电视大学学报》2014,(6):20-23
网络课程资源是电大远程教育质量的重要决定因素,网络课程资源建设是电大教育体系建设的重中之重。目前电大网络课程资源建设存在不少问题,如网络课程资源内容不够丰富,呈现方式单一;自主学习资源不足,缺乏针对性;缺少交互环节,评价和反馈不足。究其原因,主要有三点:"课堂搬家"资源建设方式、教师传统的教学观念和薄弱的现代教育技术能力、没有坚持开放性原则和可学习性原则。解决上述问题,教师需更新教学观念,加强网络教育技术相关能力;建设资源以学员为中心,以"学员的需求"为出发点;积极引导学员参与,加强各学习要素的交互性。 相似文献
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基于Web的校际共享教学与服务网站的设计* 总被引：3，自引：0，他引：3
开发基于Web的校际共享教学与服务网站系统,是实现网络教育、远程教育、区域资源建设与优化的一个重要方面,本文提出了校际共享教学网站系统的设计方案,介绍了该系统的主要功能和实现的关键技术。 相似文献
3.
网络教育资源共享是目前网络教育资源建设亟待解决的问题,OAI协议是一个基于HTTP协议、与应用无关的、易于实现的低成本元数据共享和互操作协议,将OAI协议用于网络教育资源的共享是当前条件下一个较好的选择.本文对OAI协议进行了介绍,并分析了OAI协议应用于网络教育资源共享的优势. 相似文献
4.
图情教育的新尝试——WISE 总被引：1，自引：0，他引：1
网络信息科学教育联盟是一种由多个图书情报院校共同合作实现的网络教育模式。它通过课程共享的方式加强图书情报领域内学生、教师和学校之间的沟通交流,实现师资、信息资源的共享。论文简要介绍其建立和发展状况、内涵和特征、质量模型,并指出WISE对我国图书情报学发展网络教育的四点启示。 相似文献
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网络环境下信息资源共享的多层次模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
刘金玲 《图书馆理论与实践》2010,(2)
信息资源共享应该遵循符合国情、便于获取、适度超前和灵活多样的基本原则,在现代网络环境下,考虑信息资源建设主体、联合书目系统实现方式和共享服务管理体制等因素,可以在不同区域、不同层次和不同共享范围分别建立集中式共享、分布式共享和综合式共享的信息资源共享模式。 相似文献
7.
随着网络教育的发展,网络教育规模日益扩大,实现资源的可重用性以及系统的互操作性成为网络教育发展面临的主要问题。网络教育技术标准化是解决该问题的根本措施,但是规范或标准大多是用文字表述的,具有二义性,因此有必要对标准或规范的实现进行一致性测试。本文从学习设计规范出发,探讨了一致性测试的模型、方法及其过程,最后介绍了基于上述模型所开发的学习设计规范一致性测试系统。实验证明,该测试系统能够很好地完成学习设计规范一致性测试的要求,并且能够大大提高资源的可重用性及系统的互操作性。 相似文献
8.
图书馆拥有丰富的学习资源,是开展社会教育的主要基地。数字图书馆的建设为图书馆开展网络教育提供了可能。概述了网络教育的含义以及数字图书馆开展网络教育的有利条件,重点阐述了数字图书馆开展网络教育的措施。 相似文献
9.
陈叶红 《福建广播电视大学学报》2013,(4):51-54
进入本世纪以来,围绕资源建设、汇聚、共享等问题的实践探索逐渐成为继续教育改革发展的主要线索之一,"网络教育数字化学习资源中心建设"项目的实施是这一潮流中的一员。国家数字化学习资源中心是由国家教育部、财政部2008年批准建设的重大项目,由中央广播电视大学牵头,国内5家单位共同参与项目的建设与实施。本研究以NERC福建分中心开展的数字化学习资源项目典型应用实践为依据,对资源公共服务体系构建进行了有益的探索,客观分析了分中心入库资源服务于社会所面临的机遇和挑战。 相似文献
10.
选取国外具有代表性的开放教育资源(OER)项目案例,分别从资源特征、服务方式、技术特征、遵循标准协议和共享机制等方面进行对比分析,通过这些分析对国外开放教育资源项目建设情况有了深入了解,国外项目开展较早,实践活动相对成熟,在资源的分类组织、提供服务方式和共建共享政策上具有自身优势.最后在借鉴国外实践经验基础上,从项目规划、资源分类组织、服务方式、遵循标准协议、版权问题、可持续发展等方面对我国建设实践提出几点建议. 相似文献
11.
