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刘莉 《实验室研究与探索》2020,(3):233-235
实验教学作为培养复合型创新人才的必要环节,是高校教学体系中的重要组成部分,是对课堂所学理论知识的直观认识和巩固加深,是培养学生实践动手能力和创新能力的重要途径。教学实验室作为实验教学的重要平台,是高校“双一流”建设中必不可少的重要支撑条件,其建设与管理水平对实验教学质量有重要影响。从如何做好顶层规划设计、创建先进的实验条件、构建合理的管理机制、建设高水平的实验教学队伍和开展科学的实验室工作考核等方面入手,探讨如何建设一流教学实验室。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(4):149-152
建设实验教学示范中心是推动高校实验教学改革和实验室建设的重要举措,军队院校开展示范中心建设是深化军队院校实验教学改革、促进实验室建设水平提升、提高军事人才培养质量的重要途径。从创新教学体系、深化教学改革、加强队伍建设、完善实验条件、扩大示范辐射作用5个方面对军队院校开展省级实验教学示范中心建设的探索与实践进行了总结,并对军队院校开展实验教学示范中心建设进行了积极的思考。 相似文献
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高校实验室是高校实验教学和科学研究的重要基地,是整个教学体系的重要组成部分。它的质量高低直接影响着教学质量与科研水平。但是,综观各高校实验室建设的现状却不容乐观,存在着许多问题。高校要想提高实验教学效果,就必须明确实验教学改革的重要性,加强实验师资队伍建设,优化实验室管理。 相似文献
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教学实验室是高校开展实验教学的重要平台,是创新性高素质人才培养的重要载体。针对目前高校教学实验室建设中存在的问题,提出了高校教学实验室建设应遵循的原则,并从科学规划布局、持续改善条件、创新管理机制、实现智能管理、提升师资水平等方面进行了实践探索。 相似文献
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基于实验室认可制度下的高校实验室建设 总被引：3，自引：0，他引：3
实验室是高校开展实验教学和科学研究的重要场所,高等教育的发展迫使高校在实验室建设与管理工作进行改革,以适应社会主义市场经济的需要;实验室认可制度是商品经济发展到一定阶段的产物,有其严格的实验管理及评价体系,因此探讨认可制度下的高校实验室建设对提高实验室在实践教学、科研工作中的作用有非常重要的意义. 相似文献
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巩固实验室评估成果,创建世界一流的实验室 总被引：4，自引：4，他引：4
建立高校实验室的评估制度，开展实验室评估是实验室建设与管理的重要手段，清华大学在实施“九五”、“211工程”和建设世界一流大学的“985项目”过程中开展基础课教学实验室评做估、对推动实验教学改革，改善实验室的条件与环境，促进实验的管理具有重要作用，巩固评估成果，对创建基础课实验教学示范中心为契机，建设世界一流的基础课实验室、井一步推动基础教学实验室的建设，为建设世界一流大学服务是我们今后工作的目标和努力的方向。 相似文献
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随着高等学校教育改革的深入,高校旨在培养高素质创新性人才。实验教学是高校教学的一个重要方面,已经成为实验教学的发展趋势,如何更好的开展开放性实验已经成为许多高校共同思考的问题。高等学校应该结合自身办学环境和现有的实验教学条件,探寻好的途径进行实验室开放建设。充分利用教学实验室,整合教学资源,鼓励大学生进行开放实验项目,是促进实验室开放建设的一个有效途径。本文以开展大学生开放实验项目为举措,详细地讨论了这一举措实施的可行性与成效,最后针对需要改善之处提出了几点建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(11):246-251
教学实验室是进行实验教学及科学研究的重要场所,教学实验室综合改革直接关系到本科教学质量和创新人才培养水平。本文立足于创新人才培养的视角,首先概述了国内外高校教学实验室建设与发展趋势,阐明了教学实验室综合改革的思路;系统阐述了高校教学实验室综合改革在管理体制机制、实验教学体系、信息化建设、示范中心建设、实验室开放、实验技术队伍建设及实验室安全管理等方面的举措,最后,介绍了教学实验室综合改革初步成效,普适性强,可为高校教学实验室建设与管理提供借鉴。 相似文献
