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1.
程晓芝 《南京晓庄学院学报》2007,23(5):90-93
21世纪是知识经济的时代,知识经济就是人才经济,21世纪的竞争实际上就是人才的的竞争。传统的人事管理模式已经不符合学报组织发展的的需求,随着高校学报在期刊业的长足发展,学报组织文化建设日益显示出其不可替代的作用。高度重视学报组织文化建设在学报组织人力资源管理中的作用,并将两者有机结合,是高校学报组织在当今激烈的期刊市场竞争中谋求自身发展的必由之路。 相似文献
2.
知识经济与学报编辑的知识结构 总被引：1，自引：0，他引：1
袁廷科!本刊编辑部 《黔南民族师范学院学报》1999,(2)
随着21世纪的到来,人类将再一次面对世界经济大转折,这就是人类开始进入知识经济时代。随着知识经济时代的到来,人们的社会生活正经历着一次深刻的革命。人们的理念行为正在潜移默化地发生着变化,它将影响着我们生活的各个领域。作为传播中介的编辑也不例外。因此,学报编辑必须在知识经济这一深刻的革命中跟上时代的步伐,这不仅是社会发展的需要,同时也是自身发展的需要。而学报编辑要跟上时代的步伐,首先必须要了解知识经济对高校学报的影响。 相似文献
3.
新时期学报编辑素质培养浅见 总被引：1，自引：0，他引：1
李向军 《忻州师范学院学报》2001,17(1):92-94
在以知识经济为主要经济形式的21世纪,作为科技文化传播载体的高校学报要适应社会发展的潮流,就必须全面提高学报编辑的整体素质.这要从学报编辑的职业道德素质、科学文化素质、职业技能素质等三个方面考虑.唯此,才能在未来社会为学报事业做出贡献. 相似文献
4.
新时期学报编辑素质培养浅见 总被引：1，自引：0，他引：1
李向军 《忻州师范专科学校学报》2001,17(1):92-94
在以知识经济为主要经济形式的21世纪，作为科技文化传播载体的高校学报要适应社会发展的潮流，就必须全面提高学报编辑的整体素质。这要从学报编辑的职业道德素质、科学文化素质、职业技能素质等三个方面考虑。唯此，才能在未来社会为学报事业做出贡献。 相似文献
5.
臧建国 《乌鲁木齐职业大学学报》2001,10(1):78-79,82
文章论述了提高高校学报编辑学术素养的重要性以及学报编辑必须具备较高的学术素养和较高的政治思想水平与政策理论水平、丰富的专业知识、熟练的编辑业务能力、高尚的道德,才能站在时代与学科前沿,拓宽视野,使学报工作适应21世纪中国社会发展的需要. 相似文献
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为了适应知识经济的发展,21世纪高校学报编辑必须发挥高校学报的信息优势、个性特色,优化知识结构。 相似文献
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21世纪高校培养人才标准的透视 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪政治、经济、科技的高速发展将对高等教育提出更高的要求。纵观教育发展的历史和世界教育改革的趋势,高等学校面向21世纪培养人才的标准就是要培养全面发展的人。1.培养学生具有开拓进取、勇于创新的精神。创新是21世纪社会发展的主旋律,更是知识经济时代的核心。只有创新,社会才能发展,人类才能进步。培养学生具有开拓进取、勇于创新的精神,不仅是世界教育改革的焦点,也是我国教育改革的重点。教育要想迎接知识经济社会的到来,就必须建立一种能够培养学生创造能力的学习制度———创新型学习,使教育者成为培养创造精神、激发创造力的… 相似文献
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高等学校体制改革,是21世纪我国高等教育面临的重大课题。作为高校的三大支柱之一和文献信息中心的高校图书馆,正面临着严峻的挑战,那么高校图书馆如何才能在知识经济时代科技迅猛发展、社会急剧变革中,彻底更新观念,改变计划经济体制下的思维方式,顺应高校改革合并之潮流,用管理科学的新思路来迎接机遇与挑战,是21世纪赋予高校图书馆的新使命。 相似文献
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高等学校的学报是适应高校学术事业发展的需要而诞生的。高校学报是以反映高校科研和教学成果为主的学术理论性刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。它对高校的教学和科研的发展发挥着不可估量的作用。在新形势下,如何进一步提高高校学报编辑人员的业务素养,提高高校学报的质量是一个值得我们认真思考和研究的一个问题。一、高校学报编辑应具备的素质高校学报作为一类学术期刊,学术性是其根本属性。高校学报是展示高校教学、科研水平的窗口,为促进学术交流和科技成果转化做贡献。21世纪是信息时代,作为科技信息载体的高校学报在国民经济发… 相似文献
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<正>21世纪是知识经济时代。知识经济时代的最大特点就是千变万化、日新月异的科技发展,是社会竞争激烈。因此,与他人合作和交往的能力是知识经济时代一项重要的生存能力。体育小组创新教学是以小组成员之间合作学习为基础的教学形式。在这种形式的活动中,学生与学 相似文献
13.