中小学网络教育资源建设现状和策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
沈洪 《图书馆工作与研究》2010,(7)
网络教育一般通过网站,向用户以资源共享方式提供教育资源服务.教育网站是实现网络教育的平台,其中资源建设的广度、深度以及特色资源建设是教育网站发展的关键.本文对中小学网络教育网站的资源建设的现状进行分析,归纳其中的不足,并提出建议. 相似文献
12.
论加强高校图书馆的文献资源建设 总被引：1，自引：1，他引：0
对如何加强高校图书馆的文献资源建设进行了研究。文献资源是一种智力资源,研究现代文献类型的特点与用途,是搞好文献资源建设的前提。在信息时代与网络环境下,面对文献资源的深刻变化与其建设的困境,加强文献资源建设是图书馆特别是高校图书馆建设的重要课题。高校图书馆加强文献资源建设应遵循以读者为本的原则、特色性原则、需求性原则、发展性原则、共建与共享原则、系统性原则和最优配置原则。高校图书馆加强文献资源建设采取的对策：一要加强实体文献资源与网络文献资源并重的建设,二要加强重点学科的文献资源建设,三要加强高校图书馆之间的文献资源共建共享。 相似文献
13.
信息素质网络教育资源的建设方略 总被引：16，自引：0，他引：16
论述建设信息素质网络教育资源的意义,指出信息素质能力是一种综合能力,由基础到高级可分为基础信息素质能力、通用信息素质能力和基于学科的信息素质能力。开发不同内容层次的信息素质网络教育资源,构建多种形式的信息素质网络教育资源,是开展网络教育的基础。 相似文献
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数字资源发现平台能够集合相关文化遗产机构的丰富数字资源,以一定数字格式公开为公众提供一站式访问服务,实现了更广范围内、更多数字资源的共享和公开获取,全面提升了数字服务水平。文章以国外的Ｔｒｏｖｅ、ＤＰＬＡ、Ｅｕｒｏｐｅａｎａ、ＷＤＬ 和中国国家数字图书馆的文津搜索为例,从资源建设情况、组织与检索、平台可拓展性等三个方面对国内外的数字资源发现平台进行比较分析,为我国数字资源发现平台的建设提出强化国际化协作体系建设、提升发现平台数据品质、优化用户参与功能设计、加强发现平台开放性建设等发展建议。表９。参考文献１７。 相似文献
15.
在信息技术迅猛发展的今天,网络辅助教学以其丰富的教学资源、良好的交互性成为一种新的教学方式。充分利用网络教育资源,发挥其在高校教育工作中的机器作用是教育领域研究的热点。在总结高校网络教育资源的建设现状的基础上,针对如何有效利用高校网络教育资源、开发技术含量高的网络课程、实现教育资源共享、构建统一开发的教学与学习平台、提高高校网络教育资源的应用水平、达到资源优化配置进行详细分析。 相似文献
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对地方高校图书馆参与地方特色文献资源共建共享问题进行了探讨。阐述了地方高校图书馆参与地方文献资源共建共享的必要性,概述了广东省高校图书馆地方特色文献数据库建设现状,提出了地方高校图书馆参与地方特色文献资源共建共享的建议,即要做到：（1）合理配置特色文献资源,建立合理的地方性特色文献资源保障体系;（2）加快地方特色文献资源的数字化建设,建立专题地方特色文献资源数据库;（3）走集成管理之路,建立地方特色文献共建共享联盟;（4）完善人才结构,加强人才合作培养。 相似文献
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在信息技术迅猛发展的今天,网络辅助教学以其丰富的教学资源、良好的交互性成为一种新的教学方式.充分利用网络教育资源,发挥其在高校教育工作中的积极作用是教育领域研究的热点.在总结高校网络教育资源的建设现状的基础上,针对如何有效利用高校网络教育资源、开发技术含量高的网络课程、实现教育资源共享、构建统一开放的教学与学习平台、提高高校网络教育资源的应用水平、达到资源优化配制进行详细分析. 相似文献
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现代化的图书馆,不仅是图书典藏丰富的机构,更是蕴涵无尽知识的殿堂。图书馆拥有丰富的学习资源,正是发展网络教育的理想地方。本文概述了网络教育的特点,以及当代图书馆在网络教育中的地位和功能,希望可以通过图书馆功能的创新,促进我国网络教育的发展。 相似文献
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我国公共图书馆在进行文献资源共建共享时,公共图书馆资源共享体系的建设必须在遵循统筹规划、标准化建设、以利益调节的共建共享的基础上,按照系统分析结构的设计方法,建立对公共图书馆文献资源共建共享的构想,为我国公共图书馆文献资源的共建共享提出有效的参考.文章从在公共图书馆文献资源共建共享中遇到的问题及解决对策以及文献资源共建共享的方法和内容这几个方面,系统分析了我国在公共图书馆文献资源共建共享过程中出现的一系列问题. 相似文献