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1.
《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>近年来,随着经济的飞速发展导致农村家长对子女的教育高度的重视,许多家长都把子女送到城市重点学校学习.这样一来使得农村中学,特别是普通农村中学,初中生源普遍较差.大多数学生学习无兴趣,课堂教学气氛差.数学教学时刻限制着农村初级中学教学水平的整体提升.通过教学实际,发现了很多学生对数学学习没有兴趣,先是厌恶,而后放弃.正是由于缺乏学习的兴趣,严重地影响着其智力发展,阻碍了他们学习上的进步.因此从学校教育角度来说应注重数学学习兴 相似文献
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现在的农村家长非常重视对子女的培养,都希望子女到条件好、质量高的学校就读。由于农村收入不高,到城里读书,会增加很多负担,而农村初中寄宿制的学校花钱少,正符合家长的心愿;还有的学生家长,常年在外打工,对子女的生活学习无法照顾;还有的家长,即使不外出,由于学校和农村的作息时间不吻合,也把学生送到寄宿制学校。这样家长可以放心地外出 相似文献
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现在的农村家长非常重视对子女的培养,都希望子女到条件好、质量高的学校就读.由于农村收入不高,到城里读书,会增加很多负担,而农村初中寄宿制的学校花钱少,正符合家长的心愿;还有的学生家长,常年在外打工,对子女的生活学习无法照顾;还有的家长,即使不外出,由于学校和农村的作息时间不吻合,也把学生送到寄宿制学校.这样家长可以放心地外出打工,按照自己的作息时间从事生产,安排生活. 相似文献
4.
《江苏教育》1964,(14)
去年我市的中学毕业生,其中家在城市,年龄在十六周岁以上,身体健康,没有录取高一级学校的,有94％自愿报名要求参加农业生产,计615人,经批准的为441人。城市高中毕业生除考取学校的以外,有60％参加农业生产。末录取高一级学校的农村学生全部回乡生产。这批自愿参加农业生产的中学毕业生,他们在高一级学校招生试后,纷纷写信给学校领导,要求到农村去,以实际行动响应党的号召。他们决心去农村的美好愿望,也得到家长的热烈支持,许多家庭出现了父亲带着子女一同到学校去报名,母亲为子女赶制行装的生动事例。有些家长开始不同意,经过教师和学生一再的宜传教育,也终于被说服了。在学校和家庭 相似文献
5.
张录林 《新课程改革与实践》2010,(10):76-76
农村中学的学生，从小生活在农村，见识少、所学知识大部分来源于书本内容，对于生活中数学知识很难理解，因此，大部分学生认为所学知识对自己的将来没有什么作用。另外，家长多数都是文化水平很低，不懂得知识的重要性，也不懂怎样教育儿女，甚至还有家长教给儿女的是“学那么多干什么，会写字就行了”，针对这一系列阻碍学生学习的客观条件， 相似文献
6.
李仙枝 《福建职业与成人教育》2008,(3)
目前中职学校,特别是农村中职校的现状是家长普遍认为子女是因为学习成绩差,上不了普通高中,特别是优质高中,才到中职校学习,对中职学校持有偏见,认为子女进入中职学校学习,没有前途,没出息,低人一等。因此,农村中职校学生文化基础知识薄弱,“问题生”多。“问题生”在价值观方面表现为自卑心理严重, 相似文献
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一、厌学现象产生的原因
随着经济的发展，人民生活水平的不断提高，以及计划生育基本国策的贯彻执行，绝大多数的农村家庭中只有两个孩子。可以说供孩子上学的条件比以前好多了，多数父母都希望自己的子女能够好好学习，用知识改变命运。然而，据我们对所在的学校以及周围学校的了解，很大一部分农村学生都不愿意学习，他们来学校的目的是为了应付学校和家长对他们提出的上学要求。他们轻松的花去父母的钱，同时又能很逍遥的度过每一天，不需要去干繁杂的家务劳动. 相似文献
8.
本文主要讨论农村中学英语教学的实际状况。英语新课标要求学生主动学习,不仅学习语法词汇等知识和技能,更要发展听说交际技能和能力。然而农村学校的英语教学目的、学生的英语学习态度还没有从传统的应试教育转变过来;许多农村中学校教学设备需要改善,而大部分英语教师的教学理念、专业素质和业务素质都亟待提高。 相似文献
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我校是初级小学,去年暑期有三名毕业生没有考上小学五年级,连同前年未考上五年级的共五名儿童,都参加了农业生产。他们参加生产後,对学习很忽视,家长思想上也存在着一些不正确的看法,认为参加生产不需要知识;学生既然参加了生产,就让他一心一意的干,学习难免影响活计等等。我认识到教师有责任继续关心他们的学习,於是先通过家庭访问,对家长说明生产同样需要有一定的科学知识,只有掌握了这些知识,才能更好地改进落後的农业技术,提高产量。在访问的同时,我并向他们了解儿童已学的知识在农村中应用得怎样。家长梁学勤说:“我的孩子真笨,什么算账、写信、写便条等一样也不会,连简单的信也看不下来。”这时我便指出孩子们需要学习,特别是要学习这些应用知识。并告诉他们,学校对他们子女的学习要进行帮助。接着我便召集参加生产的毕业生来校座谈,从生产谈到他们需要掌握一定的知识,动员他们组织起来自学,同时并解决了他们怕学不好,没时间学等思想顾虑。然後给他们成立自学小组。学习材料主要是以农村实用知识为主,叫 相似文献
11.