杨永欣 《青岛职业技术学院学报》1999,(2)
知识经济时代,社会对高等学校的要求越来越高。文章根据《面向21世纪教育振兴行动计划》主要目标,对高等学校在知识经济时代的作用进行了新的探索。其主要观点是：高等学校是知识经济的动力源;高等学校是国家创新体系的重要组成部分;高等学校是培养高素质、创新型人才的基地。 相似文献
14.
刘兰英 《中小学图书情报世界》2004,(2):53-54
21世纪把人类带到了一个全新的知识经济时代，信息技术正在深刻地改变着人类社会的各个方面，信息越来越成为一个国家政治、经济、科技和军事发展的战略资源，成为影响综合国力提高的重要因素。作为存储传递文献主要机构的图书馆，有必要回顾其发展历程和信息交流变迁的 相似文献
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编辑工作者良好的信息素质至关重要。信息素质是人认识、创新、利用信息的品质和素养，包括信息感受能力、信息的采集能力和信息的处理能力。学报作为传播科技信息的载体，具有较高的科技信息含量。作为对信息进行优序化加工的编辑，应当适应知识经济、信息社会以及高校学报自身发展的要求，加强对信息运动规律的研究，努力提高自身的信息感受力，熟练掌握信息工具，实现高校学报对信息高效、优质的传播。 相似文献
16.
曾艳 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(1):80-81
21世纪是知识爆炸的时代，也是信息爆炸的时代。高校学报编辑作为信息的传播者，应该具备现代信息意识，掌握现代信息技术，使学报所承载的科技信息、学术成果发挥最大限度的经济效益和社会效益。 相似文献
17.
马运瑞 《吕梁高等专科学校学报》2000,16(2):45-46
20世纪即将姗姗离去,21世纪就要翩然来临,随着新世纪的到来,人类社会也将逐步从工业经济时代迈向以知识为基础的、以知识和技术的不断创新为动力的知识经济时代。在这样的时代里,谁掌握了知识信息的创造、加工、传播和应用,谁就等于拿到了通向新世纪彼岸的通行证,反之则可能被历史无情地抛弃。高等教育领域自古以来就是人类知识产生、集中之所,也是知识播散和辐射的中心,在知识经济时代里,高校将如何选准自己的着力点,追赶历史前进的步伐?培养创新素质的人才已成为高教界的共识。因此,面对知识经济,高等学校应把着力点放在学生创新素质的培… 相似文献
18.
黄晓昀 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
人类社会即将迈进21世纪,知识经济时代已经来临。迎着新世纪的曙光,高校科技工作面临着机遇与挑战并存、希望与困难同在的局面。如何开展高校科技管理工作,成为将来高校科技发展的关键。 相似文献
19.
邹海文 《大连教育学院学报》2004,20(1):85-86
21世纪是科技更加迅速发展,全面进入信息社会与知识经济的时代。企业之间竞争日益加剧,要跟上时代的发展,必须加强职工教育培训,创建学习型企业,使企业在激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
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一、问题的提出21世纪,人类将进入知识经济时代,知识、发明创造对社会发展的作用越来越重要,其劳动者则是掌握知识、具有创造性的人才。因此,面向21世纪的国家都在积极探讨培养适应知识经济、具有创造力的人才 相似文献