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阅读教学与作文教学是初中语文教学的重点和难点。新课改以后，许多农村中学教师大胆实践，勇于探索，在作文教学工作中取得了令人羡慕的成绩。但不可否认，由于城乡经济发展的不平衡和其它诸多因素的影响，农村中学作文教学还停留在一个相对比较低的水平，处于一个相对尴尬的局面：一方面是教师哀叹作文难教，一方面是学生害怕写作，作文教学成为了语文教学最薄弱的环节。[第一段] 相似文献
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作文教学问题是中学语文教学过程中的重点，然而这种处于中心地位的教学形态，却在农村中学遭遇困境，给农村中学教师带来诸多困难。本文结合农村中学的具体环境与特点，就作文教学提出建议，力求解决相关问题。 相似文献
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为适应中学新课程改革，新教材教法的探索势在必行；中学教师必须面临一个改变旧观念，探求新教法的局面，故中学化学教改也迫在眉睫。下面我就教师对化学教学的认识和训练中存在的问题做一简单地阐述。 相似文献
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林永清 《历史教学(高校版)》2007,(8):45-47
当前中学历史教师普遍意识到史料在教学中的重要作用，高中历史新课程则是对一线教师史料运用能力的重要考验。课程改革不仅挑战中学教师现有的知识体系，同时也推动历史教学发生改变，使以往的很多经验都派不上用场。 相似文献
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在以教材为主的中学教改结束后,中学的教学内容、教学方法、教学理念都发生了很大的改变,大学师范专业是培养中学教师的基地,培养的学生直接影响了中学的教学,植物学是高师生物教育专业的基础课程之一,结合中学的教改也要进行相应的调整。 相似文献
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陈丽红 《张家口职业技术学院学报》2006,19(2):44-45
在中学历史教学中，学生思维的创新是中学教师在传授知识过程中更为注意的问题，本文就学生创新思维的培养在教学手段、联系实际能力、作业的改革等方面做了一些尝试。 相似文献
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吴启恒 《读与写:教育教学刊》2011,(12):117+146
凉山由于地域和环境因素,是一个从奴隶社会直接进入社会主义社会的地方,由于教学环境的特殊性,凉山少数民族地区农村中学思想品德教学现状不容乐观,在思想品德教学上比较薄弱、学生见识面不广,笔者在凉山农村中学担任思想品德教学工作十余年,觉得改变凉山农村中学思想品德教学现状十分重要和迫切。 相似文献
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自治区级中学骨干教师培训是中学教师继续教育工作的重要组成部分，是培养中学教学专家的重大举措。这一工作史无前例，本作主持内蒙古自治区的中学骨干教师专业课程的制定与培训工作，对课程研究、建设与教学进行了有益的实践与探索。 相似文献
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林永清 《历史教学(高校版)》2007,(8)
当前中学历史教师普遍意识到史料在教学中的重要作用,高中历史新课程则是对一线教师史料运用能力的重要考验.课程改革不仅挑战中学教师现有的知识体系,同时也推动历史教学发生改变,使以往的很多经验都派不上用场. 相似文献
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《教师之友》杂志掀起的关于中学语教学的讨论引起了广泛的关注。据说讨论的参与多数是中学教师。我也相信，除了中学语教师和语教学的专业研究之外，很少有人会关注“魏书生”“钱梦龙”等名字。打开讨论页面，激烈的争论扑面而 相似文献
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当前中学历史教师普遍意识到史料在教学中的重要作用,高中历史新课程则是对一线教师史料运用能力的重要考验.课程改革不仅挑战中学教师现有的知识体系,同时也推动历史教学发生改变,使以往的很多经验都派不上用场. 相似文献
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中学骨干教师是中学教育教学工作的中坚力量,在中学教师队伍建设中有着重要的作用。因此,对中学骨干教师的培训,在中学教师校本培训工作中有着极其重要的意义。在 相似文献
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针对中职学校生源质量下降，基础知识薄弱，学习态度不端正，以及教学形式与中学存在较大差异，教与学存在很大的矛盾和困难的现状，本文提出了关心热爱学生，建立新型师生关系，改变教学观念，做好教学工作的五个环节，提高数学课教学质量的对策。 相似文献
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教学民主化是教育民主化的重要内容,是教育民主化在教学领域的全面体现。教学民主化思想在实践中的现状如何?教学民主化的理想与现实之间的距离有多大?随着我国中学新课程改革运动的不断深入,当前中学教育越来越关注教学的民主化问题。本文就当前新课改下中学教师的教学民主化的认识及行为现状进行了调查,并进行了分析评价。 相似文献
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我做过小学教师，也做过中学教师，但是，我不是作为一个有中学教学经验的人来这里演讲的。我现在是大学里的学教授，我来这里演讲，是因为我在大学里，接触很多大学生，在我看来，他们是不健全的，尤其是在思想和感情上，根子在哪里呢？在中学、在小学。我想来看看中学里的朋友，和中学里的朋友说几句知心话。 相似文献
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笔者多年在大学中文系从事写作教学，在教学过程中，除进行一些较为系统的理论知识的讲授外，还将各种文体训练作为重点，给学生布置了大量的课内课外写作练习。在批阅这些练习中，笔者常常感觉到学生的作文存在着种种问题，而这些问题与中学教学有着密切的联系，为了共同探讨作文教学的思路，笔者不揣陋见，将一些常见的问题提出，以期引起中学教师在教学过程中的重视。 相似文献
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<正>作为一名高中历史教师,在中学历史教学中如何开展校本教研,在此谈谈自己的一点体会。1.立足教学实际,走适合的校本教研之路中学历史教学开展校本研究必须立足以下现实:一是中学教师的研究能力;二是学校的教研资源;三是教育教研的时间。中学教师绝大部分是大 相似文献
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4月1日是星期天，宁乡县实验中学却门庭若市。500多名农村中学教师大清早就从偏远的山乡赶到这里，参加了全县初中教学开放周活动。 相似文献
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《中学化学教学参考》2013,(12):73
教学课件和说课课件,是教学实践研究的重要载体。比较研究不同风格的课件,借鉴课件特色差异,也是教师反思、改进自己教学实践的重要路径。为了给全国中学教师搭建更好的课件交流平台,分享更多创新教研智慧,陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社和基础教育研究院继成功举办八次课件大赛之后,特别举办第9届"全国中学教学课件与说课课件大赛"活动。中学教师可以独立参赛,各地教研部门和学校也可组织教师集体参赛。欢迎广大同仁踊跃参赛! 相似文献