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陈侃怀 《中国科教创新导刊》2009,(13):23-23
任何学科的发展离不开数学,高等数学的教学应适应21世纪科学发展的需要,培养具有科学研究和创造能力的人才。为此,从高等数学教学的特点出发,根据多年来教学经验,分析了目前高等数学教学中存在的一些问题,并提出了改革设想。（1）针对课时少、内容多,我们必须调整教学体系;（2）更新教材内容,使教材内容合理化、科学化;（3）更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量。 相似文献
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本文针对目前高等数学教学过程中存在的主要问题,学生学习积极性不高,高等数学教学目标与应试式教学之间的矛盾,高等数学理论知识教学与实际应用之间的矛盾,从转变教育理念、整合与更新教学内容、注重实际应用、利用先进的教学手段方面对高等数学教学改革进行了探讨。 相似文献
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黄化宇 《赣南师范学院学报》2005,26(6):99-101
文科专业《高等数学》课程建设是社会经济对复合型、应用型人才培养的新要求,是高校进行素质教育的理想平台.提出文科《高等数学》课程建设的主要内容和特点,探讨了文科《高等数学》教学和研究中的一些问题以及教学手段的更新. 相似文献
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土木类专业高等数学课程教学工程化的目的和意义在于树立工程化的教学理念,提升课堂教学效果。要实现土木类专业高等数学课程教学的工程化,应改革教学理念,更新教学资源,丰富教学手段。 相似文献
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本通过对创新教育的 实质和高等数学教学现状的分析，提出要更新高等数学教师的教育教学观，在高等数学课堂教学中实施创新教育，并分析了具体作法。 相似文献
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池州学院大规模扩招,学院在发展的同时给很多学科的教学带来一定的问题,特别是高等数学教学,本文提出了池州学院高等数学教学目前存在的问题,从分模块教学、加强师资建设、教学研究、监控力度和更新思路等方面给出了解决方案. 相似文献
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本文根据高等数学的特点,在教学方法上探讨了更新观念,转变教学思想,改革教学方法,提出将具体与抽象结合、数学史渗透到高等数学、多媒体教学与高等数学结合,更好地培养学生能力。 相似文献
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徐春芬 《数学学习与研究(教研版)》2014,(21):8-9
培养学生的职业核心能力,是高职院校普遍面临的一个重要课题,高职数学课程是培养核心能力的有效载体.有效地改革高等数学教学,对学生职业核心能力的培养起到至关重要的作用.从更新数学教学理念、合理选择高等数学的教学内容和模块、改革高等数学教学方法和策略及完善高等数学的考核方式等方面着手,既能提高学生学习积极性,又能加强核心能力的培养. 相似文献
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富伯亭 《山西广播电视大学学报》2010,15(5):51-52
高职高专的培养目标决定了高等数学的教学改革亟待进行。在教学中要根据教学目标,不断改进教学内容,更新教学模式,使高等数学既能为各专业教学提供必要的理论工具,又能培养出具有较强实践能力、较高技术运用素质的应用型人才。 相似文献
12.
高职工科高等数学教学改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职工科高等数学教育存在着严重的学科化倾向,忽视了数学作为应用学科的实用价值.基于高职以培养高等技术应用型专门人才为目标的特点,高职工科各专业高等数学教学观念需进一步更新,改革教学内容、推行模块教学、强化实践环节和创新考评方法势在必行. 相似文献
13.
肖敏 《数学学习与研究(教研版)》2010,(17):2-3
根据医学专科院校《高等数学》课程的教学特点、教学目的与现实状况,总结了教学过程中存在的一些问题,阐述了医学院校《医用高等数学》教学应该着眼于培养学生利用数学知识的能力和服务于专业的需要,提出了转．变教学观念、推进教学改革、重视能力培养、更新考核方式等提高教学质量的改革建议． 相似文献
14.
职业院校经济专业高等数学教学改革模式探析 总被引：3，自引：0，他引：3
詹玉 《商丘职业技术学院学报》2007,6(5):109-111
职业院校经济专业高等数学教学具有其自身的特点，教学改革要从教材的编写、教学手段的更新和考核方法的调整等方面进行． 相似文献
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在高等数学教学改革中要注意以下五个问题:一、对高等数学教学在学生创新素质培养中的重要作用的认识问题;二、更新教学观念的问题;三、处理好教学目标之间关系的问题;四、多媒体教学的问题;五、课时少、内容多的问题. 相似文献
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本文从分析高职数学课堂融入数学文化的教学现状入手,提出了高职数学课堂融入数学文化的三种途径:加强教师自身的数学文化素养,更新教学理念;将数学的思想方法贯穿于高等数学教学中;将数学史渗透到高等数学教学中。 相似文献
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肖润梅 《雁北师范学院学报》2003,19(6):49-50
本文讨论了多媒体计算机辅助教学(MCAI)在大学高等数学教学中的应用,叙述了MCAI在课堂教学中的特点、使用和体会,有利于促进教学方法和教学手段的更新,推动教学方式方法的改革. 相似文献
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高等数学是一门重要的基础必修课,高等数学教学对提高学生的综合素质具有很重要的影响。文章从学生的实际出发,通过对高职教育现状进行分析,提出了更新教育理念,改革教学内容,改善教学方法、教学手段,建立完善的教学评价体系,渗透数学文化等。 相似文献
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目前,高等数学教学中存在教师的教学水平与应用型人才培养的要求有一定的差距,内容的更新步伐与应用型人才培养的要求显得滞后等问题.文章提出构建新的课程内容体系,以应用型人才的培养目标为指导,认真开展高等数学的教学研究,改进传统的高等数学教学模式等,以实现培养应用型人才的目标. 相似文献