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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
"互联网+"时代的到来,对高校英语教学模式带来了机遇和挑战。"互联网+"技术对高校英语教学模式发展带来的影响,亟待对当前高校英语教学模式继续进行改革。同时,"互联网+"视阈下需要分析研究高校英语教学模式的构成,并且要通过构建一种多元化的混合教学模式,从而满足不同学生对高校英语课程学习的不同需求。  相似文献   

2.
"互联网+"背景为高校英语教育模式提供了创新的教学理念,在现在大学英语课堂上,越来越多的英语教师开始使用混合式模式进行英语教学。混合式英语教学模式将现代"互联网+"技术与传统教学模式有效融合,从而打造出富有趣味性的创新英语课堂,提高了大学生对英语学习的兴趣。本文阐述了"互联网+"背景下的大学英语教学中存在的问题,分析了混合式英语教学模式对大学英语教学造成的影响,进而提出优化大学英语教学的策略,希望可以提高现代大学英语课堂的教学效率。  相似文献   

3.
随着"互联网+"上升到国家战略,围绕"互联网+"的思维方式、工作模式以及行动计划已经融入到各行各业当中。图书馆作为各个高校对外的一张名片,其在高校发展、人才培养及教育过程中发挥着举足轻重的作用。高校图书馆的发展也需要跟上时代的步伐和国家战略部署,利用"互联网+"思维创造新的高校图书馆生态链,由数字化图书馆向智慧图书馆的转变,提升高校图书馆的管理及服务质量和效率。  相似文献   

4.
"互联网+"的洪流已在政治、经济、文化的大潮中掀起,可见于互联网认证、互联网购物等,以"互联网+"为代表的新事物在社会生活中应用得越来越广泛。新媒体时代下,"互联网+"可生出多种环境,以供其作为推动高校英语教学改革的有利工具。微信是新媒体时代的代表性产品,担负起了创新高校英语教学的使命。  相似文献   

5.
随着英语教学方法的不断创新,基于网络的英语教学模式的研究层出不穷。本文分析了微型学习的优势,并将"互联网+"模式下微型学习和教育结合起来,形成了以微型学习为基础的"互联网+"教育模式。本文从"互联网+"教育出发研究英语口语学习,对深入研究基于互联网的英语口语教学具有一定的借鉴意义。  相似文献   

6.
高校时期的教育内容中,一个重要模块为英语教学,同时当前大部分学校已经建成了互联网管理系统,要提高对英语的教学效果,可以借助互联网技术,建成"互联网+英语"教学模式。基于对当前高校学生英语自主学习模式的研究和分析,本文指出了目前教学模式中的问题,并结合对"互联网+"理念的探究,归纳总结了结合互联网的新型英语自主教学模式落实方法,提高英语教学质量。  相似文献   

7.
生涯规划及就业指导教育作为高校学生顺利进入市场化就业的助推力,在近几年来越来越受到各个高校的高度重视。但就目前的教育效果上看,仍停留在浅表层。在当今时代,"互联网+"已成为科技创新时代的标志性名词,高校更是要以培养时代人才为目的,以"智慧"就业为新理念,以有效缓解就业压力为前提,结合"互联网+"特有的交互化、生动化和前瞻化,实现"互联网+"思维与高校生涯规划及就业指导教育的"联姻",打造"互联网+"思维嵌入高校生涯规划及就业指导教育新模式。  相似文献   

8.
随着"互联网+"时代的真正来临,高校传统的大学英语教学模式遇到了前所未有的挑战和机遇。借助于众多高校转型的契机,大学英语的课程设置、教材编写、实践教学和师资队伍建设也必将经历进一步的深化与改革,这也是新媒体时代对现代化大学英语教育的必然要求。  相似文献   

9.
伴随着计算机科网络科技迅猛发展,"互联网+"一词应运而生,我国在各个领域都有"互联网+"的应用,这为传统行业带来了新的经营模式。"互联网+高校党建工作"是新时代下的创新与挑战。本文将阐述当下高校党建工作所面临的问题,这些问题在互联网的应用下可否解决,互联网应用在高校党建工作中有何优点,如何利用才能达到最好的效果,上述问题本文都会一一陈述。  相似文献   

10.
在"互联网+"的新时代背景下,高职英语教育为了适应新时代的发展,也应不断创新教学模式和方法。本文以"互联网+"的时代视角出发,分别从教育理念、课堂教学模式以及教育方法等角度分别对高职英语的教育模式进行探索,为互联网+背景下高职英语教学模式的改革提供基础。  相似文献   

11.
随着信息技术的迅速发展,"互联网+"这一概念便顺势而生,对人们的生产生活造成的前所未有的巨大影响。在"互联网+"这一时代背景下,高校辅导员工作也面临着新的机遇与挑战,高校辅导员应充分利用"互联网+"这一时代优势,积极转变工作理念,调整与创新工作思路,在新的时代背景下,与时俱进,充分发挥高校辅导员在大学生工作中的积极作用。  相似文献   