大部分中职院校的学生都来自于农村地区,这些学生所处的环境存在着教育信息落后、家庭教育缺失等问题,使得中职院校的学生普遍没有养成良好的学习习惯,学习兴趣不浓厚。而到中职院校就读也普遍是因为家长的要求,并非学生的本意,所以大部分学生在学习过程中都存在着较强的从众心理,缺乏足够的创新意识。一、影响学生养成创新能力的原因1.学生缺乏探索精神,缺乏足够的创新意识。 相似文献
12.
王振仁 《读与写:教育教学刊》2011,(11):117
笔者所在的学校是一所农村中学,到我们学校来就读的学生大部分是因为成绩不佳、家庭经济条件差等原因已无择校机会而就近入学的学生,这些原因也就构成了学生在小学时没有一个良好的学习环境,在家学习时没有得到来自家长的较严格督促和指导,在面对学习困难时也基本得不到有效帮助,在面对挫折时也很难得到及时的疏导和鼓励,在家访中笔者发现更有一部分家庭,由于父母工作不顺利、家庭其他问题等原因,家长对学生在学习中遇到的失败,简单以责骂甚至拳脚对待,或者不管不问,这些都是导致学生怕数学,甚至讨厌数学的原因。 相似文献
13.
众所周知,教育是由学校教育、家庭教育、社会教育组成。家庭教育对青少年的身心健康成长起着举足轻重的作用,而家长是否具有正确的教育观念,对子女身心健康成长更起着关键的作用。在农村,许多家长由于自身文化素质、经济条件等因素,产生了一些错误的教育观念,严重影响了青少年身心健康发展。一、重视智育而轻视德育。农村家长只重视子女文化知识的学习,而忽视了子女思想品德的发展。许多农村家长把培养子女简单地理解为学习好,认为培养子女就是让子女学习文化知识,只要子女成绩好,就等于其他一切都好,把子女能否考到高分作为衡量子女好坏的… 相似文献
14.
新疆喀什地区中小学民考汉学生学业成绩及影响因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对新疆喀什地区中小学民考汉学生学业成绩的调查表明:学生家长的职业、受教育背景、对子女的期望及家庭语言背景等因素都可能影响学生的学业成绩.为了使子女更高效地获取知识信息,未来有更大的发展空间,家长为子女选择汉语学校学习是一种必然趋势. 相似文献
15.
一、学生的基本学习情况
本次参加测试的三年级共有485名学生，六年级共有512名学生，学生40％来自城乡结合部的农村家庭，学生属于外来务工子女占20％，还有一部分单亲家庭和留守儿童。学生流动大，家长文化素质整体水平不高，对子女要求不严，对学生的教育方法单一，因此，家庭教育较为薄弱，学生数学知识的获得主要通过学校教育。大部分学生通过近三年的数学学习，对一些基础的数学知识能扎实地掌握，计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力比较强， 相似文献
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目前农村初中学校普遍面临共同的困境,劳务输出不断增多,造成留守儿童不断增多,生源质量低下,他们的学习基础参差不齐,知识面相对较狭窄,厌学情绪较严重,再加上农村学生的家长,大部分由于忙于改变自家的经济状况,不懂得或无暇顾及教育自己的子女,也直接影响了学生学习积极性和学习观念。面临这种状况,要提高我们物理学科的教育教学质量,我们应该作何策略呢？这里本人结合我校的教学情况来粗浅地谈几点看法。 相似文献
18.
赵永辉 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
农村学生在学习上往往存在自卑、自信心不足、破罐破摔的心理;加之农村留守学生较多,“读书无用论”盛行,缺乏家长有力的教育督促,大部分学生没有学习动力,懒散成风,课堂参与率不高,成绩很难达标.但农村学生具有热情、朴实、坦率、较能吃苦的优点,这使他们在生物学的学习上大有潜力可挖,加之农村环境本就是生物资源极其丰富的地方.所以,运用农村广阔的生物资源环境,结合农村学生的优点,培养学生学习生物学的兴趣,是农村生物教学的突破口. 相似文献
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农林专业的知识涉及到农村中的许多问题,这对于来自农村的大部分中职生来说,没有什么新鲜感。所以,学习起来就缺少兴趣。如何提高学生学习农林专业的学习兴趣,这是作为任何一个农林专业教师都应该积极探究并努力解决的问题。 相似文献