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培养创新人才是新时代高校人才培养工作的重要方向,实验教学是学生开展创新活动的重要教学环节。实验教学过程有助于学生巩固创新知识、培养创新情感、锻炼创新意志和鼓励创新行为。高校应当从提高对实验室的新认识、创新实验室建设的新机制、拓展实验室的新功能、发挥实验室教师的新作用、创建实验室多元文化的新载体等5个方面,加强创新人才培养工作,推动实验室建设的转型升级,进而改进和提升实验教学水平,切实提高学生的创新素养。 相似文献
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论高校实验教学改革与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
杨继新 《湖州师范学院学报》2005,27(2):135-138
实验室建设不但是高等院校重要的基本建设之一,又是学科建设和社会有用人才培养的教学基础.鉴于目前高校实验教学情况,分析高校实验室建设和发展过程中存在的问题,从加大实验室开放、综合效益评估和项目整改等方面入手,探索高校实验教学和改革的措施与思路,提高高校实验教学质量,培养优秀社会所需人才. 相似文献
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2005年,国家级实验教学示范中心的建设与评审工作正式启动。这是教育部继基础课教学实验室评估之后,推动教学实验室建设的又一重大举措。与此同时,各省、自治区、直辖市也纷纷开展省级实验教学示范中心的建设,形成国家级、省级两级实验教学示范体系。回顾地方高校实验教学示范中心建 相似文献
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在2006年11月29日至12月3日，辽宁省普通高校国家级省级实验教学示范中心经验交流会暨省高校实验室工作研究会2006年年会上明确2007年辽宁省研究会工作要点：①研究会的工作定位在高校实验室建设和实验教学改革上，要结合各高校“十一五”规划继续围绕实验室建设和实验教学改革开展研究工作。②积极配合省教育厅高教主管部门，重点做好我省高校国家级、省级实验教学示范中心建设和评审工作，启动我省专业课教学实验室评估工作，对高职高专基础课教学实验室和教学实训基地进行试点评估。 相似文献
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试论加强高校教学实验室建设 总被引：3，自引：0，他引：3
高等院校实验室建设是学校教学建设的重要组成部分,是完善实践教学体系的主要环节。实验教学是高等学校教学内容的重要组成部分,实验室是进行实验教学的重要基地。加强实验室的建设和管理,提高实验教学质量是各高等学校面临的重要课题。本文通过对高校实验室建设的重要性和必要性,实验室的分类和分工,院校级中心实验室的建设等方面进行了探讨,并结合中南民族大学生命科学院中心实验室的建设和管理的实际为例作了进一步说明和分析。 相似文献
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实验教学示范中心的建设目标之一是为高校实验教学提供示范经验,带动高校实验室的建设和发展。作为国家级实验教学示范中心,北京联合大学应用文科综合实验教学中心通过多种途径,在教学理念、教学体系、教学模式、产学研合作模式、管理体制和运行机制等方面,对校内外文科实验室的建设和文科实验教学改革起到了较为重要的示范作用。 相似文献
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罗艳 《中国校外教育(理论)》2007,(2):20
高校实验室作为进行实验教学、基础实践训练和开展科学研究的重要基地,作为培养学生动手能力和创新意识的重要场所,是高等教育装备的重要组成部分,它的建设和管理反映着学校教学水平、科学研究水平和管理水平。本文从优化和改革管理体制、完善实验教学工作、加强实验教学人员队伍建设等方面进行了探讨。 相似文献
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高校实验教学改革的思考与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
李越 《高校实验室工作研究》2009,(2)
高校在培养学生创新能力和提高学生综合素质中,实验教学是一个非常重要的环节,实验教学的改革在整个教学改革中也是不可缺少的。结合我校《微机组装与检测》课程开展的实际情况,对当前高校计算机基础教学的现状进行了分析,对教学中存在的问题和不足提出了改进的措施。从社会的需求出发,从改进实验教学方法,调整课程设置,加强实践教学的组织与管理,注重实验室建设等方面对实验教学的改革进行了探讨和思考。 相似文献