共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
春来春往,绿叶一次又一次地更替,始终不灭的是对根的那份情意。对于叶来说,不能忘根;对于教师来说,就是对教育工作的热爱;对于我来说,我的根就在南阳市油田第一小学。做教师是我的情结,奉献是我的信念。 相似文献
2.
初一的学生刚从小学毕业,还保留了很多小学生的学习习惯,如好奇、好动、自律性较差。对于新环境,还处在适应期,包括新增的课程和教师。这是一节意外频出的课,整堂课并没有按照我的预设进行,但是我却很开心。正所谓：＂教学是一种遗憾的艺术。＂对教师来说,最重要的是上完一堂课后的自我反思,在反思的过程中不断进步。研究教学是快乐的,师生交流是快乐的,教育也是快乐的。我还需要努力,努力寻找教师的教育幸福,并享受着快乐的教育生活。 相似文献
3.
4.
我省高中新课改正在如火如荼地进行,这次课程改革对于高中政治教师来说,是一次学习的挑战和革命.全新的理念和课程对教师提出了更高的要求,为迎接新课改、适应新课改,教师应注重提高个人的素质,首先就要转变自己的教育教学观念,树立起新课改所倡导的理念;其次,要把工夫用到课堂教学上,提高自己教学语言的艺术性和感染力;还要学会教育教学反思,提高教学效果. 相似文献
5.
对于班主任来说,最头疼的是如何转化“个别生”,“用爱的雨露浇灌后进学生的心田”是我始终提倡的工作方法。在我的班中,个别生遇到几个,对于他们要因势利导,巧妙抓住教育契机,俗话说：一把钥匙开一把锁。如何解决这道难题,最重要的是放下包袱,开动脑筋,把思想教育放在首位,培养他们的自主能力,发展他们个性,让他们由热爱教师、热爱同学、热爱生活发展到热爱一切。 相似文献
6.
在民主社会的背景之下,教师的教育问题被赋予了新的内涵。教师民主教育的意蕴,不仅仅包括对教师民主教育的高度关注和鼓励教师广泛有序的参与日常管理事务,还包括各项利益的协调均衡。当前我国对教师的民主教育存在轻视化、形式化、片面化和强制化的倾向。培养民主型教师．从教师个人来说要树立正确的民主意识,培养民主精神：对于社会来说要提供多种丰富的社会资源,为民主教师的培养提供一个良好的物质基础和外部环境;学校方面要营造一个良好的民主氛围,吸收教师参与日常学校管理,深化教师民主理念。 相似文献
7.
8.
9.
说课是一种很好的促进教师专业发展的活动,可以促进教师对教材的研究、丰富教师的学科知识;促进教师对学生的研究、提高教师的职业技能;促进教师对理论知识的学习、加速教师的角色转化;妇产科护理学对于医学院校的学生来说,也是非常重要的一门课程,在妇产科护理学的教学过程中每一部分的说课能促进教师的自我反思、实现教师的自我完善;促进教师之间的相互协作,使教师群体共同发展、共同提高,大大地促进了教学改革. 相似文献
10.
《机械制图》是机械类专业一门重要的专业基础课,对于新生来说,他们入学后第一次接触该门课程,如何培养他们的兴趣?而对于教师而言如何搞好该课程的教学,笔者就自己几年来的教学经验作了初步探索。 相似文献
11.
<正> 现代科技革命是一次席卷全球的浪潮,这一浪潮把一切都可以拆卸、组合、更新、创造出一个新世界。对我国的教育来说,它不仅极大地提高了教育的社会地位,也深刻地改变着我国 相似文献
12.
教书育人工作,是党和国家对每一个教师的要求,是培养全面发展人才的需要,也是每位教师应尽的义务和职责。我从事教师工作已有15年并且一直是从事学生管理工作,对于如何教书育人,我有以下体会。 相似文献
13.
14.
改企建制对于基层党组织来说,是一次机遇,因为它为党组织发挥作用提供了一个非常广阔的舞台;同时又是一种挑战,因为它对党组织的政治核心作用是一次检验。党组织只有审时度势,才能使政治核心作用得以有效发挥。 相似文献
15.
在教学延伸中追求有效的学习 总被引：1，自引：0，他引：1
随着职业学校把学生的晚自习、教师的随堂辅导纳入了教学管理制度,教师的教学活动得到了延伸.但由于只有极少数学生主动参与到学习活动中,部分教师感到晚自习辅导无事可做、甚至认为是在浪费时间.晚自习作为课堂的一个重要补充,对于教师来说,仍然是一段可以充分利用的教学时间.对于学生来说,更是巩固知识掌握良好的自习方法的重要途径.以下是作者对有效利用晚自习的几点体会: 相似文献
16.
“所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现”。学校是一个集体,教师在学校里是作为一个集体共同担负育人任务的。教师的团队精神有利于学生形成良好的品质,有助于学生综和素质能力的提高;对教师个人是促进教学能力提高的加速剂,并有利于教师身心健康发展;教师的团队精神能促进集体能量的大幅度提升,促进和谐校园文化氛围的形成,对创建和谐社会起到积极推进作用, 相似文献
17.
对于大多数日语教师来说，当前的公共日语教学是“课时少，任务重”，同时还要面临用人单位对学生较高日语水平要求的压力。如何上好每一堂课，使学生既能通过日本语能力考试，又能具有相应的实际应用能力，是我们每一个授课教师必须思考的问题。在此，我们结合自己的教学经验，从主要教学环节和教学管理方面介绍一下我们认为比较有效的几种做法。 相似文献
18.
19.
可口可乐公司的一位老板说过:“即使工厂一夜之间烧光,只要品牌还在,我马上就能恢复生产”。产品烧光了,叶子没了,但它的品牌还在,根还在,因为可口可乐的“根”很深,所以它可以做到“野火烧不尽,春风吹又生”……. 最近流行着这样一个观点:对于中国企业来说,品牌是一个可有可无的东西, 相似文献