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1.
2017年秋,由教育部组织编写的统编教科书在全国统一使用。统编本教材非常重视拼音的学习,在编排上充分尊重学生的年龄特点,有益于学生快乐地学习拼音。首先,教材调整了汉字和拼音的编排顺序,把汉语拼音的学习从以往的第一单元调整到第二单元,使学习汉语拼音不再是学生进入小学的第一个学习内容,降低了学习难度,减少了畏难情绪,缓解了... 相似文献
2.
以学生为主体的大学英语多媒体网络教学模式探析 总被引：5，自引：0，他引：5
大学英语多媒体网络教学可激发学生的学习兴趣，提高教学效果，创建交互式的学习环境，培养学生的各种学习能力，建立新型的以学生为主体的大学英语多媒体网络教学模式。 相似文献
3.
4.
随着我国自动化技术的快速发展,智能仪表的应用也越来越多。目前智能仪表在各个领域中得到了广泛应用。本文结合工作实践就智能仪表安装及组建问题进行了认真研究。具有一定的借鉴意义。 相似文献
5.
《翁方纲纂四库提要稿》手稿本草书字体，又字迹多处漫漶，卷帙浩繁。对其辨识标点是一项大工程。标点本做了基础工作，但在文字辨识、标点、体例、按语上还存在不足，本文以《隶释》篇札记为例略加补充修正。 相似文献
6.
7.
刘兰英 《学位与研究生教育》2021,(8):78-86
以哈佛大学、宾夕法尼亚大学和斯坦福大学三所美国一流大学的教育学科为例,对学术型教育学博士生的培养模式进行了比较分析,发现其高远的人才培养目标定位、包容性大的跨学科的学科方向与专业、纵横交错个性化的课程教学体系、跨学科师资队伍、过程性学业考核制度等方面的成功经验,对我国教育学博士生培养改革具有较好的借鉴价值。从人才培养目标的战略高度设置包容性大的学科方向、打破组织壁垒为跨学科人才培养搭建“绿色通道”、建立课程学习与科学研究相结合的学术训练系统、健全培养过程中的学业考核质量监控机制,是我国教育学博士生培养改革的未来方向。 相似文献
8.
9.
风俗文化是人类社会群体意识构成的风俗习惯,具有很强的渲染性和感染力。从作家本身来说,生活在某一地域,他们的情感和意识必然受到该地群体风土人情的熏陶,其作品必然带有某地特殊生活习俗的烙印。丰富多彩的风俗习惯是作家创作需要撷取的生活素材,独特的传统的生活风尚又是作品深广的文化背景。鲁迅生长在历史悠久、人文荟萃、吴越文化的重心地带——绍兴。 相似文献
10.
刘兰英 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):34-35
未来的社会是信息社会,以因特网为主体的信息高速公路是新世纪社会信息化的基础,计算机技术、网络技术、多媒体技术、生产技术等技术发展将日新月异、逐渐成熟,现代通讯设备传递着包罗社会各个领域的信息,及时准确地捕获各种有重要价值的信息是未来社会的一个焦点.由此而决定的未来教师培训也必将是现代化的体系. 相似文献