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1.
杨林森 《中国校外教育(理论)》2013,(12):156-156
体育课是一门以身体练习为手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,也是学校课程体系的重要组成部分。这就要求体育教师要以饱满热情的情绪认真对待每一节体育课,培养学生向终身体育发展。 相似文献
2.
杜艳军 《读与写:教育教学刊》2008,5(5):108
体育课作为一门以身体练习为主要手段,以本体感受为主要形式,以增进身体健康为主要目的必修课程.它关注的不仅是通过体育教学增强学生的体质,而且还要通过体育教学改善学生心理健康和社会适应能力. 相似文献
3.
《义务教育体育与健康课程标准》（以下简称《新课标》）指出：体育课程是以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识的能力为主要目标。体育课首先要让学生在课上动起来进行备种身体练习,尤其要增加学生参与较为剧烈活动的时间,这样才能达到增强学生体质、增进学生健康的目标。 相似文献
4.
体育课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生身体健康为主要目的的课程.然而,在体育教学实践中却存在"学生喜欢体育,但不喜欢上体育课"的情况.体育教师如何激发学生对体育课的兴趣,培养学生体育锻炼习惯,达到增强其身体素质的目的呢?笔者有以下三点建议: 相似文献
5.
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。随着课程改革的不断深入,传统的体育课考核模式已不再适应课程改革后对学生体育成绩的考核与评价。为此,改革传统体育课考核与评价模式,完善符合体育与健康课程标准要求的新模式,是实施素质教育的突破口。它能科学、准确、合理地反映学生健康与体育的真实成绩。传统的体育课考核与评价模式,是以学生身体素质和运动技能为主,只重视学生身体素质的测试, 相似文献
6.
林剑冬 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(3):106-107,114
体育课的任务是增进学生身体健康,增强学生体质。如果在体育教学中忽视安全教育,就有可能发生运动创伤,从而影响到学生的学习、生活和健康,甚至造成终身的残疾。因此,体育教师在体育课教学中应十分重视安全教育,应了解并掌握运动创伤的发生原因、预防措施及发生运动创伤后的现场急救处理,以保证教学的顺利进行。 相似文献
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9.
体育课的本质任务是增进学生身体健康,增强学生体质。如果体育课教学忽视安全与安全教育,就很有可能发生伤害事故,影响学生的学习、生活与健康。因此,在体育课堂上必须十分重视安全教育,加强安全措施,确保学生健康成长。 相似文献
10.
<正>现在的体育课是"健康第一,安全第一",体育课的本质任务就是增进学生身体、身心健康,增强学生体质。如果体育课教学忽视了安全与安全教育,就有可能发生意想不到的伤害事故,影响学生的学习、生活与健康,甚至给学生造成终身的残疾。因此,体育课教学必须十分重视安全教育,切实加强安全措施,确保每一个学生健康成长。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
为了进一步加强高职体育课程教学改革,提高体育课教学质量,高职体育课的考核评价主要是通过培养学生"健康第一"作为教学的指导思想,体育课的考核内容不仅仅是运动技能、身体素质、体育理论、体育课出勤和课堂表现的评价,也应考虑学生在体育活动中创新能力、具有特长项目能力和心理健康及适应的评定,以培养合格的社会人才。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对沈阳市高职体育课开展现状进行了分析调查。大部分学生的主要动机是锻炼身体、增进健康,有部分学生对体育课喜欢程度有待提高,并从体育教师自身素质、学生升学压力与场地设施方面归纳了影响体育课开展的主要因素,在此分析的基础上,提出几点合理对策。旨在为我市高职体育课改革提供一定的理论指导作用,进而为全国高职体育课改革提供一些理论参考依据。 相似文献
12.
大学体育课是一门以身体练习为主要手段的公共基础课程,可以增强大学生体质、增进大学生健康、提高大学生体育素养。大学体育课中学生请假现象较为普遍,严重影响体育教学效果。文章从注重加强学生的思想品德教育、严格把好请假关、创设良好的外部自然环境、营造良好的课堂氛围等方面,对减少大学体育课请假现象的措施进行探讨。 相似文献
13.
14.
张燕 《学生之友(小学版)》2011,(22):79-79
体育与健康课程是以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。在小学体育课堂中适当的运用游戏化教学法,可以培养学生的合作、团队意识,提高学生对体育课的兴趣,是一种有效的教育手段;可以更加有效地实现体育健康课程的主要目的 相似文献
15.
田志新 《中国科教创新导刊》2013,(12):244-244
体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的必修课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革,突出健康目标的一门课程。新课标中培养爱好体育运动的习惯,让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快,这是现代中小学体育课发展的一般趋势。 相似文献
16.
在新一轮基础教育课程改革中，小学体育课改为“体育与健康课”，确立了“健康第一”的指导思想和新的课程理念，把小学体育课程作为一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课。 相似文献
17.
张新义 《中国基础教育研究》2007,3(7):53-54
体育课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的课程，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。然而，在以往的体育教学实践中越来越表现为：学生喜欢体育但不喜欢上体育课的情况，那么如何在教学中有针对性地运用好教学方法，激发学生对体育课的兴趣，培养学生体育锻炼能力，提高学生素质，达到强身健体的目的呢？这是一直摆在我们面前的重大课题。 相似文献
18.
《体育与健康》课程是学校体育教育的重要组成部分,也是一门以体育实践活动为主要手段,以增进学生身心健康为主要目标的一门基础课程。初中女生喜欢上体育课而怕上体育课,改变这种状态不是一天两天的事,但作为我们体育教师为了全体学生的精彩而付出的努力一定能改变女生对体育课的态度。本文根据女生的生理、心理特征,分析原因,对怎样提高、激发女生的体育学习兴趣进行探索。 相似文献
19.
体育课的本质任务是增进学生身体健康,增强学生体质。如果体育课教学忽视安全与安全教育,就很有可能发生伤害事故,影响学生的学习、生活与健康,甚至造成终身的残疾。因此,体育课教学必须十分重视安全教育、加强安全措施,确保学生健康成长。 要重视安全教育 首先体育教师要牢固树立安全第一的思 相似文献