12.
"互联网+"概念正逐渐渗透到每个行业,教育行业自然也会受到影响。在"互联网+"概念渗透的正面角度内,"互联网+"为教育事业提供大量信息。而在反面角度内,"互联网+"理念改变了当代大学生的思维模式,提升了教师开展思想政治教育的工作难度。本文针对"互联网+"对教育事业造成影响的这一现象,将文章分为三个部分展开论述。第一部分简单叙述"互联网+"的内涵与特征,第二部分分析了当前高职院校思想政治教育面临的挑战。第三部分则以正面临的挑战为主,研究了科学的应对方式。望文中内容能够为高职院校思政教育人员,提供一些教育方面的参考建议。  相似文献   

13.
"互联网+"背景下榜样教育可以使大学生在多元化的互联网时代中提升和塑造自我,可以促进"互联网+"条件下社会主流价值观对大学生的积极作用.但"互联网+"背景下的榜样教育也面临着教育效果弱化、滞后性增加、吸引力降低等困境.为此,应顺势而为,建立"互联网+榜样教育"实践模式;理性甄别,榜样选取应更趋科学合理;破旧立新,以创造性思维突破榜样教育的困境.  相似文献   

14.
随着云计算、大数据、互联网等技术的快速发展和改进,教育信息化已经得到了极大的提升,并且开始向纵深化、智慧化、集成化、共享化模式转变,本文分析了高校教育信息化建设发展现状,探讨了以"互联网+"思维和技术构建智慧校园体系,并建议在实践应用全程贯彻"互联网+"思维,转变传统教育思想、观念、模式、内容以及方法,利用信息技术创新传统教学模式,提升智慧校园信息资源的共享程度,实现智慧校园的真正智能化,逐步构建智能化、个性化、终身化的教育体系。  相似文献   

15.
随着互联网信息技术的发展,"互联网+"行动上升为国家战略。将"互联网+"思维引入高校志愿服务活动,能够打破时空限制,提高志愿服务的效率。同时,也是培养大学生的社会责任意识、奉献意识,践行社会主义核心价值观,推动高校思想政治教育改革的需要。针对目前高校开展志愿服务活动中的局限因素,从完善志愿服务体制、构建"互联网+"新媒体平台、落实评价激励机制以及建立专业化的志愿培训平台促进大学生志愿服务的发展。  相似文献   

16.
本文阐述了"互联网+"环境下大学生创新创业能力培养的过程,指出高校在培养人才过程中,要注重学生的计算思维、分析思维、发散思维"三维"能力的培养,加强创新精神和创新能力的培养,为国家的繁荣昌盛输送高质量的人才。  相似文献   

17.
"互联网+"的出现,对传统的创业业态已然形成了颠覆和改造,在这一背景下,高校创新创业教育人才培养的理念内涵的拓展和延伸也成了互联网时代的必然要求,它改变了传统的商业模式、降低了创业者的创业门槛、丰富了师资和课程体系、改变了创业者的创业思维和认知等。新时代下,高校的创新创业教育要跟上这趟创新创业的洪流,必须要积极地拥抱"互联网+",使得创业者从"追随者"变成"掌舵者"是高校创新创业教育的新的使命。  相似文献   

18.
应用型本科院校作为高素质技术技能型人才培养的阵地,与其他各行各业一样受到了互联网的巨大影响。文章以"互联网+教育"的内涵为切入点,深入探讨"互联网+"背景下应用型本科院校校企合作人才培养模式的内涵,从更新人才培养理念、加强师资网络技术培训、促进企业深度参与校企合作、扩大互联网技术在应用型本科高校的应用范围等方面对"互联网+"背景下应用型本科院校校企合作人才培养模式路径进行探讨,以期在"互联网+"背景下培养出更多符合时代发展需要的应用型人才,促进应用型本科院校的长远发展。  相似文献   

19.
"互联网+"语境下,互联网不仅是一种工具和渠道,它还代表着跨界融通的思维模式。"互联网+动漫"也不只是简单地把动漫作品嫁接到互联网平台,它还意味着"动漫+"时代的来临。其中动漫技术的跨界应用将会成为动漫产业未来发展的重要突破点,动漫与其他行业的融通将为动漫产业的发展提供新一轮的助推力。这为动漫产业带来了新的发展契机,只有把握好"动漫+"时代的新机遇,认真谋划"大动漫"产业布局,动漫产业才能真正在河南经济结构转型升级中发挥作用。  相似文献   

20.
互联网思维是"互联网+"时代的核心和本质,本文从互联网思维的角度切入,对"互联网+"时代高校教师应具备的教学能力、存在问题及提升途径等进行了深入思考和分析。  相似文献   

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