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1.
郭金城 《天津市教科院学报》2009,(4):65-68
当今弘扬和培育先进思想意识具有重要的现实意义,也是教育部门不可推卸的神圣任务。要弘扬和培育经济发展是第一要务和以人为本的意识,要弘扬和培育辩证思维的意识,要弘扬和培育创新进取和先进文化意识,要弘扬和培育责任意识,要弘扬和培育平和宽厚的意识,要弘扬和培育社会主义民主与法制的意识,要弘扬和培育公平公正的意识,要弘扬和培育诚信友爱的意识,要弘扬和培育换位思考的意识,要弘扬和培育勤俭节约的意识。 相似文献
2.
张丽萍 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):40-41
校长是一个学校的灵魂。校长是教育思想的引领者、勤于治学的学者,是学校工作的决策者,更是执行者。校长要有高尚的品格和脱俗的人格魅力,要有不懈的人生追求。要想把一所学校搞好,校长不仅要有先进的办学理念,更重要的是要具备以下几点：首先,一位好校长应是一名好教师,要懂业务、精业务、爱业务,要始终不离开课堂,不离开学生。其次要懂政治和科学发展观理论,要始终站在党和国家全局的高度和时代的潮头。第三,要学习党的政策和法律法规,审时度势、掌握方向,保护学校和师生权益。第四,要认真学习管理、教育、心理和现代信息等理论,以饱满的热情、积极的心态,不断地发展自我、成就事业。 相似文献
3.
姜保志 《深圳信息职业技术学院学报》2013,(4):77-81
高职院校要积极发挥文化育人的作用,首先,要领悟文化的内涵和实质是在实践基础上的人自身的发展,是“人化”和“化人”的统一。其次,要努力抓住主线,专业教育;把握重心,培养能力;固守灵魂,“立德树人”。再次,要强调主体自觉和全员参与,要注重系统协调和各方配合,要抓好制度保障和平台建设,要追求实际效果和整体效应。 相似文献
4.
加强“两课”实践教学环节的尝试与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
保证“两课”实践教学环节的落实并发挥其应有的功效 ,要遵循四个原则 :认识要提高 ,宗旨要明确 ;主题要突出 ,渠道要拓宽 ;组织要精心 ,引导要积极 ;机制要健全 ,政策要保证。改善和加强“两课”实践教学环节则要进一步解决四个问题 :实践活动课程化 ,实践形式多样化 ,实践效果要量化 ,以及实践教学要有经费和政策上的保证。 相似文献
5.
李艳霞 《中国教育技术装备》2011,(25)
1创建和谐的师生关系首先教师要注重个人魅力。仪表要洒脱,精神要保满,表情要轻松愉快,目光要亲切,态度要和蔼,举止要大方、文雅,言谈要简洁,语言要纯正、地道、流利,书法要规范、漂亮,板书设计要合理醒目等。教师要明白自己是来帮助学生取得他们所需要的知识,获得一定的学习技能的。教和学虽然是一对反义词,但作为 相似文献
6.
孔德钦 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(1):28-30
构建社会主义和谐社会对基层党组织提出了新的更高的要求:要树立和落实科学发展观,要加强基层党组织的思想整合功能建设,要加强基层党组织利益整合功能建设,要加强基层党组织矛盾化解功能建设,要加强基层党组织的服务功能建设,要加强基层民主和法制建设,要坚持党性和创造性的统一。 相似文献
7.
图妮沙·艾合买提 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):129-130
要提高教育水平要改变教学理念和教学模式;要提高教学质量,就必须要更新教学方法。要培养有创新精神和实践能力的高素质人才,就必须要有努力开拓进取的毅力和决心,还应当建设一支有文化素质,道德素质．责任心强,爱岗敬业,有挑战能力的师资队伍来全面实施汉语教学。 相似文献
8.
尹爱霞 《中国校外教育(理论)》2010,(3):127-127
情境之于知识,犹如汤之于盐,知识需要融入情境之中才能显示出活力和美感,才容易被学生理解、消化、吸收。教学中,我们要根据实际需要,创没有价值的情境,要体现生活性,要挖掘和利用学生的生活经验,要具有直观性,要体现学科性,要表达情感性,还要兼顾一节课的完整性。要让学生身临其境地探索知识、展现自我、张扬个性,体验和享受成功的喜悦,让学习和理解变得容易和有趣。 相似文献
9.
10.
王家生 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1)
德育教育要有针对性,才会有实效性。要有针对性,就要直面现实。要有实效,就要直抵心灵。德育教育的实质就是浇花先浇根,育人先育心,要达到这个目标就必须认识要质朴、理想要简单、内容要有震撼力和形式要现实。一、认识要质朴 相似文献
11.
瓮玉莲 《学生之友(小学版)》2012,(12):F0002-F0002
一、练习的设计要有针对性
练习课课常设计针对性主要体现在教学内容和练习题的选择上。首先,要选择有典型意义的题目,以帮助学生巩固基础知识和掌握基本技能;其次,要注意练习的难度和题量,要做到难度适当,题量适中。练习课教学要有明确的教学目标,教学目标要面向全体学生,习题的难度不能不切合实际地提高或过于简单的重复。教师要围绕教学内容的重点和难点,根据学生掌握知识和具备能力的实际情况设计练习题。 相似文献
12.
教师不仅要注重教书。更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。因而我们必须要重视教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,加强教师队伍建设。提高教师业务水平,优化教师队伍结构,完善教师制度,完善激励机制。激发教师积极性和创造性。 相似文献
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14.
赵岩松 《黑龙江教育学院学报》2009,28(1)
校本培训要立足于本职、本岗、本校。要充分发挥校长第一责任人作用,要针对教师的实际需要,要精心制订培训计划,要调动教师参与的积极性,要及时评估和领导。 相似文献
15.
体育锻炼积极性的调动就是要努力满足学生的学习需要。首先,教师要和学生建立一种合作与互动的关系,要真诚平等地对待每一个学生。其次,教学内容要符合学生的身心发展特征。再者,体育教学的手段和方法要多样化。最后、教学评价的内容和方法要有利于促进学生更好地发展,使他们体验到体育学习进步所带来的快乐。 相似文献
16.
高校院系组织开展学生活动的思路与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
学生活动是高校教育培养大学生成才成长的重要途径和载体。学生活动要紧扣培养目标,要结合专业教育特色,要科学制定总体规划,要塑造品牌形象,要坚持与时俱进,以不断提高学生的自身素质,实现国家和学校的人才培养目标。 相似文献
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19.
办好大学要有杰出校长领导,大学要找准定位办出特色,有一套健全的大学章程及规范。要培养学习优秀生和科技发明生,培养就业者和创业者,要保障和维护学生的权利。要加强科技自主创新。加强科技创新团队建设和知识管理。现代大学要加强人文文化建设,体现社会公正和良知,消除社会歧视。现代大学应当成为城市精神文明建设的亮点,提升城市创新文化品位。现代大学应当成为国际民族文化交流的桥梁和纽带。中国的大学教师要有争取诺贝尔奖的自信心,有更多的教师参加国际科技组织。 相似文献
20.
李东立 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)
作为教师,不但要言传,更要身教。教师要达到理想的身教效果,除了要有高尚的品行和美好的人格,也要研究身体语言的作用并充分利用身体语言进行身教。 相似文献