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1.
余靖 《中国科教创新导刊》2009,(13):11-11
本文首先阐述了学科馆员与高校学科建设之间的关系,然后说明了学科馆员在学科建设中的作用,并论述了学科建设对学科馆员的基本要求。最后概括了学科馆员与学院在学科建设中的互动关系。 相似文献
2.
郑晓真 《福建师大福清分校学报》2007,(3):114-116
论述了在信息时代高等学校图书馆员从传统型的参考馆员向现代型的学科馆员转换的必要性和迫切性,阐述了在国内高校图书馆推行学科馆员制度的可行性以及在角色转换过程中面临的难点与对策. 相似文献
3.
文章论述了高校图书馆建立学科馆员的必要性,阐明了学科馆员应承担的工作职责以及学科馆员必须要具备的素质和能力. 相似文献
4.
高校图书馆馆员的素质直接影响了高校图书馆在素质教育过程中的作用和质量。本文着重论述高校图书馆在现代社会中要更好地服务于教学、科研工作,必须采取有效的措施,不断提高图书馆员的综合素质,以适应现代化的发展要求。 相似文献
5.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(19)
随着高校学科建设和发展的不断变化,促使图书馆员的服务内容和方式从简单、重复的图书管理工作中转变过来,开发更深层次的服务项目.自1998年清华大学图书馆率先推行学科馆员制度以来,高校图书馆的学科馆员在各馆从服务型向研究型转型的过程中起到了至关重要的作用.笔者对于深化高校研究型图书馆学科馆员制度,提出了几点想法. 相似文献
6.
网络时代图书馆员的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
易宁 《黔南民族师范学院学报》2001,21(1):78-79
论述网络时代图书馆的功能，提出图书馆员个人发展的诸多方向和措施，图书馆员要成为称职的网络时代的图书馆馆员，必须通过继续教育。 相似文献
7.
刘淑敏 《山东教育学院学报》2013,28(2):42-45
学科馆员制度是高校图书馆服务学科建设和发展的重要举措。学科馆员可以通过参与文献资源建设、课题研究合作、专业设置论证与学科规划以及课程建设合作等多个渠道为高校学科建设提供优质服务,充分发挥图书馆在高校教学科研工作中的重要支撑作用。 相似文献
8.
张红 《中小学图书情报世界》2004,(10):27-29
图书馆员的继续教育，主要指馆员在接受不同层次、学科、形式的传统教育后，接受政治、经济、文化、科学、技术、业务等内容的再教育，是对从事图书情报工作的图书馆员的政治思想的提高、知识更新和专业技术的培训。它既是传统教育的延伸，又是正规教育的重要补充，使接受教育的图书馆员的学识和思想不断得以更新、拓展和提高。 相似文献
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目前．高校大力开展学科建设工作,汇聚学科队伍、构建学科研究基地、凝练学科方向。图书馆作为高校教学与科研的服务性学术机构,起着重要的文献保障作用。高校学科建设应从图书馆为学科建设服务抓起：坚持图书馆的特色馆藏收藏：使学科馆员了解读者需求,紧跟学科建设动向;建立高校图书馆学科馆员制度,加强馆员培训。 相似文献
11.
梁永生 《高等教育研究学报》2003,26(4):9-10
学科建设是人才培养和科学研究的基础工程。各院校在发展定位基本明确之后，应尽快将工作重点转移到学科内涵及人才培养质量上来，全面提高教学水平与科研实力。军校学科建设是一项复杂的系统工程，一定要正确认识并处理好学科建设与人才培养、科研工作、学科交叉、规划管理等关系。 相似文献
12.
建立高校图书馆学科馆员制度刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
葛雁泓 《内江师范学院学报》2003,18(3):126-128
章从新时代图书馆及其馆员职能的转变入手，论述建立高校图书馆学科馆员制度的必要性，学科馆员具备的条件、工作职责以及为读用户服务的主要内容。 相似文献
13.
学科建设是高校生存和发展的基础,图书馆是学科发展的物质保障,高校图书馆员的继续教育是图书馆持续稳定发展的必要条件,图书馆员素质的提高可以提升图书馆的整体服务水平,为高校学科建设提供坚实的信息基础.文章分析了高校图书馆员继续教育的必要性以及图书馆员素质不高对学科建设发展的阻碍,在此基础上提出了加强高校图书馆员继续教育的对策. 相似文献
14.
略论面向21世纪的高校图书馆员继续教育 总被引：3，自引：0，他引：3
丁玉珍 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(5):213-214
21世纪高校图书馆员的继续教育和素质培养是高校图书馆亟需解决的问题,对高校图书馆的建设和发展意义重大。本文阐释了高校图书馆员继续教育工作的必要性,探讨了馆员继续教育的主要内容,提出了加强馆员继续教育,培养合格学科馆员的一些方法和途径。 相似文献
15.
为了适应21世纪高校图书馆事业的发展，图书馆馆员只有通过继续教育不断更新知识，才能更好地迎接新世纪的挑战。本文分析了目前我国高校图书馆员队伍结构与现状，指出开展高校图书馆馆员继续教育是一项不可忽视的重要工作，馆员应积极主动接受继续教育。并提出高校图书馆馆员继续教育的措施以及要处理的关系。 相似文献
16.
网络信息时代，对高校图书馆员的服务技能与服务质量，提出了更高的要求，高校馆员迫切需要更新观念，强化服务意识，加快提高自身综合素质和应变能力。本文结合湖南大学图书馆工作实践，提出了当代馆员应具备的综合素质及培养其综合素质的有效途径。 相似文献
17.
刘美珍 《邢台职业技术学院学报》2008,25(1):97-98
本文简述了学科馆员制度的产生与发展,的必要性以及学科馆员的工作职责与服务方式,住实施学科馆员制度的几点保障。着重论述了高职院校图书馆建立学科馆员制度并根据学科馆员的发展现状,提出了今后图书 相似文献
18.
笔者在国内外相关研究的基础上,依托本馆现有的馆藏文献及网络、电子资源,针对我校学科建设的现状,认为在本馆实行学科馆员制度,建立完善的一对一图书馆员——学科专家模式,为其发展提供高质量的多元化的知识服务,具有十分实际的意义。 相似文献
19.
数字网络环境下,图书馆的工作内容以及图书馆员的角色都发生了很大的变化。本文阐述了图书馆员继续教育问题的必要性,提出图书馆员继续教育工作的主要内容,最后指出加强馆员继续教育、培养合格馆员的途径与方法。 相似文献