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1.
现行小学语文教材中美育的内容是极其丰富的,利用这些内容对学生进行审美教育,使学生掌握审美知识,形成审美能力,培养学生的审美素质。深入研究,在语文教学中培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力。  相似文献   
2.
《自动控制原理与系统》课程改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
为更好地服务于专业应用,培养和提高学生的实践技能和创新精神,适应社会岗位的需求,对自动控制课程就其教学内容、方法、考核形式等方面进行了改革和实践。教学实践证明了改革的实效性。  相似文献   
3.
好的散文随笔在内容上或形式上总有其独特性支撑。其中想像力和感染力是很重要的因素。想像力是翅膀,可以纵笔驰骋、无拘无束,可以将相似的提升为独特的;感染力则似翅膀上色彩丰盈的羽毛,使文章更富于生气。陈嘉轶同学的习作具有了这两个特点。  相似文献   
4.
提出了一种适合高职专业课程课例研究的实施方案,并通过具体课例的研究实践,验证了课例研究在提高课程团队教学水平和课堂教学效果方面的针对性、有效性和可持续性。  相似文献   
5.
6.
文章分析了大类教学模式在专业人才培养中的弊端,针对现状,从专业核心技能、核心课程入手,构建分层小班化的教学模式。从构建意义、构建内容、保障措施三个方面进行分析和阐述。  相似文献   
7.
松江的眼     
于建明 《中文自修》2012,(11):42-44
要写好散文很不易,就像做人,要做一个好人也不易。当然,人无完人,不必求全责备,但做人本质上要正要真要善,讲求睛趣格调,要有一定境界。同样,好的散文也应如此。首先要有意思、意味,要有内在的精神的支撑和关照。其次,要有真情实感,情感和理性相得益彰,要打动读者,先要自己有所感悟感动。无论是叙事、写人和抒情,都要真诚。写自己熟知的或喜欢  相似文献   
8.
9.
课例研究的开展,推动了课程教学团队教育理念学习,转变了教学观念,提升了团队教师专业能力,提高了教学质量,对进一步深化教学团队建设具有一定的借鉴意义。  相似文献   
10.
任务引领型课程改革实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
于建明 《内江科技》2009,30(2):174-174
结合教学实践,对《自动控制原理与系统》课程从设计思路、课程内容、教学方法、教学评价等各方面进行了改革和实践,打破传统的知识传授方式,做到理论融于实践、动手融于动脑、做人融于做事,实现与岗位零距离接触,培养学生的实践动手能力,为学生上岗就业打下良好的基础。  相似文献   
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